《春》第二段擴寫，朱自清春第二自然段怎麼擴寫

三兩天的春雨，總在尋常裏透着一股子不尋常。

淅淅瀝瀝的、密密麻麻的，如絲如線，打在臉上涼涼的，有種清泉的味道。有些人總不喜雨，煩膩那種潮濕，不待見天空哀怨的模樣。

然，我卻總是覺得那是恩賜。雨下的景，美的不可勝收，尤其是晚上，燈光映射着雨絲，一條一條的，偶爾有路過的車輛，車燈到的地方，於路燈下，有一種仙境的知覺。

雨後，空氣裏冒着點點清甜，突然有種戀上呼吸的感覺。樹木、綠葉、街道，都煥發出嶄新的色彩，洗刷過後的世界，這麼潔淨，這麼寧靜。

有時候，會有道彩虹，掛在天邊，七彩的世界，讓我如此嚮往和迷戀。雨下，點一杯清茶，聽一首新曲，讀一絲新意，默然，回首，絲絲入味。

三兩天的春雨，總在尋常裏透着一股子不尋常。

淅淅瀝瀝的、密密麻麻的，如絲如線，打在臉上涼涼的，有種清泉的味道。有些人總不喜雨，煩膩那種潮濕，不待見天空哀怨的模樣。

然，我卻總是覺得那是恩賜。雨下的景，美的不可勝收，尤其是晚上，燈光映射着雨絲，一條一條的，偶爾有路過的車輛，車燈到的地方，於路燈下，有一種仙境的知覺。

雨後，空氣裏冒着點點清甜，突然有種戀上呼吸的感覺。樹木、綠葉、街道，都煥發出嶄新的色彩，洗刷過後的世界，這麼潔淨，這麼寧靜。

有時候，會有道彩虹，掛在天邊，七彩的世界，讓我如此嚮往和迷戀。雨下，點一杯清茶，聽一首新曲，讀一絲新意，默然，回首，絲絲入味。

盼望着、盼望着，炎熱的酷暑終於過去了，秋天的腳步近了。

一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，雲淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。

小草並沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子裏，田野裏。瞧去，一片一片

滿是的。孩子們跑着，跳着，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲着，比賽着誰投得更遠、更準。風涼絲絲的，草綠綠的。

桂樹、楓樹、常青樹，帶着蒼鬱和深沉的格調和各具特色的氣質，展示着風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪製的畫卷。鳥兒為遷移忙碌着，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇鬥豔，鋪在花壇裏，像地毯，還迎着秋風微笑呢！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”不錯的，它將變作春泥滋養着大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻着綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精緻的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加豔麗。

樹上的果子漸漸成熟了，田裏果農也更忙了。城裏鄉下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放鬆放鬆心情，觀賞觀賞秋色，採集採集標本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收穫”，辛勤努力，換來了收穫，充滿了喜秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

朱自清《春》第二自然段原文，如下：

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

朱自清《春》第二自然段的賞析：

“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”其中，“太陽的臉紅起來了”用了“擬人”辭格，將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特徵，表現了春陽的温暖，更展示出春陽內在的神韻。

整個句子又構成排比句，“擬人”、“排比”的套用，從大處着筆，對山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。為下文深層次、多視角地描繪春景圖做鋪墊。尤其值得一提的是，朱自清用“朗潤”描寫的山，使山富有光澤、格外的灑脱。

朱自清《春》全文的賞析：

在作品中，朱自清展現的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹。

在如火如荼的花團中，飛舞着成羣的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着軟和的楊柳風，氤氲着土香、草香、花香的氣息，瀰漫着各種鳥兒動聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲……

作者在這裏把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負，一頭撲入了這春的世界中，就像一個孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、遊戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。

他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這裏，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。

擴展資料

《春》的內容簡介：

朱自清（1898-1948），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦，原籍浙江紹興，生於江蘇東海，後隨祖父、父親定居揚州，自稱“揚州人”。

該文創作時間大約在1933年間。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。“曾驚秋肅臨天下，敢遣春温上筆端”（魯迅語）。

作者充溢內心的愉悦映照筆端，對《春》一文的抒情格調產生很大影響，使全文情景交融，詩情與畫意結合，積極樂觀、蓬勃向上的情感線索貫穿文章始終。

第二段：春醒圖 原因：此段展現出了春回大地、萬物復甦、生機勃勃的景象.

第三段：春草圖 原因：此段主要寫草，描寫了春天的草令人喜愛.

第四段：春花圖 原因：此段主要寫花，寫出了春花的絢麗多彩.

第五段：春風圖 原因：此段主要表現了春風温暖、柔和的特點.

第六段：春雨圖 原因：此段主要體現作者對春風的喜愛.

第七段：春醒圖 原因：此段用口語化的語言寫出人們對春天的盼望之情.

自己的一點見解，希望被採納，

朱自清的《春》第二自然段：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”

賞析：

“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”用了“擬人”辭格。在作者的筆下，春風輕拂，大地回暖，萬物復甦，彷彿一個“剛睡醒”的人，“欣欣然張開了眼”。初春，好一種淡淡的氣息；初春，好一派朦朧的景象。“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”其中，“太陽的臉紅起來了”用了“擬人”辭格，將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特徵，表現了春陽的温暖，更展示出春陽內在的神韻。整個句子又構成排比句，“擬人”、“排比”的套用，從大處着筆，對山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。為下文深層次、多視角地描繪春景圖做鋪墊。尤其值得一提的是，朱自清用“朗潤”描寫的山，使山富有光澤、格外的灑脱。

春來了。白天的山頭，就會升上幾片風箏，象一隻只大的蝴蝶；又像一隻只魚在白雲裏遊，又像一隻只葉子停在沒有枝幹的樹上。平地裏，草坪上，老老少少，一會兒就會站滿了人。少的追逐，老的活動筋骨，曬着陽光。學生春遊，生炊煙，著飯菜，笑聲瀰漫了山谷。

春來了，她的腳步是那樣輕那樣柔。象剛落地的娃娃，像花枝招展小姑娘，像健壯的青年，從草地上走過，從水面滑過，在白雲上住過，在花朵上歇過，和小鳥兒攀談過。晚上，我和春在夢中追逐，因為她明天還要匆匆趕路。

擬人：

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

比喻的話二三段沒有：

比喻：

春天像剛落地的娃娃，從頭裏腳是新的，它生長着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。