解落三秋葉能開二月花意思

1.“解落三秋葉，能開二月花”這句詩描寫的是風，這句詩的意思是風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花，這首詩讓人看到了風的力量，它經過江河時能掀起千尺巨浪。

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解落三秋葉，能開二月花。的解釋

解：知道，懂得。

出處：《風》唐·李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文：

能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

擴展資料：

創作背景

此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天遊瀘峯山，山上景色秀美，一片葱鬱。等及峯頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。

賞析

這是一首單純寫風的詩，前兩句寫時間，吹落秋葉，吹開春花，風成了季節的使者，時間的代言，好像大自然賦予了風神奇的力量。後兩句寫空間，可掀千尺浪，可斜萬竿竹，進一步突顯風的氣魄。然而，由於未融入人的情致。

作者簡介

李嶠，唐代詩人。字巨山，贊皇人。李嶠是隋內史侍郎李元操曾孫，少有才志，二十歲舉進士。初為安定縣尉，累遷給事中、吏部尚書、中書令。剛直廉正，因觸忤武后，貶為潤州司馬。後召為鳳閣舍人。一生崇尚節儉，反對鋪張。曾反對武則天在洛陽白司馬阪建造大佛像，但未被採納。

在文學上造詣很深，詩文為當時人所稱道，前與初唐四傑王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王相接，中與崔融、蘇味道齊名，和蘇味道、崔融、杜審言合稱“文章四友”，後被尊為“文章宿老”。也是武則天至唐中宗時期著名的御用文人，其詩多為詠風頌物之作，詞新典麗，而內容較為貧乏。有集五十卷，已散佚，明人輯有《李嶠集》，《全唐詩》中有其作五卷。

參考資料來源：百度百科-風

解落三秋葉全詩是什麼意思？

解落三秋葉全詩是出自唐朝詩人李嶠的《風》，原文如下：

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文

風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

註釋

解落：吹落，散落。解：解開，這裏指吹。

三秋：秋季。一説指農曆九月。

能：能夠。二月：農曆二月，指春季。

過：經過。

斜：傾斜。

此詩是唐代李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天遊瀘峯山。山上景色秀美，一片葱鬱。等及峯頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。

前兩句“解落三秋葉，能開二月花”就“風”的季節功能而言：秋風能令樹木凋零，春風卻又能教百花綻放。

後兩句“過江千尺浪，入竹萬竿斜”則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風颳過江面時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿被吹得傾斜。

這首詩誇張的手法以及“三”“二”“千”“萬”這幾個數字巧妙的組合來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。

“解落三秋葉，能開二月花”的含義是什麼？

意思是：可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。

出處：《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。

全詩如下：

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

創作背景：此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天遊瀘峯山，山上景色秀美，一片葱鬱。等及峯頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。

擴展資料

此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力：它能使晚秋的樹葉脱落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

全詩四句兩兩成偶，以“三”“二”“千”“萬”數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。

綜觀此詩，詩人通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了“風”之種種形力，讓人真切地感受“風”之魅力與威力。

全詩除詩名外，卻不見風字；而每一句都表達了風的作用，如果將四句詩連續起來，反映了世問的歡樂和悲傷，表達了“世風”和“人風”。風是善變的，有柔弱，又有彪悍，風是多情的，姿態豐盈，萬竹起舞，短短的四句詩，以動態的描述詮釋了風的性格。

解落三秋葉全詩意思

“解落三秋葉”全詩意思是：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

這句詩出自唐代詩人李嶠的《風》。

原詩：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

作者：李嶠（644～713），唐代詩人。字巨山。趙州贊皇（今屬河北）人。李嶠對唐代律詩和歌行的發展有一定的作用與影響。他前與王勃、楊炯相接，又和杜審言、崔融、蘇味道並稱文章四友。

註釋：

1、解落：吹落，散落。解：解開，這裏指吹。

2、三秋：秋季。一説指農曆九月。

3、能：能夠。二月：農曆二月，指春季。

4、過：經過。

5、斜：傾斜。

《風》賞析

解落三秋葉，能開二月花。前兩句就風的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；後兩句則就風所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。

風，為自然界之物象，本是看不見摸不着，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。

可見詩人對物態常識的熟知與瞭然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的温存與魅力。

以上內容參考：百度漢語-風