班長心得怎麼寫

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：a唯美prince 班長總結報告班長，這是一個承擔重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔無數的義務，而那權利是非常有限的。

從擔任班長一職起，就必須擔負起維護班內絕大多數同學利益的重任。別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。

首先，班長擁有的權利是同學賦予的，當然，這些權利也要用於維護同學們的利益。熟話説得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學呢！説起班長，擔任此職的人既要學會統籌兼顧全班，有要學會利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們全部都動起來。

要將同學們緊緊地團結在以班長為首的班委會的左右，促進班級事務的正常開展。如果無法帶動所有的人蔘與班裏的活動，那麼在今後的工作中會遇到很多的阻礙。

一旦形成了那些攔路虎，那麼今後在一些事情的正常處理中會無法平衡。其次，感受最深的就是要具有領導能力。

班長不是神人，他的精力是有限的，不可能一個人做完所有的事情。要學會利用身邊的人來減輕自己的負擔，班委會的其他成員就是我們作為班長的人的選擇對象。

當然，班長也不能什麼都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學們的問題在哪兒，如何去解決班裏存在的問題。遇到問題不能去指責其他人，要維持好氣氛，儘可能早的去尋求補救措施，解決問題。

班長得具備忍耐力，得有氣度，每個人都有自己的脾氣，但是作為班長就得剋制脾氣。在同學們的眼裏，或許你就是泄氣的地方，他。

我上次參加過一個精益管理的陳鵬講師的《金牌班組長綜合管理技能提升》課程後寫的心得體會，您可以作為參考。我有幸參加集團舉辦的《金牌班組長綜合管理技能提升》培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對於剛上管理崗位的我來説，無疑是旱地裏下了一場及時雨。授課形式生動、有趣，在陳鵬老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢？通過培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有善於溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。瞭解上級領導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝着這個制定的行動方向，有計劃，有步驟的實施，在實施過程中班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會幹，個個願幹。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、佈置班組成員完成任務的同時，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發現問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。既要實幹，也要巧幹。讓班組成員在完成工作的過程中鍛鍊成長，使班組成員個個成為業務上的行家裏手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在於人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多！

在班組中有時候會形成不同的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情後處理事情的心態，採取換位思考的溝通技巧，讚賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

班組5S管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重5S管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現場的灰塵、油漬、污垢統統清理掉，保持現場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質局面。

在實際工作中，當一個好的班組長並不容易。其一，要善於發現別人的優點，主動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主觀性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。

班組長是現場管理第一責任人，發揮着重要的作用：1、是生產順利運行的保障；2、影響決策的實施質量；3、影響制度的落實程度；4、提升企業戰鬥力的關鍵。班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現場，既是管理者，也是生產者，要會懂生產各個環節的工藝流程和操作程序，才能發現問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。

這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際將所學知識運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美好明天，儘自己最大的努力

原發布者：a唯美prince

班長總結報告班長，這是一個承擔重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔無數的義務，而那權利是非常有限的。從擔任班長一職起，就必須擔負起維護班內絕大多數同學利益的重任。別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。首先，班長擁有的權利是同學賦予的，當然，這些權利也要用於維護同學們的利益。熟話説得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學呢！説起班長，擔任此職的人既要學會統籌兼顧全班，有要學會利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們全部都動起來。要將同學們緊緊地團結在以班長為首的班委會的左右，促進班級事務的正常開展。如果無法帶動所有的人蔘與班裏的活動，那麼在今後的工作中會遇到很多的阻礙。一旦形成了那些攔路虎，那麼今後在一些事情的正常處理中會無法平衡。其次，感受最深的就是要具有領導能力。班長不是神人，他的精力是有限的，不可能一個人做完所有的事情。要學會利用身邊的人來減輕自己的負擔，班委會的其他成員就是我們作為班長的人的選擇對象。當然，班長也不能什麼都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學們的問題在哪兒，如何去解決班裏存在的問題。遇到問題不能去指責其他人，要維持好氣氛，儘可能早的去尋求補救措施，解決問題。班長得具備忍耐力，得有氣度，每個人都有自己的脾氣，但是作為班長就得剋制脾氣。在同學們的眼裏，或許你就是泄氣的地方，他

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容> 原發布者：kangfent0175 班長工作心得與體會時間飛快，轉眼間我在班長的位子上幹了快五個月了，在這段時間裏我對班長的職責有了更加深刻的理解和體會。

作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協同同學們建設好我們的班集體，並努力創建優良的班風學風。回顧這幾個月，我學到了很多，工作能力、思想素質都有了很大的提高，在班級工作方面也積累了一些經驗，也對班長這個職務有了切身的體會。

一、班長——作為班級管理者，必須樹立威信首先，要有良好的自身品質和較高的自我約束力，無論是生活、學習還是工作都要嚴格要求自己。其次，要少説話幹實事，讓同學們真正感覺到你誠心誠意時時刻刻都在為他們服務，只有自己付出了實際行動，工作才能得到同學們的支持和配合。

再次，要以身作則，嚴格要求自己，任何學校及班級政策的執行都要積極響應，切實按照要求來，以最嚴格的標準規範自己。最後，言行一致，講原則，在班級內出現不一致或不和諧的意見或要求時，在堅持原則的基礎上充分滿足絕大多數同學的要求。

年前，當我們望着學苑羣英里的師兄師姐時，我們是多麼的羨慕與憧憬。

一年後，當我們望着櫥窗裏那一張張日夜相處、意氣風發的笑臉時，我們是多麼的自豪與欣慰。 我們第一次被評為先進班集體，我們第一次被評為學苑羣英。

回首過去的一年，沒什麼比第一次更能鼓舞同學，更能凝聚人心。我們愛我們的同學，我們愛我們的集體，我們愛我們今天所取得的一切榮譽。

也必將踏踏實實、勤勤懇懇，認認真真地去搞好我們的學習，完善我們的工作，發展我們的友誼。讓和諧、努力、拼搏，引導我們，引導科本！ 我們就是在這樣一種祥和、團結、積極向上的氛圍中開始了我們新學期的征程。

回想半學期以來的工作，各位班幹互助友好、戮力同心，認真地完成了上級交給的各項任務。尤其是，學期初的綜合測評，班幹們走訪各個宿舍，瞭解情況，收集意見，並通過民主選舉，成立了測評小組。

各位委員孜孜不倦，不厭其煩地統計、分析，力求做到合理、公平、公開、公正，並得到了同學們普遍的肯定與認同。 在學教方面，我們廣泛地徵求同學們的意見與建議，並及時地向老師、領導反饋意見，以促進教學相長。

在專業規劃與走向方面，我們通過多渠道在班上展開了一系列的專業疑難問題的討論，並積極地聯繫系領導。力求讓同學們對自己專業的規劃與就業前景有更進一步的瞭解，及早地定位，為日後的學習與工作做好準備。

此外，針對同學們物理實驗操作不熟悉的問題。我們積極地與實驗中心的老師聯繫，安排課餘時間加強實驗的操作與理論的學習，使教學的任務得以更好地完成，同時也提升了同學們的動手操作能力。

另一面，我們繼續推進基於網絡的研究性學習，繼續推進和完善我們集體與個人的博客學習體系。在新的學期裏，我們有7位同學選修了劉海濤副校長的文學鑑賞課程，並且加入了由我校組建的“教研創部落”，通過博客交流和創作，體驗博客寫作的快感，在文學中成長。

而在探索性研究學習方面。我們大力地鼓勵同學們多與老師聯繫，成立課題研究小組。

其中，李玲、李土金、陳榮光的《8羥基喹啉鋰的低温固相合成與發光特徵的研究》已順利結筆，並提交學院，參加學校的評比。另一個課題稀土金屬的發光性能研究與昇華收集正在探索之中。

而董水平、何連枚、羅細英同學的ZnS納米粉體制備，正在有條不紊地進行。 與此同時，我們還順應同學們的要求，舉行豐富多采的課餘活動，以增進我們師生之間與同學們之間的情誼。

譬如，今年中秋邀請無暇回家的胡國駒老師共度佳節。又如，十一月初，邀請05科本的部分同學到金沙灣野炊，以增進彼此之間的瞭解。

活動可以促進交流，增進友誼，但我們也忘不了活動的另一個作用，就是開拓思維，增強認識，交換思想，提高覺悟。經過班委與同學們的討論，我們決定以如何更好地提升我們同學的守法意識與愛國熱情作為本學期團活動與班活動的主題。

2005年9月1日新的《普通高校學生管理規定》正式實施，針對我們同學對《新規定》的認識普遍不深。我們開展了一次題為“走近`新規定`”的主題班會，並且通過知識問答，同學討論，現場提問等環節來重温《新規定》的要點、重點、新點、亮點。

加深認識，加深瞭解。這對於提高同學們的維權意識與守法意識都有着非常積極的意義。

2005年是世界反法西斯勝利60週年。回想英烈，讓人肅然起敬；回想歷史，讓人潸然淚下。

我們應該牢記歷史，更應該珍惜今天的和平。為了加深同學們對歷史的認識，對祖國、對和平的熱愛。

我們開展了一次題為“牢記歷史、珍愛和平”的團活動。我們結合歷史，在話劇與小品中開展宣傳與交流，給同學們留下了較深刻的回憶，收到了預期的效果。

學期將終，我們及時地舉行學期總結班會。此次班會以學習動員和宿舍整頓為主要內容，通過由班幹帶頭，舍長跟上，同學們自由發言的方式，廣開言路、接受批評，集思廣益、吸納意見，並且在總結與討論之中，在批評與自我批評之中，發現我們的不足，勇於承認錯誤，改正錯誤，為日後的工作能夠更好地開展提供指導。

科本是我們每一個同學的科本，作為科本的一員，我要感謝集體對我關心與支持，才使我的工作得以順利地開展；我要感謝各位同學對我的幫助與付出，才使我在工作中少犯錯誤，少走彎路。今後我將繼續踏踏實實、滿腔熱忱地投入工作，繼續兢兢業業、不辭勞苦地服務於我們的同學和集體。

我就是班長；我幫你寫；首先，我感到有些“累”。作為一班之長：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。

其次，老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：

橋樑和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯繫，消除師生之間的隔閡。

“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

“顯微鏡”的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。

“扳手”的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裏輕重緩急的事務。

再次， 有點欣慰，經過半學期的努力，同學對我的工作還是基本認可。班集體是一個積極活躍，追求進步的集體。在思想方面，現在全班其中已**同學已入團；很多同學積極參加學校學生會組織。

現在班級的每項工作都有條不紊的進行，我相信這學期，班集體的工作，雖然還將任重而道遠。但我相信—******班會是一個奮進，生機盎然的班集體。

給幾篇範文，你看看吧 讀《怎樣當好班組長》心得體會文章選摘 根據分隊實際制定創建學習型的具體目標計劃。

通過目標定位，增強分隊成員自我教育、自我完善、自我發展、自我超越的緊迫感和危機感。雖然目前分隊成員文化層次、知識結構不具備一定的優勢。

但只要培養並逐步擁有持續增長的學習能力，找準市場的方向、錄井公司需求、分隊特點和個人優勢的結合點，在結合點上下功夫，以求得競爭優勢而努力學習，分隊就有旺盛的生命力和競爭力。積極營造濃厚的學習氛圍，以學習形式多樣化、生動化來吸引分隊成員。

由分隊成員的興趣愛好和特長引發求知慾望，強調學習針對性和有效性。提倡一崗多能、一崗多證、超前跨崗學知識等，尋求體現自我價值的機會。

拓寬多種渠道：如分隊讀書活動、學習研討、合理化建議、崗位知識互幫互學等，形成能者為師，人人是教師，人人是學生的學習模式，促進分隊管理創新和整體素質的提高。摘自 黃勝強《如何當好班組長》讀書心得 提升了自己日常管理工作能力，學會了運用科學合理的管理方法。

每天提前做好工作計劃，總結當天工作中的不足；及時改進，查看員工是否都按標準作業，工序安排是否合理；對工作要嚴格要求，做到獎懲分明，客觀、公正、合理；多激勵和表揚員工，並根據每個員工的特長最大限度地發揮每位員工的潛能；多與員工平等地交流溝通，關心他們生活，幫助他們克服生活中的困難，讓大家感覺到象生活在一個大家庭中，樹立組員強烈的責任感和使命感。有效合理的溝通會使看待問題的視野得到極大的拓展，解決問題也能易如反掌，通過合作才能創造更大的價值。

有效合理的溝通能營造出一個快樂，進步的環境。通過溝通相互理解，有了理解才能更好的合作。

才能建立起高效的團隊，有了團結高效的團隊才可能有高效的，強大的企業。有效溝通是提高工作效率的良好途徑，也是需要用心總結、積累的個人素養。

我將在今後的工作中，將進一步發揮有效溝通的作用，儘量不要發生因為溝通不及時不準確而帶來任何損失，發揮有效溝通的魔力，將複雜的問題簡單化，快速高效完成各項工作。摘自 施強《如何當好班組長》心得體會 公平地對待每個分隊員工 。

公平是人際關係的黏合劑。特別是分隊長對分隊員工公平與否直接關係到分隊員工的情感因素能否轉化為積極向上的工作動力。

在錄井工作中 ，有些分隊長受分隊員工心理的影響，往往會將感情因素帶進工作關係中，自覺不自覺地偏愛部分員工，結果會使另一部分員工感到不公平，由此導致他們對待工作的態度不積極。特別是在分隊員工之間發生生產矛盾的時候，分隊長如果不能堅持公平， 不僅會加劇分隊員工之間的矛盾， 而且分隊長和分隊員工之間也會產生矛盾。

因此分隊長要使分隊員工心甘情願地工作，就必須公平地對待所有的分隊員工。只有這樣，分隊員工才會形成工作合力，生產目標才能順利實現。

以上既是經驗，又是要求，更是方向。作為分隊的領導人我身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提升自身素質，積極發揮主力軍作用，展現主人翁風采，立足本職、埋頭苦幹、積極探索、鋭意創新，通過辛勤的勞動為錄井公司明天的輝煌做出更大的貢獻。

摘自張恆榮學習《如何當好班組長》心得 組織生產在整個生產流程中，這個環節應該是最重要的了，它需要全隊人員共同努力，錄井隊長在其中扮演了幾個不同的角色。面對施工的質量把關，應該用領導者的聲音説話；面對生活上的問題，如勞保、工資、福利等應該站在反映部下呼聲的立場上；面堅上級、甲方傳達指令的執行上，又應該站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

協調好了上、下級關係，才能生產無後顧之憂。做為一隊之長必須對自己角色的規範、權利和義務準確把握，瞭解領導的期望值，瞭解下級對你的期望值，對所有隊員必須辦事公道、獎懲分明，還要多關心員工的工作、生活，提升隊伍的士氣，這樣大家工作才有積極性。

對工作中的疑點、難點必須及時指導，這就要求隊長要有過硬的業務知識，因此平時還要加強學習，鍛鍊業務水平。生產中必須嚴格執行各項規章制度，沒有規矩不成方圓，如果違反了操作規章制度就要懲罰，否則組織紀律就會鬆懈，戰鬥力低下。

錄井隊長不僅工作和員工在一起，生活和員工也在一起，因此平時必須和員工經常交流，加強溝通，及時瞭解員工的想法，發現問題即使解決。摘自 吳桐讀《如何當好班組長》有感 班組管理是企業管理的基石，而安全管理是班組管理的“重頭戲”，有安全才有穩定，穩定才能創效益，有效益才能促發展。

“沒有規矩哪能成方圓”，這就要求企業內部要規範安全制度，正確處理生產與安全的關係。安全管理的原則是“預防為主”，就是要防微杜漸，把事故隱患和一切不安全的因素消滅在萌芽狀態。

如何把規章制度真正落實到實際工作中去？關鍵是安全制度的“法”是否深入人心，是否符合安全管理的自覺性、嚴肅性、公正性。這樣的安全制度才能在班組安全建設中發揮指導作用。

班組在開展工作的同時，要持之以恆，不流於形式。班組的安全建設。

參考百度知道 對於做班長，做班幹部，我不敢説很有心得，但是我覺得並不是很複雜。

我覺得最重要的是你要有一顆願意為大家服務，而且願意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。

你是班長，是個幹部，但並不是代表你有什麼特權，你應該是同學的公僕，老師的助手。最終要是你可以做同學的表率。

你需要有一份感激的心情去感激支持你，幫助你做好班級工作的人。你要愛你的班級，愛你的同學，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點麻煩的工作你就心煩了，覺得不能做了。

你必須得先戰勝了自己，才能管理好班級啊，不是嗎？和老師彙報班級的情況是必要的，但是也不是什麼都要彙報，考慮清楚，你要想好，和老師説了這些事情之後，對於同學和老師是不是都有幫助。不要給同學和老師帶來不必要的誤會和麻煩。

無論做什麼事情，都要盡心盡力，不要以為你可以瞞過別人！因為你已經不能瞞過你自己了哦！關心同學，要讓同學感覺得到温暖啊！很多細節我是不能教會你的，因為每個人的情況不一樣，班級的情況也不一樣。我只能告訴你一些宗旨，其他的還是需要靠你自己去思考，多想想。

做班長是個很好的鍛鍊機會，但是也不能耽誤了學習。因為你是同學的榜樣嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能讓他人信服啊！最後祝你學業有成，工作順利吧！我也是初一的一位班長，我們一起努力啊！作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。

班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：“橋樑和紐帶”的作用。

溝通師生之間的情感加強師生之間的聯繫，消除師生之間的隔閡。“鬧鐘”的作用。

為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。“顯微鏡”的作用。

注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。“扳手”的作用。

扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裏輕重緩急的事務。

班長乃是全班同學的領頭羊，肩負着帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。1.組織協調各班委的工作，每週召開班委會議。

2.組織召開每週一次的班會。3.嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律。

4.及時全面傳達學校各項政策，保質保量完成各項工作。5.調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。

6.及時瞭解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學校反映、彙報。【完善】整理後的如何當班長一，以德服人也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質，首先要學會寬容（very important）你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”（誇張了點），不要有這樣的想法：他們都怎麼樣怎樣，我也。

如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什麼能管理他們？二，無親友説的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是説，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一視同仁上邊説的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什麼關係，在你眼裏都應是同學，可能比較難作到，但沒有這點，就不可能服眾。

四，不怕困難每個班級裏都會一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎麼樣的！知難而進才是一個班長應該有的作風。五，帶頭作用我想這點大家都有體會就不多説了六，打成一片儘量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴老師，有什麼事情自己解決，老師已經夠累的了。

七，“我是班長”這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什麼事情都衝在最前面。

遇事鎮定。八，幫助同學幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，是你一個班長的責任，是你應該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務（誇張）為同學服務。

九，誠實守信大家應該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話並不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責任也沒有什麼關係，只是一個人應該有的道德品質。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的班長。

十，拿的起放的下學會放棄也同樣重要，學會辨別好與壞。知道什麼是該做的，什麼是不該做的。

十一，謙虛認真分析同學給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。

要作到一日三醒我身。十二，心態端正總之要有一個好的心態，積極向上的心態，把事情往好裏想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先。