數字寶寶怎麼寫

如何認教寶寶認寫數字？ 數字對於還未很好建立數概念的幼兒來説是相當抽象的。

它比一般漢字要難認。但只要按照從具體到抽象的原理，分步教會幼兒認寫數字也是可能的。

方法如下： （1）.讓兒童熟知數字象形物品： 鉛筆鴨子耳朵三角旗鋤頭掛鈎哨子葫蘆氣球雞蛋. （2）.教唱數字兒歌： 1象鉛筆細又長； 2 象鴨子水上漂： 3 象耳朵彎又彎； 4 象小旗迎風擺； 5 象掛鈎吊車掛； 6 象哨子BB叫； 7 象鋤頭把地翻； 8 象葫蘆上下圓； 9 象氣球掛條線； 0象雞蛋做蛋糕. （3）將數字貼在蒙氏數通過標有數字的數棒辨認“第幾號棒”，讓孩子認識數字，感受數的大小。也可以用單一花色的樸克牌辨認。

. （4）.利用舊日曆薄，電話號碼、車牌號認讀數字. （5）在生活中讓幼兒認識數字的功能.（數量；編號；排序）. （6） 利用凹槽數字教具，邊唱數字兒歌，邊手畫字槽，教會幼兒書寫數字.。

（適宜24-48個月的寶寶）

認識數字，是寶寶學習數學的第一步。大約在24個月左右，寶寶已經具備認識數字的能力，能夠跟着數2、3個數字。一般，寶寶2歲的時候會“寫”1和畫個圈，能寫出3個數字，即0、1、8;2歲半時，會畫拐彎，先會畫帶圓形的彎，如會寫2和3，多練習後學會拐尖角，學會寫4和7兩個數字，也想寫5，但寫不像。在這個時期，寶寶還不具備真正意義上的“寫數字”的能力，家長不能對寶寶有過高的要求，不能用象與不象的評價標準來要求。只要寶寶能拿筆“畫”數字，家長就應該及時鼓勵他！

寶寶寫數字常常在畫畫時偶然出現，如寫3時，常常是在畫鳥兒飛時，媽媽發現了就趕緊告訴他，“寫正一點就成3了”，有時寶寶畫畫時畫出一個小尖角，媽媽馬上鼓勵説：“這不是7嗎？再寫幾個吧。”在媽媽的鼓勵下，寶寶會越寫越有興趣。學寫6和9也可以用同樣的方法。

一般，4歲以上的寶寶才真正具備書寫數字、字母的能力。由於寶寶的小肌肉控制能力有限，開始書寫時可以讓寶寶在沒有格子的A4紙上寫。也可讓寶寶利用數字、字母想象繪畫，提高寶寶興趣，培養寶寶的想象力、創造力。

(2)注意坐勢以及正確握筆的姿勢——手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠，眼睛離本一尺遠。

幼兒書寫的要求，首先就是姿勢，這是衡量幼兒寫好數字的前提，也是對幼兒身體姿勢的培養更有利於保護幼兒的視力和身體的正常發育。 （3）書寫要求用田字格本，注意筆順和格式。

數字要寫在日字格里（田字格的一半），佔滿格不出格。 （4）注意糾正書寫時的方位錯誤。

由於孩子方位知覺發展較晚，有些字極易犯方位上的錯誤。例如“3”常容易寫成“ε”“ω”、等，“6”“9”、常寫成“ρ”“σ”、，“7”會寫成“Г”，“8”會寫成“∞”，“10”會寫成“01”等。

因此，讓孩子練書寫時，必須引導孩子邊觀察，邊按正確的格式書寫。 總之，教孩子寫數字，最主要的是引導孩子仔細觀察容易發生錯誤的字，幫助孩子認真辨別上下左右方位，並讓其反覆練習。

倘若寫錯了，也不應輕率指責，而應從生活中幫助孩子行引導辨別，孩子書寫數字的能力是會很快地提高的。 教給孩子數數不能太早，但是又不能不學，主要是在於教數數的方式方法，好多父母都望子成龍，在教孩子的時候也就不顧孩子的年齡特點了，一味的採取灌輸的"填鴨式"，要不就動不動就訓孩子，或者懲罰孩子，到頭來把自己和孩子都弄的很煩，把孩子的興趣也訓沒了。

其實根據孩子的特點，要想有規律的去教是很難的，只能是一點一滴的來教，比如在平常生活中，不自覺的一點一點地學，時間長了也就學到好多了，對較小的孩子還是在生活中學數數最好。在生活中學數數，可以隨時隨地地學，比如，給孩子吃餅乾的時候，可以一塊一塊的給他，然後再問他手裏的餅乾有幾塊，吃到肚子裏的有幾塊；上樓梯時，可以隨着腳步地移動，讓孩子數數樓梯一層有多少級；家裏來人了，也可以讓孩子數數來了多少客人；吃蘋果的時候，讓孩子數數盤子裏有幾個，然後拿出來兩個，一人吃了一個後，盤子裏還剩幾個……這樣慢慢的訓練，孩子也不會感到沒興趣，而且還會很高興的回答問題，因為有實物在，所以他們不會感覺沒意思的，還可以讓他們真正的理解數的概念的。

好多父母還認為數數時，數得越多越好，我不這麼認為，因為你數好多數，不能理解，又有什麼用呢？特別是在孩子剛開始學數數的時候，只教他數到二，但是他能理解是什麼意思，而且會用，那才叫真正掌握和認識二了呢，如果就像順口溜似的數數，嘴裏説的和手指不符，那並沒有真正的認識數。所以我認為教孩子數數還是教一些實質的東西比較好，不要像順口溜似地背下來，認為那就是掌握了，其實孩子並沒不理解其中的意思，以後再用到的時候還要從新學一遍，倒不如一開始就給孩子打好基礎。

（適宜24-48個月的寶寶） 認識數字，是寶寶學習數學的第一步。

大約在24個月左右，寶寶已經具備認識數字的能力，能夠跟着數2、3個數字。一般，寶寶2歲的時候會“寫”1和畫個圈，能寫出3個數字，即0、1、8;2歲半時，會畫拐彎，先會畫帶圓形的彎，如會寫2和3，多練習後學會拐尖角，學會寫4和7兩個數字，也想寫5，但寫不像。

在這個時期，寶寶還不具備真正意義上的“寫數字”的能力，家長不能對寶寶有過高的要求，不能用象與不象的評價標準來要求。只要寶寶能拿筆“畫”數字，家長就應該及時鼓勵他！寶寶寫數字常常在畫畫時偶然出現，如寫3時，常常是在畫鳥兒飛時，媽媽發現了就趕緊告訴他，“寫正一點就成3了”，有時寶寶畫畫時畫出一個小尖角，媽媽馬上鼓勵説：“這不是7嗎？再寫幾個吧。”

在媽媽的鼓勵下，寶寶會越寫越有興趣。學寫6和9也可以用同樣的方法。

一般，4歲以上的寶寶才真正具備書寫數字、字母的能力。由於寶寶的小肌肉控制能力有限，開始書寫時可以讓寶寶在沒有格子的A4紙上寫。

也可讓寶寶利用數字、字母想象繪畫，提高寶寶興趣，培養寶寶的想象力、創造力。

1、在寶寶學寫數字的時候，大人要手扶手書寫，抓住手腕之後放手。

但是不要對寶寶要求太高了。叫孩子多畫就可以了。

在寶寶徹底接受之後，畫出模樣之後，再對寶寶增高要求。 2、最好就是從寫1開始，基本情況下寶寶接觸兩天就可以畫出1的意思了。

之後不要讓寶寶抓住一個數字。要讓寶寶從1到10都畫出來。

而最大的難度這是8了，這是寶寶最後可以寫好數字。 3、可以利用恰當的比喻讓寶寶進行記憶，其中1就像一個小木棍；2就像一個搖晃的小鴨。

3呢，就是個小耳朵。4就是很形象的小旗了。

5就是很重的秤鈎，6就是體育老師的哨子。7就是彎彎的鐮刀。

而小葫蘆就是8了，9就是媽媽的飯勺。10就是一個鉛筆加上一個雞蛋了。

在這樣帶有娛樂的心情去寫字，就可以讓寶寶儘快學好數字。