寫一句格言怎麼寫

虛心使人進步，驕傲使人落後每個人，都有自己的座右銘。

它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾説“失敗是成功之母。”

它便是我的翅膀，我的風帆。我第一次接觸這句話是在小學四年級的時候。

我還記得當時我期末考失敗了。連級前20名也沒有。

我整個人垮了下來，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。

走着走着，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。上面着：“失敗是成功之母——但丁。”

我的心一震，在人生道路上，並不會是一帆風順，傑出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸藥嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學生，怎麼沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？我心中撒滿陽光，我不禁感歎，陽光總在風雨後。

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。

老師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。

於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。

我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？説給我聽聽。”

我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着我。

人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

——托爾斯泰 ●人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。 ——達·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

——雷鋒 ●人的天職在勇於探索真理。 ——哥白尼 ●人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

——高爾基 ●人的智慧掌握着三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。

——雨果 ●人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。 ——羅曼.羅蘭 ●人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

——列夫·托爾斯泰 ●人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ——蕭楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。

——高爾基 ●任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。 ——愛迪生 ●如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

——愛迪生 ●如果是玫瑰，它總會開花的。 ——歌德 ●如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。

——牛頓 ●善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。 ——華羅庚 ●少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

——劉向 ●生活便是尋求新的知識。 ——門捷列夫 ●生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

——盧梭 ●生活的理想，就是為了理想的生活。 ——張聞天。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

時間是什麼？時間是爺爺奶**上的銀髮，時間是爸爸媽媽臉上的皺紋，時間是桌子上的灰塵，時間是那夜空中飛逝而去的流星。

中國有句諺語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥倖，學生在學習階段，應好好的珍惜時間，要勤奮學習，不可貪玩，切勿日復一日，年復一年，荒廢學業。清朝錢鶴灘説：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”短短的幾句詩，是古人千折百曲、歷經磨難的結晶。“懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光”的勤學佳話，千古流傳。現在我們生活條件好了，為何不抓住今天，抓住分分秒秒呢？

莎士比亞説：“放棄時間的人，時間也會放棄他”。畫家達芬奇説：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可幸福長眠”。這些名言無不深切地告訴我們：有作為的人，是珍惜時間的人。

“花有重開日，人無再少年。”我們從現在開始要珍惜時間，好好學習，讓自己的一生更有價值，等自己老了，回想自己的一生時，才不會留下“白首方恨讀書遲”的遺憾。

朋友們，人生是短暫的，時間是寶貴的，努力從現在開始，今日拼搏，明日無悔！在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母！

當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化着汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！

當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裏，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這麼笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！

當我因工作不細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕釦開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評為優秀隊幹。啊！名言，我感謝你！

這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！範文！

“失敗乃成功之母。”

這是我最喜歡的 一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫 ，成功和失敗都是必不可少點綴。

有人説 ：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人 説：成功是美麗的，失敗是醜陋的。

可我 並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成 功。

我聽説過愛迪生的一個故事。一天， 老師讓每個同學做一張小板凳。

當老師看 到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問 他：“這個世界上還有比這個更差的小板 凳嗎？”愛迪生老實地回答：“有。”説着 把他做的前兩個板凳拿出來。

最後，愛迪 生成了世界上很偉大的發明家。這也説明 失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累 經驗，激勵我們向前進。

我也有過失敗的經歷。那是去年的暑 假，太陽火辣辣地照射着大地，知了不停 地叫着。

外面有許多小孩子在外面買冰棍 吃，而我，卻在家裏做着暑假作業中的數 學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到 了“攔路虎”。

我左思右想，都不對，思路 對不上。再打電話問同學，他們都做好了 ，就是不肯告訴我。

我已經熱得不行了， 頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一 攤，不寫了。

可我那不服輸的拽脾氣又上 來了：為什麼別人可以我就不可以？我一 定也可以！想着，立即拿出草稿紙，“刷 刷”地算起來。“對了！”終於把那道題解 開了。

突然感到不那麼熱了。失敗是土 壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂 峯.沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功 光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的鬥 志，就沒有成功為你的未來添彩。

這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃 成功之母。我把它作為自己的座右銘，時 刻提醒着我，要奮發向前。

在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我。

在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母！ 當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化着汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。

啊！名言，我感謝你！ 當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裏，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這麼笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。

功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！ 當我因工作不細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。

此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕釦開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評為優秀隊幹。啊！名言，我感謝你！ 這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。

如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。

常言道：“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相一致的。（開篇首先擺出生活中的各種事實，當你遇到挫折和失敗時，會怎樣呢？正因為不是每個人都能正確處理這個問題，所以作者才有必要談談“失敗是成功之母”）當你的成績單上出現“紅燈”，或是在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有？你是否意識到這失敗之中有孕育着成功的種子呢？對此，每個人的回答肯定不一樣！在此頗有必要談談：失敗是成功之母。

世上少有一帆風順的事，（用生活中普遍的感受，重申我們經常會遇到失敗）而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，（緊接着以偉人之所以成功來説明正是因為他們正確對待失敗）那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道。比如偉大的發明家愛迪生，（以愛迪生為一項發明經歷了八千次失敗的實驗論證“失敗是成功之母”）一生的成功不計其數，一生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是説：“我為什麼要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得一項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收穫；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是説：“失敗是成功之母。”

然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致“失敗越多越成功”的荒謬結論。（進一步排除對論點的誤解，即“失敗越多越成功”的謬論）比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞一般吞噬着人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基（用波里埃和羅巴切夫斯基的事實對比，説明“失敗是成功之母”的關鍵是要從失敗中吸取教訓，總結經驗）在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，“失敗是成功之母”是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。

年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。

“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

虛心使人進步，驕傲使人落後

每個人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾説“失敗是成功之母。”它便是我的翅膀，我的風帆。

我第一次接觸這句話是在小學四年級的時候。我還記得當時我期末考失敗了。連級前20名也沒有。我整個人垮了下來，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走着走着，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。上面着：“失敗是成功之母——但丁。”我的心一震，在人生道路上，並不會是一帆風順，傑出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸藥嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學生，怎麼沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？

我心中撒滿陽光，我不禁感歎，陽光總在風雨後。

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？説給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”

回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着我。