關於電腦的作文怎麼寫

在這21世紀，高科技正在發達的時期裏，我們要學習很多的知識才能跟得社會的流。現在“文盲”的規定已經不僅僅是學好我們所要學習的知識，還要學好電腦。電腦領我走進了一片新的天地。

電腦的作用很大。們在工作中經常用到它，當然我們在學習中也有用大它的時候。我的英語不好，所以我經常都不知道怎麼才能學好英語。我們學好了電腦應該，知道電腦可以搜索到我們想要的資料。我打開電腦輸入了“怎樣學好英語”，不一會兒就出來了許多有關學英語的文章。你看，不到一分鐘就可以找到了，如果是去圖書館找的，那可有得找了。電腦幫助我學好了英語，也讓我的學習有了一片新的天地！

電腦跨越全球，家和家之間可以進行流，可以學習對家有利的治理。與之間可以瞭解那裏的風俗、文化，對一些事物的看法。中學生更要學習一些各的文化知識。各的電腦都是連着的。像我們可以進際聊天室，用英語來流，可以訓練我的能力。我跟一位美女孩進行了文化流，讓我知道他們的家很發達。他們的生活很富裕。我還知道了那裏的風土，電腦讓我到了許多朋友！

電腦是很先進的，也使我們感到新奇。在醫學界，電腦的作用是很大的。醫學，醫生們用電腦來提們治病。一些需要非常精細的手術，但是現在不需要動手術，只需要一台電腦就可以了 ，就可以把病的病治好。還有許多科學家利用電腦完了許多重要的實驗。就像“非典”，是科學家們利用電腦來分析得知非典的來原，提取了精，才讓許多幸免於難。

許多科學家都是用到電腦的，有許多精確的數字都是利用電腦才可以得出來的。有一些發達的城市，學校課都不用到老師在面講課了，因為他們都是用電腦課。這也是很有代表的呢！

電腦是我的朋友，是我的第二位老師，是它領我走進了另一片新天地！

隨着科技的發展，電腦已經進入了許多人的生活。去年，我也有了一台電腦，它給我帶來了很多方便，使我增長了見識，開闊了眼界.電腦分為三大主件，顯示器，主機和鍵盤。顯示器就是一個大屏幕，像電視機一樣，顯示出各種各樣的圖標。主機是電腦的“心臟”，有兩隻眼睛，一大一小，一隻啟動程序，另一隻重新啟動程序。功勞最大的就是鍵盤了，它包含着26個英語字母，4個方向鍵，10個數字，一些不可缺少的功能鍵。它們各自守在自己的崗位上，為主人服務。電腦還有一條小尾巴，就是鼠標，鼠標是用來發布指令的，顯示器會聽從它的指令，這就是電腦的神奇功能。

電腦又稱為電子計算機，是科學家們經過多年研究才發明來的。電子計算機經過幾代的 “繁衍”成為了 “多才多藝”的電腦。電腦可以上網，網上的內容更是豐富多彩。書庫中可以找到自己所喜愛的書籍和文章。聊天室裏，我可以隨時和網友聊天，談自己想談的話題交更多的朋友，瞭解他人的性格

別看電腦的身體硬，要是遇到它的剋星--電子病毒，後果將不堪設想。不過你可以打開360殺毒軟件，病毒就可以消滅了，就像是給病人喝藥一樣。 別看電腦的身體硬，要是遇到它的剋星--電子病毒，後果將不堪設想。不過你可以打開360殺毒軟件，病毒就可以消滅了，就像是給病人喝藥一樣。

按着這個介紹就可以的，網上有很多文章的

電腦的自述

“方方正正兩個盒，小老鼠在旁邊卧。每天摸摸又點點，比爾蓋茨樂呵呵 ”你們知道我是誰了嗎？對了，我就是電腦。

我一共有五個兄弟，顯示器、鍵盤、主機、音箱、鼠標，你們知道他們的作用是什麼嗎？就讓我這位專家來給你們來講講吧！

顯示器是用來顯示字、圖片等東西。在鍵盤上，有着一百多個拇指大小的“腦袋”。他們團結合作，讓小主人敲擊在上面，顯示器上就會出現很多漢字和符號。主機大多數為長方體，大約比一個課桌面小些。正面有一個按鈕，那是電源開關，只要一按，整個系統就工作了！在正上方，你會發現有一個扁狀的的長方形，告訴你，那是光盤出入口，專門為他們而設計。音響的作用也不小，主人可以用它聽音樂，放鬆心情。鼠標共有三個 “手指”，兩個大的一個小的，大的長在兩邊，小的長在中間，就像爸爸媽媽帶着孩子一樣，主人一晃動“鼠標”，我顯示屏上的鼠標就跟着主人的操控走，弄的我癢癢的，直想笑。

我對人類幫助可大了。人們查資料、打印文件都離不開我。我還可以幫助人們收發郵件，聊天通訊，甚至還能完成一些人類不能完成的工作，當作人們消閒娛樂的工具，而且小孩子用了我還能開闊視野，增長見識，人類都説我是他們的功臣。

當然，也有一些孩子的父母説我是禍害，因為他們的孩子沉醉於網絡的世界不能自拔。但這也不能全怪我呀！其實我也很想和他們交朋友，但是他們來到我的身邊，並不是為了和我交朋友，而是通過我和遊戲接觸。我真苦惱，都活了幾百歲了，還沒有交到一個知心的朋友。是那些可怕的遊戲，讓可愛又可憐的孩子們掉進網絡這個巨大的無底洞中，那些遊戲才是真正的罪魁禍首啊！我真恨他們！

有人説我是功臣，也有人説我是禍害。難道我不能一直是那個幫助別人，快樂自己的功臣嗎？孩子們，醒來吧，不要再沉醉於網絡這個的世界裏了！因為你們的明天，註定了我美好的未來。

走近電腦 幾十年前中國人還視為神祕的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。

電腦是計算機的別稱。由於此，人們往往把它和加減乘除聯繫起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。

上小學時，計算機採用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學後，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好採用精度較差的對數計算尺。 參加者作後，要求計算的精度高，乘除計算採用了手搖計算機。

這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”。

1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家後着實將我誇獎了一番，説我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來，可真神了！ 最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自於上世紀六、七十年代的有關雜誌。在一篇關於應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。

四色定理，是地理學界公認的真理，是説繪製地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。藉助於計算機，用了兩個多小時方才證明完畢。

如果採用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆後繼。 上世紀八十年中葉，電腦帶着它固有的神祕，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接着最早一批電腦的到來。

當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要乾淨；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染。

電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。

我們公路行業採用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。

人們現在進行業務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的U盤，就記載着可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手。

學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神祕的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一台電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。

那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經七年了。

七年來，儘管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神祕的。

至此，我才明白了人為什麼要“活到老，學到老”的道理。 電腦儲存的知識內容豐富，也包含着消遣的娛樂內容。

用電腦遊戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是説大凡讀書，總會有收穫的。

而今，未嘗不可以説“開機有益”。閒暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收穫。

春節前，我一下子有了兩台筆記本電腦，一台是購買的，另一台是調皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個筆記本，然後把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物———筆記本墊腦”。

電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。

2、大量佔有資料。説明文主要是傳授知識、交流情況的，前者必須瞭解有關知識，後者必須掌握情況。

這就要平時多閲讀，多積累。比如寫“雪花的自述”，説明的範圍廣泛的很，你可以説明雪花的形成過程，你可以説明雪花對農作物生長的作用和危害，你可以由雪花説明天氣的變化等等。

究竟以哪一個方面為説明重點，主要看你對哪一方面最熟悉，掌握的資料最多。 3、抓住事物特點。

介紹某一事物，就要抓住它的主要特點詳加説明，次要性狀簡略説明。如寫青蛙，對它是兩棲動物應略寫，對它善於捕捉害蟲的特點應詳寫。

4、合理安排結構。説明文的結構大都按事物本身的規律來安排，也可以按人們認識事物的規律來寫。

從事物本身的規律來看：第一種是以時間先後安排層次，如“書籍的自述”；第二種按空間位置安排順序，如“東方明珠的自述”；第三種是按事物的類別分層説明，如“細菌的自述”；第四種是從因到果或從果到因層層剝繭地闡明事理，如“香煙的自述”。從人們認識事物的規律來看，有些比較複雜或比較陌生的事物，可以人們熟悉的現象説起，由淺入深地闡述。

凡是按時、空、類別劃分層次的説明文，最好採取先總後分或先分後總的方式，有一個完整的概括説明，能便讀者縱觀全貌。 5、鮮活説明語言。

這一類説明文，不能用純科學的語言，必須用文藝性的筆調。因為現身説法，所以不能板着而孔説話，而要儘量恢諧一些。

為使語言生動，你可以穿插生動的實例，可以打比方，可以用啟發性的設疑，可以引用詩。

去年春節期間，爸爸媽媽送給了我一個“知識寶庫”。

不用説，大家都一定知道是電腦了。從此以後，我就又多了一個最知心、最和睦的朋友了。

新朋友的頭好似一個正方形，是黑皮膚人。在電腦國王裏，越是黑越美，所以，我的這個朋友，算是很漂亮的了。

他的頭有一個特別功能，就是可以隨時轉動，就像一個“魔術師”。主機是他的大腦，你可別看小他的“大腦”了，在裏面，都是一些貴重物品，他能把所有的信息、資料存在這個大腦裏。

如丟失了一個零件，電腦不僅僅會傷心地哭，而且也不能陪伴着您了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。

你只要把正確的命令訴説給它，他就會眼前一亮，立刻出現在顯示器上，一句不漏地把你要的程序“説”出來。“鼠標”是他的手，隨時讓你控制。

當然，我説的這些，都只不過是他的一部分，還有音箱、穩壓電源ups，他們的功能可神奇啦！ 剛開始我學會的僅僅只是用電腦寫作，但是電腦就像一個嚴厲的老師，你只要稍微有點不虛心，它就給你看顏色。有很長一段時間我一直用半角寫中文，常常出故障，寫得如火如荼的時候屏幕上卻出現不規則字體，你可以想象我當時的心情，於是，便自作聰明以為是電腦病毒在作怪，於是就叫爸爸大規模地殺病毒，直到後來才知道那根本不是病毒的原因，只是因為我始終沒有把半角轉換成全角，這時的我，對電腦已有了深刻的瞭解。

一些硬件軟件方面的知識也豐富了許多。 有了電腦，我的學習也進步了不少。

記得上回老師佈置了一次自測步長的作業，我迫不及待地第一次使用起“word”這個軟件來，不知試了多少次，翻了多少有關的書籍，可還是找不到我心目中想要的那種格式。當時，我如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

忽然，有一個顯示着“Office助手”的大眼架出現了，他告訴我，如果想要編排出各種款式的表格，請雙擊自定義表格鍵。我恍然大悟，原來答案不就在眼前嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。

按照“Office助手”的提示，我很快就把心目中的表格編好了，我有一種説不出的成功的喜悦。第二天，老師對我的作業給予了極高的評價。

我心裏不由對電腦產生了一種説不出的感激。 幾個月後，我又結識了網絡，其實計算機網絡和計算機程序語言一樣有趣，她是另外一個無窮盡的世界，你可以盡情的創造，在這裏，你可以結交到更多的朋友，更好的技術，更棒的編程技巧，當然，還有網絡上最基本的通訊手段以及許多課本上學不到的知識。

自然，在計算機的知識裏面，那隻不過是一點點雞毛蒜皮而已。 我相信“學海無涯”這句話在電腦和網絡中也同樣實用，況且，我在這當中也只是一隻小小的菜鳥，想成為大蝦，還難着呢。

三年級開始，就新增加了一門課——電腦課。“電腦”這個東西對我來説非常陌生，因為在這之前我從來都沒有摸過電腦。每當看見有人對着多姿多彩的顯示屏，神氣活現地敲打着鍵盤，我心裏就有一種説不出的羨慕之情。

三年級開學的第一個星期，我們就去電腦房上電腦課。我懷着興奮的心情來到電腦房。看着眼前那一台台電腦，我呆住了。我終於看到電腦了，那一瞬間，我的思緒已飛進了電腦顯示屏！老師給我們分組，每組一台電腦，我迫不及待地坐在電腦前。看着眼前的電腦，我有種似曾相識的感覺，電腦啊電腦，我做夢都想着你呢！這一刻，我忍不住想伸出雙手觸摸眼前的電腦，但不知為什麼，我明顯感覺自己的雙手有些顫抖，是興奮？還是緊張？或許是出於對電腦的“敬畏”，我最終還是強迫我那雙躁動不安的雙手老老實實地呆在我的膝蓋上。

只見老師拿出一個像小老鼠一樣的東西，老師説：“這個是鼠標。”老師又拿出一個長方形的東西，老師又説：“這是鍵盤。”……老師又給我們介紹了許多有關電腦的知識，可是我還是似懂非懂。儘管如此，我卻覺得電腦課竟是這樣生動有趣！

最神聖的旦罰測核爻姑詫太超咖一刻終於來臨了，老師鄭重宣佈：“把電腦打開。”我懷着激動無比的心情，顫抖着雙手把電腦打開了。那一刻我的雙手像是被某種不知名的電流擊中了，這股電流沿着我的雙手流遍我的全身，讓我心神盪漾！這是我第一次和我夢寐以求的電腦親密接觸！

我悠然地在操作電腦，儘管當時的我和電腦有些生疏，我眼前的電腦還不太豐富多彩，但這已足以讓我心潮澎湃！不知不覺，下課的鈴聲響了，我懷着戀戀不捨的心情離開了電腦房。

電腦裏還有無數的知識等着我去學呢！今後我一定好好學習這門功課，從它裏面獲得更多的知識。那時我還有一個更美的願望藏在心底，目前已經實現了，那就是自己家裏有一台電腦，坐在電腦前感受世界的多彩。

電腦【By Kaiser3344】

二百多年前，蒸汽機的發明，轟隆隆地把人類帶進了工業化社會；一百多年前，電燈的出現，呈現給人類一個五彩斑斕的電氣化世界；六十年前，電腦的產生，把人類帶上了高度發展的軌道，地球成了一個村落。電腦正逐步成為人類生產和生活的主宰。

電腦的運用極高地提升了生產效率。從宇宙飛船發射到納米技術的研究，從核彈爆炸到流水線生產，人類生產的方方面面無不因電腦的運用而提升了生產效率。美國阿拉莫斯國家實驗室一台幾個籃球場大的一台電腦，能用於模擬核試驗，它一秒鐘能運算數百億次，幾天就能幹完人類自己永遠也幹不完的工作。即使在普通行業，電腦也起着重要作用。比如在教育領域，一個老師想要統計一個年級某次考試的成績，算一下平均分，用電腦，幾秒鐘就行了，如果用手工計算，則要幾小時。

電腦及以電腦為載體的互聯網，促進經濟快速增長。互聯網使人們獲取信息更為方便快捷，從而使投資、生產、銷售等環節的速度加快，這樣有利於經濟的迅速發展。美國前總統克林頓1992年提出旨在提高互聯網信息傳遞速度的“信息高速公路”計劃，就使美國的經濟持續數年穩定快速增長。

電腦還日益影響着人類的生活方式。互聯網的出現消除了地域差距，使天南地北的人可以聚在一起談心。足不出户，暢遊世界。千里之外打掃房間等天方夜譚式的想法也已經在電腦的幫助下實現。

當然，電腦有許多好處的同時，也有不少隱患。於是有人認為電腦弊大於利，阻礙了社會的發展。這種看法當然是錯誤的。電腦尤其是互聯網出現的時間還很短，完善和發展還需要很長的時間。況且每一種事物都不可能只有優點沒有缺點。核能能給人類巨大能源，同時又在人類頭上籠罩着核爆炸的陰影；克隆是人類科學的突破，但克隆人卻有悖人類倫理道德。

電腦及互聯網的地位日益重要，我們應該怎麼做呢？有調查表明，泱泱大國俄羅斯的互聯網用户只有三百多萬，這讓我們更深刻地瞭解她衰落的原因。事實證明，電腦和互聯網的不普及導致信息的閉塞，信息閉塞導致生產落後，生產落後導致國力落後。經濟剛剛起飛的中國如果不想再次落後，就必須重視電腦和互聯網的普及。可喜的是，我國已經擁有“聯想”、“方正”、“新浪”、“搜狐”等自己的電腦公司和網絡公司，雖然離自己自主開發還很遠。

電腦和互聯網的旋風颳起來了，你準備好了嗎？

電腦的好處： 電腦的好處有很多，例如可以方便我們蒐集資料。

當我們想做一個專題習作，但又缺乏資料，只要我們上網瀏覽，就可以立刻找到很多與該專題習作有關的資料，非常方便。透過電腦可以提高學生的語文水平，現在互聯上設有「每日一篇」閲讀計劃，我們每天只需五至十分鐘時間上網就可以閲讀一篇優質的文章，並完成課後練習。

如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。如果同學在功課上遇到不懂的地方，只要一上網，就會有人為我們解決難題。

電腦可以讓我們知道許多的課外知識，老師讓我們查找資料如果沒有書就可以利用電腦既方便有實用。還有現在買東西，定機票等等例如都可以用電腦來訂購。

還可以是做幻燈片.博客電腦還可以控制生產，傳遞信息。 。

..一、目前中學生用電腦狀況分析： 在當今社會，電腦的發展突飛猛進，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開電腦，被譽為“新生代”的我們，在學習生活中不可缺少的一部分便是電腦。 我們課題小組成員通過對身邊同學的調查認為中學生使用電腦主要有以下用途：用於學習（包括繪畫、寫作）、玩遊戲（包括欣賞音樂、看電影）、上網。

而上網主要有以下用途：網上學習、查資料、玩遊戲（包括欣賞音樂、看電影）、聊天和交友等等。二、電腦對中學生成長進步的積極作用： 目前中學生使用電腦已經是非常普遍的事，但這其中有利也有弊，電腦容易被我們中學生接受，其有利的一面，主要表現為：1、是快速掌握多方面知識的重要途徑 電腦已經成為一種獲取知識的重要來源。

全世界各大圖書館的資料大多可以通過電腦上網獲得，它不僅查閲快捷而且也省去了大量的額外的花銷。 還有新聞、資料、娛樂、文學等各種信息。

通過電腦在網上我們可以看到最新、最快、最權威的新聞，可以學到書本上沒有的知識，瞭解到更廣泛的未知信息，也使更多的中學生更快、更早、更接近科技前沿，使我們更加地熱愛科學，崇尚科學。2、接受教育的有效方式 目前的學習軟件琳琅滿目，與書本相比要有趣靈活得多，就像看動畫片一樣，容易吸引我們的眼球。

大布列顛百科全書厚厚的幾大本，一張小小的光盤就能搞定。還有“網校”這種新式的教學方式，“網校”里老師單個教你，“同學”們在交流中互相學習，完全沒有在教室裏與老師面對面的那種拘束，也不受時間、地點的約束，對我們中學生的自由發揮有很大的幫助。

3、電腦是加強交流的有益工具。 目前的中學生幾乎都是獨生子女，除了在學校我們一般獨處的時間較多，而通過電腦上網我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網站聊天，在這虛擬的世界裏，各自談論着自己喜歡的話題，網友不論老少，不論職業，只要認為興趣相投就可以盡吐心聲。

這對渴望朋友，渴求友誼，渴求傾訴的我們來説是一個絕好的機會。我們在網絡中愉快地暢談，得到心靈上的放鬆和解脱。

好：增長見識 生活更加便捷 可以炒股啊 看電影啊 看新聞啊 可以放鬆心情啊 上網可以玩遊戲啊 老師上課可以藉助電腦啊 讓同學更好的學習知識啊 開闊眼界啊 減殺工作的複雜程度啊 讓人腦在工作中可以更順利和更有效率啊 可以讓人通過電腦更大的發揮自己的才能啊 可以連接不同過度的人在一起聊天啊 認識不同國家的文化 自然景觀和風俗啊 況且流行人腦加電腦 學習成績好 最關鍵的一句是 如果電腦不好的話 你怎麼能在這裏向我提你不知道的問題呢？ 呵呵 電腦可以廣交朋友 從而幫助自己的生活和工作 傾訴你的苦衷啊 幫助走上好的道路 電腦還比人腦快 而且幾乎到處 而且那裏都帶的去 電腦的好處：：電腦的用途廣泛，而且方便快捷，深受人們的歡迎，但與此同時它帶來很多的壞處。 電腦的好處有很多，例如可以方便我們蒐集資料。

當我們想做一個專題習作，但又缺乏資料，只要我們上網瀏覽，就可以立刻找到很多與該專題習作有關的資料，非常方便。透過電腦可以提高學生的語文水平，現在互聯上設有「每日一篇」閲讀計劃，我們每天只需五至十分鐘時間上網就可以閲讀一篇優質的文章，並完成課後練習。

如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。如果同學在功課上遇到不懂的地方，只要一上網，就會有人為我們解決難題。

電腦可以讓我們知道許多的課外知識，老師讓我們查找資料如果沒有書就可以利用電腦既方便有實用。還有現在買東西，定機票等等例如都可以用電腦來訂購。

還可以是做幻燈片.博客電腦還可以控制生產，傳遞信息一、目前中學生用電腦狀況分析： 在當今社會，電腦的發展突飛猛進，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開電腦，被譽為“新生代”的我們，在學習生活中不可缺少的一部分便是電腦。 我們課題小組成員通過對身邊同學的調查認為中學生使用電腦主要有以下用途：用於學習（包括繪畫、寫作）、玩遊戲（包括欣賞音樂、看電影）、上網。

而上網主要有以下用途：網上學習、查資料、玩遊戲（包括欣賞音樂、看電影）、聊天和交友等等。據統計，其中玩遊戲所花費的時間佔的比例最大，幾乎達到百分之六十以上。

二、電腦對中學生成長進步的積極作用： 目前中學生使用電腦已經是非常。

先説説我與電腦的“情絲”吧！

有一段時間，作業非常多，媽媽對我的學習也抓得很緊，每天不是要求解奧數精選，就是做閲讀百篇。我可是“身在曹營心在漢”呀，雖然我正做着題，卻目不轉睛地望着電腦，不一會兒便發起呆來。直到媽媽推門進來。“怎麼只寫了兩題，嗯？”媽媽嚴厲地質問我。

但是，我終究瞞不過細心的媽媽，她問我：“你是不是想玩電腦？”我點了點頭，哀求道：“媽咪，我的《貓城記》才看了兩章，讓我看完嘛，求你了！”，媽媽斷然回絕：“不行，你現在正是學習的關鍵時刻。再説看電腦又影響視力，你還是乖乖做題吧！快做，不做完十題不準睡覺！”我只好垂頭喪氣地回到桌邊做題。

為了能有更多的時間玩電腦。後來，我就把閲讀和奧數拿到外婆家，在中午等妹妹吃飯的時間做，家庭作業儘量在學校做完。回家向媽媽“光榮宣佈”，對她大獻殷勤。媽媽一下子就看穿了我的心思。説：“你這小鬼頭，有什麼企圖，説。”我只能把自己的想法一五一十地告訴媽媽。媽媽開始不做聲，後來因經不住我的軟磨硬泡，終於良心發現了。於是，我一下子衝到了電腦前，對它“又摟又親”的。此刻，我的心情無比激動。

不過，有的時候，我可恨死電腦了。

有一次，我在給QQ上的同學發信息時，電腦突然“打結”了。我狂按鍵盤，好不容易恢復了。只見她發過來一條信息：“你打字的速度也太慢了吧！”5555555,5真是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！

還有一回，我正在網上看錢鍾書的《圍城》。正到精彩處，只聽“叮”的一聲，彈出一個框框，正遮住了我要看的部分。框框上有一個紅圓底白叉叉的圖案，上面説什麼系統管理出了問題，然後就死機了。我氣急敗壞，手足無措。因為我對電腦系統管理這方面來説簡直就是一個大菜鳥。所以只好狂按鍵盤，瘋砸鼠標，嘴裏罵着那不爭氣的東西——電腦。在一旁玩的妹妹一見我這副模樣，就大叫：“姐姐神經大發作嘍！”弄得我好不狼狽。當時，我真想一拳朝這個小壞蛋的屁股上打去。

電腦既是我學習上的好幫手，也是我和同學間溝通的好工具，但有時候又是我和媽媽之間“戰爭”的導火索。它在給我帶來快樂的同時，雖然也增添了不少麻煩，但説句真心話，我還真離不了這個歡喜冤家。