日記的序怎麼寫

人生是什麼？人生，一個樸實而深刻的字眼，人生是一個為自己而創造的過程；人生是一個讓自己發光發熱的瞬間。

人生如書，一本深沉厚重的書，一本一輩子才能寫完，讀完的但並非所有的人都能寫好，讀懂的書。 嬰兒在產房裏的第一聲啼哭便是書的序言，書的名字就是嬰兒的名字。

隨着時間的流逝，小生命在慢慢長大，人生之書也漸漸成篇，其中有過輝煌，也有暗淡，有成功的足跡，也有歪斜的腳印，歡愉跟淚水同在，激情與失落共存。 寫好、讀好人生這本書，需要奉獻自己的全部甚至寶貴的生命。

我們每個人在社會生活實踐中都在不知不覺中寫自己的人生，也在不知不覺中讀自己的人生。 在自然界這個複雜的環境中，我們每個人都在掙扎中撰寫自己的人生。

人生這本書，你願意也好，不願意也好，都要非寫不可的、非要讀不可的，而且非要寫好，讀好不可的。 附：參考 三萬六千日，夜夜當秉燭。

白日何短短，百年若易海---（唐·李白） 少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹） 為了解人生有多麼短暫，一個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華）。

人生是什麼？人生，一個樸實而深刻的字眼，人生是一個為自己而創造的過程；人生是一個讓自己發光發熱的瞬間。人生如書，一本深沉厚重的書，一本一輩子才能寫完，讀完的但並非所有的人都能寫好，讀懂的書。

嬰兒在產房裏的第一聲啼哭便是書的序言，書的名字就是嬰兒的名字。隨着時間的流逝，小生命在慢慢長大，人生之書也漸漸成篇，其中有過輝煌，也有暗淡，有成功的足跡，也有歪斜的腳印，歡愉跟淚水同在，激情與失落共存。

寫好、讀好人生這本書，需要奉獻自己的全部甚至寶貴的生命。我們每個人在社會生活實踐中都在不知不覺中寫自己的人生，也在不知不覺中讀自己的人生。

在自然界這個複雜的環境中，我們每個人都在掙扎中撰寫自己的人生。人生這本書，你願意也好，不願意也好，都要非寫不可的、非要讀不可的，而且非要寫好，讀好不可的。

附：參考

三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）

少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹）

為了解人生有多麼短暫，一個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華）

怎麼寫好日記呢？首先應瞭解日記的種類.不同種類的日記的寫法不同.日記一般有兩大類：一是一般日記，即我們平日所做的日記，逐日記下去，想記什麼就記什麼，沒有任何限制；一是專題日記，即專門記述某一個內容的日記.這類日記也是豐富多彩的.如工作日記，只記與工作有關的內容；學習日記，只記與學習有關的內容；旅遊日記，記述旅遊的所見、所聞、所想、所感；活動日記，記錄參加如夏令營活動的事情；觀察日記，記錄觀察某種植物、動物的生長變化、特點、習性等等內容；實驗日記，逐日記錄實驗的情況.不同種類的日記有不同的特色和要求.一般説來，一般的日記可長可短，太忙時，還可補記；而專題日記必須天天記錄，不能補記；一般日記可粗可細，內容上無特殊要求，而專題日記，特別是觀察日記、實驗日記還有固定的項目，要求逐項填寫.其次，日記的格式.日記的格式有日期與正文兩項.日期寫於第一行，一般應年、月、日及星期等都應寫全，最好在日期後標明氣候，如晴、陰、雨、雪等等.正文從第二行空兩格後開始寫起.正文的具體寫法也是多種多樣的，常見的有備忘錄式日記，如魯迅日記：一九二五年五月二十九日 晨.上午往師大講並收去年五月份薪水泉伍（古代稱錢也叫泉.泉伍即五元錢——引者注）.午後往北大講.晚有麟來.趙蔭棠來.長虹、鍾吾來.視作《阿Q正傳序及自傳略》訖.這裏記述極略，有將來忘記時以備查找的作用.隨感式日記是不但記事，還寫自己的感想，將“事”與“感”聯繫起來.如雷鋒日記：一九六一年十月十九日 有些人説工作忙，沒有時間學習.我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間.這裏便是發議論、談感想了.在許多情況下，日記是自由式為多，不固定哪一種方式，有事則簡記以備忘，有感則抒感慨.日記是每天生活的記錄，必須真實，要寫真事、抒真情，不能編造.有的小説是用日記形式寫的，內容是虛構的，那就不是日記了.日記一定是真實的記錄.有時，日記裏必須寫真實的某個人的事，又不想把他的名字寫出來，免得惹麻煩，便可用個符號代那個真實姓名.姓名可隱去，事實卻不能假.日記總的來説以行文簡約為好，應連續記下去，持之以恆.。

人生是什麼？人生，一個樸實而深刻的字眼，人生是一個為自己而創造的過程；人生是一個讓自己發光發熱的瞬間。人生如書，一本深沉厚重的書，一本一輩子才能寫完，讀完的但並非所有的人都能寫好，讀懂的書。

嬰兒在產房裏的第一聲啼哭便是書的序言，書的名字就是嬰兒的名字。隨着時間的流逝，小生命在慢慢長大，人生之書也漸漸成篇，其中有過輝煌，也有暗淡，有成功的足跡，也有歪斜的腳印，歡愉跟淚水同在，激情與失落共存。

寫好、讀好人生這本書，需要奉獻自己的全部甚至寶貴的生命。我們每個人在社會生活實踐中都在不知不覺中寫自己的人生，也在不知不覺中讀自己的人生。

在自然界這個複雜的環境中，我們每個人都在掙扎中撰寫自己的人生。人生這本書，你願意也好，不願意也好，都要非寫不可的、非要讀不可的，而且非要寫好，讀好不可的。

附：參考

三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）

少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹）

為了解人生有多麼短暫，一個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華）

今天，天氣很好，太陽都在向我微笑，它的微笑很暖和。

看到《假期活動手冊》，翻到“微笑北京，成長日記”。我站起來，準備把微笑傳遞給別人。

平常説“樂於助人”很容易，真正實踐起來卻不知道要做什麼了。 在斑馬線的一頭等了許久，沒有一個人需要我幫助過馬路。

到公共汽車站，大家好像都知道自己的乘車路線。我在車站來回溜達，無所事事。

從馬路對面走來一個姐姐，看樣子像個高中生。她右手的手腕上戴着一個紅色的塑膠手環，我以為是運動腕帶之類的東西，沒太在意。

這個姐姐微笑着走近一個帶着老花鏡的爺爺。他正看着公交站牌。

“哎呀，我怎麼沒看見他呀”，我心裏這樣想着，剛要走上去，姐姐開口説話了，“爺爺，您要去哪兒呀？”“去朝陽公園！可我這眼睛看不清站牌，不知道坐什麼車。”這時，一輛752駛入車站，姐姐説：“爺爺，這輛就行！”她扶爺爺上了車。

爺爺向她道謝，走進了車廂，姐姐微笑着向老爺爺揮手。列車駛出了車站。

這時，我才看清她手上的微笑圈，便上前與她交談。她是奧運會的志願者，手上紅色的腕帶代表“微笑承諾樂於助人”。

她要實現自己的承諾。我問她：“我也在實踐，為什麼幫不上別人呢？她説：“大家都強調行動是最重要的，但是心的行動比身體的行動更重要。”

現在我明白了，如果我想的不是幫助別人得到榮譽，而只是要幫助別人，我們就一定可以幫助別人。 這是我成長的一步，也將成為最有意義的一步.。

序分為自序、他序和代序。

自序是作者自我作的序，內容方法如下：

一般用以説明編寫該書的意圖，好處，主要資料，全書重點及特點，讀者對象，有關編寫過程及狀況，編排及體例，適用範圍，對讀者閲讀的推薦，再版書的修訂狀況説明，介紹協助編寫的人員及致謝等。它的標題一般用“序言”或“序”，比較簡單的自序有時也用“前言”。

他序指由作者邀請知名專家或組織編寫本書的單位所寫的序言，內容方法如下：

資料一般為推薦作品，對作品進行實事求是的評價，介紹作者或書中資料涉及的人物和事情。它的標題用“序”或“序言”，文後署撰寫人姓名。

代序指放在書籍、著作前面用以替代序言的，本非書序之體的文章。

範文如下：

一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為鬱結，釋放是最好的結果。冒險島名字符號

一向都是把自我的苦與樂灌注在筆尖。多年了，與紙和筆相依相伴，攙扶着走過了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不斷理還亂的愁懷。

在所有的筆錄裏，都是自我與自我心靈的對話，不需要解説，只要自我懂得就是。於是留下了些近乎於胡言亂語的文字。日子長了，不知不覺就攢下了這麼些叫做文章的東西。

記得第一次在雜誌上發表文學性作品，就是《青春夢已老》。在這部紀實文學裏，不僅僅是對自我人生道路的回顧，也是對自我青春若失的慨歎。這篇文章的材料來自當過知青的同學、朋友，在他們對那段經歷的交談唏噓中，我感受到了一種對青春流逝的抱恨和遺憾，而我自我，也是因為“知青”而與他們產生共鳴。

對那一段經歷，我們不能説放下就放下，因為這段經歷影響了我們的一生。從滿懷理想，到前途迷茫，從青春少年，到霜染雙鬢，我們生活的軌跡無不是循着那條無法改變自我命運的路在走着。我們的人生，我們的命運不能掌握在自我的手裏，所以我們無奈，我們歎息，以至於我們青春夢慢慢老去，直到有一天或許會隨我們一齊走向另一個世界。

此刻，有機會把這些文章編在一本叫書的集子裏，信手翻開，才發現輯文成冊很有必要。這就像把文字變成一顆顆沙礫，鋪就在我們歷經的生活之路上。沙礫上留下了一串串歪歪扭扭的腳印，那是我們記錄在生活日記中最好的印跡。當我們回過頭來，會看見了那些若隱若現的劃痕，揭開我們所有的記憶。

當我們年輕的時候，那些深深的腳窩裏盛滿了我們的狂熱，盲目的自大和無知的不可一世。當我們從夢中醒來的時候，卻發現自我的青春已然不知所往。所能默寫的只是無能為力的蒼白囈語，所能證明自我生命苟延的，只有染霜的銀髮。

將所有的滄桑搓成幾縷無須羈絆的思緒，纏繞我們的年輪。

年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。在混沌的思維中，拂去哲學的臨摹，我們變得一貧如洗，唯有不老的傳説和沒有歌唱的樂音，還相伴身邊。

我們在虯枝中攀折，試圖將雜亂不堪的枝條理順，讓枯木能夠逢春。於是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充滿苦澀的書。

這天，書出版了，江北作協叢書之十九。這是自費的，不會給我帶來一分錢的效益，卻能帶給我不以錢論的受益。書記錄着我們的心路歷程，書會釋放我們的酸辣苦澀。或許書中還有幾許夢想，那是我們一生以前迷念過的希冀和期盼。即使我們的夢想已經邁過年輕，變成沒有青春美麗的迷茫。

擴展資料：

序言是介紹評述一部著作或一篇文章的文字。小學語文教學論文序，也叫做“敍”，或稱為“引”，是説明書籍著述或出版旨意、編次體例或作者狀況等資料的文章，也包括對作家的評論和對有關問題的研究闡明。古代多列於書末，稱“跋”，也叫做“後序”。二者體例略同，因此合稱序跋文。

書序是對一篇文章或一部著作內容的介紹、評述文字。從序文的本質意義理解，介紹、評述兩方面的價值各有千秋，事實上，既有純介紹式、純評述式的序文，也有夾介紹夾評述式的序文。

翻開古今中外書籍看看，有序無序的書均有。著名詩人李瑛出版的集子多達40餘部，幾乎都沒有序文。有的書（主要是在宋朝以前，婦孺皆知的<；史記>；既是如此），則常見有多篇序文置諸卷首。可見一本書要不要序文儘可見仁見智，我個人則認為書還是以有序文為妙，我一直把每冊書的序文視若“通道”、“橋樑”和“藥引”。

參考資料：序言-搜狗百科

大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。

日記也指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敍文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文，經常寫日記，對寫作很有幫助。

日記分為生活日記、工作日記、觀察日記，也可分為心情日記，自然日記，有的已經是寶貴的氣象學資料，還有瑣事日記，寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會出現在教科書中。

日記顧名思義就是一日一記。那麼日記是不是隻能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什麼就寫什麼。創造一個輕鬆的閲讀環境便已足夠。

雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。

日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。不過日記比作文靈活得多，一篇日記最好是寫一件你認為最重要、感觸最深的事。當然記兩三件事也可以，日記一般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。寫日記還要注意兩個問題：一個是要勤於觀察，善於分辨，及時記載。從表面上看，好像每天生活裏處處有趣事。二是持之於恆，既然是日記，最好每天必寫。寫日記的形式要活潑一些，寫法也不要拘於一種形式。開始先寫短一些，時間長了，養成習慣，你就會覺得越寫越有意思。

日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麼，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子一個開放的空間。

PS 如果你是給自己寫的 你想怎麼寫就怎麼寫

如果你寫給別人看 那就正式一點吧