去廣西外出考察主題是什麼

視情況而定。去廣西外出考察的主題可以根據考察的目的不同而不同。廣西是中國的少數民族地區之一，其文化多樣性、自然景觀和經濟發展等方面都是具有獨特性和區域性的。因此，去廣西外出考察的主題可以涉及到廣西的民族文化、自然生態、社會經濟、旅遊資源等方面的內容。比如，可以考察廣西的壯族文化、瑤族文化，探討民族文化和現代化的發展關係，或者考察廣西的大熊貓和各種野生動植物，探討生態保護和經濟發展的平衡問題等。

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三句半打三數字幾

三句半打三數字幾是一種常見的謎語，其答案是“一四九”。這個謎語的解答需要從語言的角度來考慮。

首先，三句半指的是三句半俚語，即一種流行於南方方言區的俚語，其形式為“三句話加半句話，半句話是重點話”。這種俚語的特點是在前三句話中引入一些情節，最後一句話揭示關鍵信息。

接着，打三數字指的是在這個謎語的回答中需要使用三個數字。這些數字是什麼呢？需要注意的是，這個謎語中沒有給出數字的範圍，因此數字可以是任何數。但是，通常情況下，謎語會給出一些提示，讓我們能夠推斷出數字的範圍。

最後，解答這個謎語需要考慮語言的雙關意義。在中文中，“一四九”這個數字的發音與“一事無成”相似，因此這個謎語的答案就是“一四九”。

領導外出考察學習的目的是什麼？

閉門造車終究不行，現在大多數人會考慮採取“走出去，請進來”的策略。走出去的目的就是希望看外地好的經驗與做法，並與本地實際相結合，進行下一步實踐，以此推進當地工作。

第221條  赴外地學習考察須經校委會研究批准，經費列入年度預算。臨時決定的計劃外外出學習考察須經校長批准，人數較多的還要經校委會集體研究批准。計劃內外出學習考察按以下權限審批：

（一）校級領導，由校委會批准。

（二）在職其他人員，須經處室負責人同意，報分管校領導批准。

（三）離退休人員，由老幹科擬出計劃，報分管校領導批准。

第222條  凡外出學習考察均需擬定學習考察計劃，確定學習考察的內容、地點、單位、時間、路線，確定帶隊領導及考察人員名單，擬定經費預算。在考察前一個星期履行審批手續並報組織人事處備案。

第223條  赴外地學習考察必須遵守以下規定：

（一）嚴格執行領導幹部廉潔自律有關規定和市財政局有關規定，厲行節約，反對浪費。外出考察期間的住宿、用餐和補助標準，嚴格按差旅費管理辦法執行，不得用參與高消費的娛樂活動，不得超標準乘通工具。

（二）嚴禁借學習考察之便用旅遊。因遊覽或非工作因素的開支，均由個人自理。不得用報銷或支付應由個人負擔的費用。

（三）外出考察學習要有正當資金來源，不得擠佔或挪用專項資金。財務人員要加強對赴外地考察人員報銷憑證的審核，對不符合支出範圍和標準的開支不予報銷。

（四）對在外出學習考察及工作研討、業務培訓等活動中出現的各種違紀行為，紀檢監察部門要認真調查，按有關規定做出處理。

第224條  因工作需要，利用假期到外地參加業務培訓或工作研討性質的活動，由主辦處室擬出計劃，報分管校領導批准，經費數額較大的，還要經校長批准。

外出考察餐飲菜品的目的是什麼

1、瞭解市場需求：通過外出考察，可以瞭解市場上不同類型的餐飲企業的發展狀況和顧客的需求，包括消費者對菜品口味、價格、環境、服務等方面的需求，為餐飲企業提供市場分析和發展建議。

2、學習新菜品和新技術：外出考察可以瞭解其他餐飲企業和廚師的創新菜品和烹飪技術，為餐飲企業提供借鑑和學習的機會，推出更具特色和創新的菜品。

3、提高自身水平：外出考察可以讓餐飲企業的經營者和廚師瞭解其他企業的經營管理和烹飪技巧，提高自身的管理和烹飪水平。

廣西都有什麼好玩的地方

廣西有很多非常獨特的景點和活動，以下是其中一些：1. 桂林灕江：是廣西最著名的景點之一，有非常美麗的山水、奇峯怪石、神祕洞穴和傳統的民俗村落。2. 長隆旅遊度假區：是廣州最大的主題樂園，有大量的刺激遊樂設施、動物表演、水上樂園和度假村。3. 玉林板寮水燈節：是廣西最熱鬧的節日之一，每年在農曆八月十五舉行，有數千個精巧的水燈在燈光下照耀。4. 北海：是廣西唯一的沿海城市，有優美的海灘、島嶼和海鮮美食。5. 梧州青秀山：是廣西最高的山之一，有非常美麗的自然景觀和歷史文化遺址。6. 欽州靈山大佛：是華南最大的佛像之一，高達70米，是一個宏偉的高層建築和文化景點。7. 南寧青秀山：是南寧最著名的公園之一，有美麗的自然風光、博物館、動物園和文化活動。8. 桂林四季花海：是廣西最美麗的花海之一，有海棠、桂花、櫻花等不同顏色的花卉，讓遊客感受到四季流轉的美麗。

外出考察報告格式範文800字4篇

外出考察報告格式範文800字1

3月30日至4月2日，在公司的帶領下，我們一行三人前往公司、公司進行了實地考察學習。在此期間聽取了兄弟單位人員和生產技術骨幹對安全生產管理、人員管理及設備管理等方面的詳細介紹。同時到生產現場進行了參觀，並結合我公司生產過程中經常存在的問題進行了對口探討。使我們對其現場安全管理，生產管理、職工培訓、消防管理等方面有了比較深刻的瞭解，有許多好的方面值得我們學習和借鑑。現歸納為以下幾個方面：

一、制度健全職責明確落實到位

安全管理：設有安健環辦公室，具體負責安全、環保、職業健康等相關工作，總共配置3名工作人員;在生產部設有1名專職安全管理人員，具體負責安全生產工作。

生產管理：生產管理部門為生產部及工程技術部。生產部負責生產運行管理，工程技術部負責廠內基建工程管理及設備的檢修維護;生產管理部門設置與我公司一致。

這兩家單位，無論從現場管理、安全管理、人員管理、還是設備管理都有完善的規章制度，也相當規範。對待任何工作都能做到有章可循，上到車間管理，下至普通員工都能明確自己的崗位職責，盡心盡力。生產現場不管運行還是檢修在值長的統一指揮協調下，行動一致，各負其責，認真做好本職工作，避免了工作中相互推諉扯皮的現象。

二、取長補短，學習先進經驗

的生產現場硬件設施較好，廠房的地面衞生設有專人負責打掃，地面非常乾淨。設備衞生由專人負責打掃，設備衞生一塵不染，廠房控制室窗明地淨，安全標語、規章制度等定製牌醒目規範，給人一種非常舒適的感覺。每台設備都標註了生產責任人及檢修責任人。在生產現場醒目的標識牌到處可見，如“高温高壓管道，請快速通過”、“工作場所有噪音，操作時請帶耳罩”、“禁止使用通訊器材”等等。同時在存在職業危害因素的現場都設置了危險告知牌，明確告知現場的職業危害因素，保證員工瞭解現場職業危害因素。另外，兩家公司現場的燃油泵房都進行了封閉，現場也進行了地面硬化，杜絕了人員隨意出入、雜草起火等安全隱患。在，其對消防設施的管理及工作票的管理比較到位。其消防箱使用封條進行密封，在箱門外設有檢查卡，定期進行檢查，便於對消防設施進行管理。

其在工作票的管理上，在日常管理的基礎上，月底由專業、部門、安全員各級人員層層進行審核把關，簽字確認，保證了工作票的正確實行。另外，在員工培訓方面，的培訓職能落實到了各部門，重點由各部門利用班後1小時的時間，每月兩次由專工等專業技術人員根據實際工作需要進行安全培訓，學習安全生產技能及相關的操作規程等內容。同時由值長利用每班班前10分鐘進行“安全講話”，重點傳達上級公司的有關安全文件，相關領導的講話精神，生產現場的安全注意事項等內容，提升了員工的安全生產意識。公司安健環辦公室重點負責審核現場危險作業的安全措施及各項制度的現場落實情況。

三、職工培訓，常抓不懈

的安全培訓重點由部門根據各專業職工業務素質的高低定期進行理論和實踐考試，每月進行一次技術問答和事故預想，定期進行運行規程和現場實際操作考試，隨時進行現場考問。公司級的全體人員培訓全年只進行了兩次，一次是全員安全規程考試，一次是工作票的相關人員培訓。通過狠抓考試質量及考場紀律，保證了培訓效果。推行了全能值班員制度，減少了人員並提高了人員效率。值班人員的在崗培訓從細、從嚴、從生產實際出發，力爭一專多能，由各值根據部門下達的任務和要求，結合本值實際，制定培訓計劃，有階段性、季節性、針對性地督促值班人員學習。我公司也花大力氣對職工進行安全意識及安全業務培訓，但是效果不是很明顯。下一步將改變培訓方式，做好職工培訓工作，以提高各專業職工的業務素質，為安全生產奠定良好的基礎。

四、學習體會及下一步 工作計劃

通過這次考察學習，觸動很大，讓我們感受到了前所未有的壓力。尤其是通過與同事的溝通交流更是受益匪淺，作為旗下的兄弟單位，我們與合肥公司的差距是全方位的!司從中層幹部到職工的平均年齡都比較年輕，其安全負責人只有29歲，但全體人員業務素質高，工作思路清晰，工作方法明確，工作作風紮實，目標明確，從上到下擰成一股繩，把一個建成只有1年多的新企業，搞得紅紅火火，做成了標杆企業。這進一步增強了我們加快提高自身及職工素質，建設標杆企業的危機感和緊迫感。此次考察讓我們開闊了眼界，轉變了觀念，找到了差距。通過學習，計劃在今後的工作中開展以下工作：

五、安全管理方面：

1.通過學習，計劃在下一步的工作中，改變工作思路，深入生產現場，儘可能多的盯靠現場，查找現場的安全隱患，制止現場的違章違紀，與各專業的相關人員制定好現場工作的安全措施，確保現場的生產安全。

2.學習其先進工作方法，計劃推行兼職安全員班前安全講話制度。具體講解生產現場存在的安全隱患及注意事項，同時，傳達有關安全工作的指示精神，讓大家瞭解安全生產形勢，提高自己的安全生產意識，自覺主動的把安全工作落到實處。

3.改變現行的安全培訓方式，注重實效，把培訓工作重點下移，計劃利用每月兩次的班後時間，由各專業針對現場實際需要，開展有針對性的安全培訓，由公司檢查培訓開展情況。儘量減少大範圍的全員參加的安全培訓，確保培訓實效。

4.在工作票的管理上，由事後審核，向事前把關和事中檢查轉移;由靜態審核，向工作中的動態檢查轉移，與相關部門共同努力，確保檢修工作的安全開展。

5.在消防設施的管理上，在加大監督檢查頻次的基礎上，比較合肥公司、協鑫公司及臨沂國能公司的管理模式，儘快確定我公司消防設施的管理模式，杜絕消防設施的丟失現象。

六、生產管理方面：

1.直面現有人員整體素質偏低且缺乏提高自身業務水平積極性的現狀，教育引導他們形成正確的工作態度，組織各專業紮紮實實的開展業務培訓，針對現有人員水平制定切實可行的培訓及目標，從最基礎的知識、最基本的操作開始做起，不斷提高人員水平。

2.充分認識設備及各系統存在的缺陷，組織各專業提出改進，持續加強設備治理改造，提高自動化水平及設備運行可靠性。

3.加強生產現場勞動紀律、巡迴檢查、設備維護保養等各項管理，使以上工作能真正落到實處。

總之，通過此次考察學習，使我們充分認識到了自身的工作差距，感受到了危機感和緊迫感，但也促使我們樹立了幹好工作的信心和決心。我們要以落實推進這次學習成果為契機，樹立信心，“由點到面”，逐級推進，儘快提升自己的工作能力和工作方法，爭取在有效的時間內，使公司的安全及生產管理工作煥發新氣象。

外出考察報告格式範文800字2

學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進校外教育管理經驗，進一步推進我縣校外教育的深入發展，我有幸於xxxx年6月隨同單位其他管理人員共4人，赴北京參加了專項彩票公益金支持青少年校外活動場所建設項目管理幹部培訓班。在學習培訓期間，項目組專門為我們安排了考察學習單位，我想從以下幾個方面對考察的幾個校外教育場所談談我的收穫和想法。

一、考察總體印象

1、標新而又不失質樸的辦學理念

我們參觀考察了豐台區少年宮、北京市少年宮、東城區少年宮、大興區少年宮等地，總的感覺是，不斷創新辦學理念，但質樸的作風、踏實的工作是始終不棄的根本。正是如此，從管理到教學，從教師到學生，處處時時能夠給人一種人文化的理念。從每位宮主的介紹來看，生源不是問題，都有自己的辦學獨特之處，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習、活動的成功和快樂。真正體現了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

2、濃厚的文化氛圍

走進每一所校外活動場所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規劃因地而異，創設了有利於學生行為發展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至於每一塊草坪、每一個角落都洋溢着校外教育的。

二、收穫與反思

北京之行，帶給我們的收穫是全方位的，認真反思，我們除了在硬件方面與這些校外場所有無法相比的條件，在辦學、教學、管理等很多方面也確實存在很大的差異。

此次的外出參觀學習首先是我們瞭解了發達城市校外教育場所的建設和發展，校外管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對於在今後的工作中，制定我們的發展規劃，推進校外教育的科學化管理，促進活動中心跨越式發展有着非常大的幫助。在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是校外的管理要精細，二是“創新”是校外教育快速發展的推進器，三是培訓育人要講究方法。

(一)校外的管理要精細

通過對北京多個少年宮的觀察和聽了宮主的介紹，不僅都有着一流的環境和一流的設備，更有着一流的辦學理念和一流的管理。單位人員分工很精細，從主要領導到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權、任務。每一個崗位都有相應的考核。由於分工細，要求細、考核細，而且每個人都有職、有權、有責，所以每個人的工作熱情高，責任心很強，少年宮的各項工作也都能優質高效的完成。

要在校外教育活動場所實現精細化管理，首先要有一隻業務精良、責任心強的教師隊伍，這也是校外教育發展的關鍵。要懂得校外教育發展的規律，對本單位的長遠發展有明確的思路，同時要加強對老師的培養和教育，提高專業老師的素質，並使活動場所上下有一個明確的奮鬥目標。其次對本單位教學工作要做到科學合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調動老師的工作積極性，充分發揮老師的創造力。三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作幹得好的能得到相應的獎勵，而工作無進展的則受到相應的懲處。

(二)校外教育工作要不斷創新，創新才有發展，創新才有特色。

這是我在北京參觀考察後的最大感受。目前，北京的這些少年宮在辦學思想、辦學模式、學校管理、教育教學質量、校園環境建設和人才培養等方面都形成了自己的風格，已成為北京市乃至全國的品牌校外教育機構。之所以如此，我認為這與校外教育場所的領導和老師善於創新有很大的關係。當你走進每所少年宮，看到合理的教學佈局、立體的文化設計、各功能室設施等，到處能體現出管理者對學生的人文關懷。你都會發現每一個角落都顯現着創新的智慧。有了這樣善於創新的領導和老師，學生的創新能力也就能得到充分的培養。

(三)育人要講究方法

在參觀考察幾處知名少年宮之外，組委會還安排我們遊覽了一些名勝風景區，感歎到首都文化的深厚底藴。在此，我不得不佩服旅遊區人的精明。他們會想着各種法子，讓你心甘情願的將口袋裏的錢掏出來、消費掉。這就使我想到在我們的校外教育教學工作中，我們都在積極探索活動場所的育人環境及功能，儘管我們的出發點和動機都是好的，但由於採取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓遊客往出掏錢，有些採用心裏疏導，有些卻採用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓遊客掏出了錢，卻引起了遊客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓學生專業活動的問題上要多動腦子，多想法子，使學生高高興興、快快樂樂地接受校外教育培訓活動，實現教育的理想境界。

見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師瞭解新理論、新方法，進而切實提高校外教育工作者的主動性與積極性，推動校外教育全面快速發展。

外出考察報告格式範文800字3

20xx年12月15日至12月24日，我們名師考察團一行46人，在xx院長、xx老師和xx老師的帶領下，在江蘇、上海蔘觀考察了七所小學並聆聽了相關講座。10天的學習考察，所見所聞頗多，感受良多，我將從以下三點談談這次考察帶給我的啟示。

一、觀察與感受

感受一：專家引領，理論提升

我們有幸聆聽了四位專家的專題講座，這些講座分別是：《迴歸普適與樸素：基礎教育教學創新的品質》、《“辦好學前教育”的實踐解讀》、《小學教學專業標準的制定與解讀》和《平靜中做教改》，每位專家的講座內容都不同，內容豐富，理念超前，可以説是對我教育理念、教育方法的一次洗禮與提升，使我受益匪淺。印象深刻的是楊啟亮教授《迴歸普適與樸素：基礎教育教學創新的品質》的報告。楊教授從“為什麼要主張四個方面迴歸普適與樸素”、“教育的目的”、“課程的困惑”和“方法的思考”等四個方面對基礎教育的問題進行了精闢的剖析。

楊教授給我們詮釋了什麼是樸素，他指出：“樸，就是未經雕琢的意思。素，原樣，是什麼就是什麼，原汁原味。”“普適，是普遍合適。”基礎教育創新的品質應當是普適與樸素。但是當前社會存在着浮躁、浮華的現象，存在着一定的形式主義，這勢必對教育產生嚴重的影響。

接着楊教授講到了教育的目的，即基礎教育的目的是為了什麼？他指出，基礎教育是終身教育的基礎，是培養適應社會、自食其力、能負起社會責任的普通勞動者，基礎教育要以人為本，要關注全體學生，特別是弱勢羣體。

在談到課程的困惑這一問題，楊教授説，當前中國的基礎教育考業負擔非常嚴重，有句話影響深遠：“不要讓孩子輸在起跑線上。”恰恰這句話讓孩子增加了巨大的心理壓力，甚至產生很多學生自殺的現象。中國歷史上從來沒有像現在這樣產生如此多的因為壓力無法承擔學習壓力而自殺的現象。這種教育甚至讓學生連基本的體育課業也讓步了，忽視了學生的健康，導致學生身體體能下降，一些高校連3000米、5000米長跑也取消了，這不得不説是個悲哀。

最後，楊教授談到了迴歸普適和樸素的方法。一是要慎言創新。二教法是最樸素和普適的一種方法。三合適的方法，順其自然就好！――教學自然、兒童自然、教師自然。

普普通通的實例、樸實無華的言語、獨特的見解，讓我們見識了一位與眾不同的教育家。也留給我諸多的思考：

1、教育要均衡，要關注弱勢羣體；

2、切實減輕孩子的考業負擔勢在必行；

3、教育要回歸自然。

然而，反觀當前，基礎教育的浮躁、浮華、形式主義，這一切的一切，是誰造成的？作為一線老師，很多事情的改變不是我們力所能及的，例如，名校的打造，一考定終身的等問題。只要高考這根指揮棒還在，那麼，各級部門勢必會組織各種篩選的考試；一有考試，勢必排名排序；為了名次，教師勢必想盡一切辦法。那麼切實減輕學生課業負擔就很難落到實處了。

作為我，或許我能做的，就是讓我的課堂自然、樸實、普適，讓我的學生享受課堂的自然、樂趣、幸福，愛上學習。

感受二：特色鮮明、底藴深厚。我們考察的7所學校歷史悠久，有的屬於百年老校。風風雨雨百年中，一屆又一屆的學生，一代又一代的老師，一任又一任的校長，他們不斷傳承和提煉，走出了主題鮮明富有特色的辦學之路。南京夫子廟小學的“夫子”文化，學校的一切活動、課程都是基於孔子文化而形成的，而且挖掘的很深入、很全面、很細緻。我最感興趣的是“開筆禮”，一年級入學就到學校對面的大成殿舉行“開筆禮”，穿上漢服、寫人字、點硃砂、撞鐘，隆重的儀式讓孩子們一入學就浸潤在夫子文化中。長江路小學倡導“和諧教育”，以著名特級教師王蘭、劉軍為代表的優秀教師羣體以“愛職業、愛兒童”為職業精神，營造和諧校園、構建和諧課程、實施和諧管理、打造和諧文化，讓師生在充滿智慧的校園中和諧共生。蘇州市金閶新城實驗小學推行和合教育，傳承與發揚以“和”為根基的中華傳統文化，以“學為樂、和為貴”為校訓，打造出了自己的教育科研特色。上海日新實驗小學以“為學生的一生髮展奠基”為辦學宗旨，全面塑造有國際視野背景、身心健康活潑、有豐富創造力、有責任心的、有一定英語交流能力的、具有今日和未來幸福生活能力的兒童，成為一所社會廣泛認同的好學校。

感受三：環境優美，育人有方。我們考察的學校都比較重視校園文化建設，充分發揮放大校園文化在全面育人中的作用，着力打造優美和諧校園。走進夫子廟小學，整個校園呈明清建築風格，雕樑花窗，飛檐出甍，鬧中取靜，古樸清幽。行走在校園之中，無處不感到一股濃郁的孔夫子文化氛圍，進門處的小景觀題名為“亦樂泉”；升旗台前刻着大大的八個字：學而不厭，誨人不倦；操場豎立着巨大的孔子對着學生授課的雕像；操場的圍欄上雕着三個大字“仁”、“禮”、“信”；雪白的牆壁上排着一大塊長竹簡，上面雕着“星星論語”；每個教室門口的班牌上都會寫有一句孔子的名言……就從校園文化來看，可以説處處皆有文化，處處皆有內涵。漫步在蘇州金閶新城實驗小學的校園，處處都能感受到一種“和合”的氛圍。文化牆上是“踢好球、讀好書、做好人”、“君子和而不同，小人同而不和”的標語。教學樓裏，展示本地風土人情的文化標牌和師生各類活動畫面、以圖文並茂的形式展現在教學樓醒目的牆壁上。與其相呼應的，是樓道內安全警示語、温馨提示語、教育引導語，細心和關愛無處不在。而教室內的“名人名言、古詩美文”標牌則催人奮進，發人深省。詩情畫意的綜合樓裏，一幅幅美不勝收的繪畫作品，一件件温馨、貼心的裝飾品。校園兩側的花壇旁，像詩一般的提示語讓人在賞心悦目的同時，多了一份環保意識。而踏進日新的校園，我更感受了一個“新”字。校園處處洋溢着濃濃的藝術氣息，過道兩邊是學生的作品，有記憶畫、油畫、剪紙等等；拾階而上，樓道也掛着一張張校園活動和教研活動相片。教室裏也佈置得精緻有序，儘可能利用地方陳列孩子們的作品。每一間房、每一面牆、每一根柱、每一個景點都成為育人的場所，時時充盈雅緻、處處陶冶情操，讓學生耳聞目睹受教育、時時處處受激勵。

感受四：師資優化，課堂高效。優質的師資隊伍是辦好學校，提高質量，培養更多的優秀人才的關鍵，也是學校可持續發展的根本。考察的學校都非常注重師資隊伍建設，夫子廟小學在充分調研的基礎上，以提升教師的個人能力以促進教師的專業成長，圍繞“聚星軒”“思辯苑”“博學坊”，充分發揮名教師的傳幫帶作用，努力培養具有“夫子氣”的智慧型教師。這些學校更為關注的是課堂教學。蘇州長江路小學的“和美課堂”、新蘇附小的“自主學習”等等。這幾天，學校也給我展示了一些課例，授課老師大多是年輕的教師，他們基本功紮實，教態親切、自然大方，印象深刻的是上海日新實驗小學的《thejounaryoflittlewaterdrop》，首先教師清新自然，就像個鄰家小女孩，毫不做作，一口漂亮的英語，整節課思路清晰、過渡自然、一氣呵成；其次，教法新穎，如導入時運用flyapaperplane遊戲，既激發學生的興趣，又讓學生在不知不覺中擊破難點，掃清閲讀障礙；在複述故事時，藉助思維導圖幫助學生理解文本；還覺得一個“實”，老師這節課上得很紮實，導入――故事整體輸入――故事回顧――複述故事――重編故事，培養了學生的閲讀能力，拓展了學生的思維，同時也非常注重小組合作，讓學生有足夠的時間自主學習、探究。

感受五：素質教育，特色紛呈。上海日新小學各項活動內容豐富多彩：藝體教育方面：創意剪紙系列課程、剪紙、圍棋課、長跑、游泳、合唱、電子琴、舞蹈等；民族節日系列活動；社會考察系列活動：野營、野宿，旨在培養學生的自主能力、促進學生素質的發展。閲讀方面：每日自由閲讀一刻、每週經典閲讀、每年舉辦讀書節，讓閲讀成為一種生活方式、成為一種習慣，不愧為一所多元性、國際化的實驗學校。上海師範大學附屬外國語小學基於上海大都市對人才的要求開展雙語教學，他們的快樂reading、快樂morning，校本教材走遍地球村，英語節等等，雙語文化氛圍特別濃厚，創出了雙語教學機制。

二、思考與感悟：

思考一：先進的教育理念是教育發展的根基

思考二：優質的師資隊伍是學校發展的靈魂

思考三：深厚的文化底藴是培育人才的沃土

思考四：高效的課堂教學是素質教育的保障

思考五：豐富的特色活動是學生髮展的根本

三、啟示與設想：

作為一線教師，我更多關注的是教育理念的提升、自身素質與教學能力的提高：

（一）、教育理論的提升

江蘇、上海的教育改革和發展目前之所以走在全國前列，其中一個非常重要的因素就是江蘇、上海在基礎教育改革與發展中能依靠雄厚的當地高校資源，利用高校對教育理論和教育實踐的研究，理論先行，用先進的教育理論指導教育實踐。

作為老師，特別是名教師培養對象，系統的理論知識是必不可少的。之前總是抱怨自己沒有時間讀書，其實是一種懶性在作祟。為提高理論水平，必須給自己壓力、動力，應該培養自己的閲讀習慣：一讀教育理論：精讀導師組推薦的書籍和其他相關書籍，並做讀書筆記；二讀教育報刊：瞭解同行在思考什麼；三讀人文書籍：拓展自己的人文視野。“在這個喧囂的的年代，只要堅守者內心的良知與理想，自覺拒絕世俗的與時尚的挑逗，一個有追求的教育者還是可以有所作為的，甚至還可以走得足夠遠”。我相信，只要能以平和之心堅持下來，理論方面定能有所提升。

（二）、教學能力的提高

我目前正在主持《小學生英語“自主閲讀”能力初步形成的研究》、《小學生自主寫作能力的培養》課題研究，在自主學習這一方面的理論有一點認識，我將繼續這一理念的學習，並把這一理念轉變為自己的教學改革和教學研究，融入教學實踐，研究小學英語自主學習的教學模式，通過上公開課、示範課，不斷磨練，提高自己的課堂教學能力，形成自己的教學風格。

（三）、自身素質的提升

此次考察學習，我感觸最深的是上海的英語教育，無論是學校的重視，還是老師的素質、學生的水平無疑都走在全國前沿，特別是幾位英語做課老師的素質，她們一口漂亮的口語，娓娓動聽，使我感到還是有差距的。我將制定詳細的計劃，並落實到行動，提高自己的英語口語水平。

為期10天的考察活動結束了，我會把自己的學習體會積極內化，實施於自己的工作之中。同時也感謝項目組各位領導、老師的辛勤工作，感謝一路有你們的陪伴！謝謝！

外出考察報告格式範文800字4

4月28日下午至4月29日，第一考察學習小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領下，先後到淮安信息職業技術學院、徐州經貿高等職業技術學校、徐州財經高等職業技術學校等高職院校，就學校升格高職後在教育教學管理模式、機構設置、分配製度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習，並參觀了相關高校的校園及實驗實訓基地。現將具體情況彙報如下：

一、總體感受

我校於上世紀90年代初實行校科二級管理模式，經過長期運行和不斷改進後，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經驗，各處室、專業科的崗位職責明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業發展不斷再上新台階。

由中職升格高職校後，學校在辦學理念、育人規格、管理模式等方面都必須發生質的變化；搬遷新校區後，學校的辦學規模急速擴大，原有的管理模式已不能適應學校的實際，為此，對學校的機構設置、分配製度、管理模式進行改革已成為我們全體學習成員的共識。

二、具體建議

1、建立健全完善系部崗位職責、考核制度等系列 規章制度 。

這是一項性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統工程。學校於今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學習，對校內機構設置、崗位職數等框架也已基本明瞭，因而可以組織一班人馬，結合學校實際對現有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責，健全教育教學管理規章，完善各項考核制度。學校搬遷新校區後，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以後運行過程中逐步發現問題，根據學校實際再加以修改，使之日臻完善。

2、對職能處室和系部負責人配備要精幹。

實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的權利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設立帳户，所有收入必須交入學校大帳，統一支出。系部負責人的權限相對大了，而相應承擔的責任也應加大，必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。系部負責人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強；各職能部門負責人的服務、協調、監督作用要進一步發揮。這樣，在校長室的領導下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學校工作快速發展。

3、進一步加強班主任隊伍建設。

4、進一步引入競爭機制，深化分配製度改革。

要堅持“優質優酬、合理分配”的分配製度，實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鈎，要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調動全體教職工的工作積極性。

外出考察調研報告

為了進一步開拓視野，學習先進的管理 經驗 ，創新工作思路，經常會要外出考察，那麼外出考察 調研 報告 怎麼寫?下面是我為您帶來的外出考察調研報告，歡迎閲讀!

外出考察調研報告篇1

隨着改革開放及對外交流的增加，現在很多單位都採取外出考察的方式，學習借鑑先進地區、行業的經驗和做法，可以説這既是一個學習的過程，也是一個 反思 不足、尋找差距、明確方向的過程，這對於落後地區學習先進經驗，縮小與先進地區的差距無疑是最直接、最有效的 方法 ，將對本地、本部門的工作起到很好的促進作用，考察結束後，考察方將整個外出考察過程用文字的形式表述出來就是外出考察報告。我認為，外出考察報告主要包括以下幾個部分：

一、引言

引言部分即平時我們寫 文章 時所説的冒，應包括此次外出考察的目的，什麼人員參加，到什麼地方去，重點考察什麼內容等。如本報告在引言部分所寫的某縣組織各鄉鎮、有關部門負責人赴外地就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行實地考察，讓人知道了此次外出考察的主旨所在，讀起來讓人一目瞭然。

二、被考察方工作中的主要做法及成功經驗

此部分最主要的是要把被考察方工作中的與眾不同之處及成功經驗寫出來。如本報告所寫考察團的感受是當地的思想解放程度高、經濟發展勢頭猛，改革開放力度大，令人震撼，發人深省，為什麼當地發展迅速呢?仔細探究，主要做法是當地的幹部羣眾觀念新、思路活，加快發展的勢頭猛、氣魄大，招商引資的 措施 硬、方法多，爭先創優的狀態好，勁頭足。外出考察的主要目的就是學習先進地區的經驗，反思自已工作中存在的不足，明確下一步的努力方向。如ⅹⅹ市各縣可供借鑑的成功經驗主要有：超前的思想意識造就了幹大事業的大氣魄，外向型的經濟格局提升了發展速度，完備的發展載體奠定了騰飛的基礎，永不懈怠的精神鑄就了前進的動力，優越的創業環境推動了經濟的跨越發展。 總結 經驗部分是考察報告的重頭戲，一定要寫深，寫透，寫全，切忌淺嘗輒止，走馬觀花，做表面文章，那樣就達不到外出考察學習的目的，也不可能給沒有參加考察的同志以啟示，這一點應引起我們的重視。

三、對照先進找差距，下一步擬採取的措施

外出考察結束後下一步的主要工作就是學習人家的成功經驗，並結合自身工作實際情況，搞好結合，使之成為解放思想、更新觀念、反思工作、改進工作的契機，這裏面就有一個如何落實的過程，即下一步怎麼辦、怎麼幹，如何加速發展的問題。外出考察的目的就是對照先進找差距，通過此次考察，該縣委、縣就找到了加快發展的方向和下一步擬採取的有效措施“六個突破”。即：在解放思想上實現新突破;在以工強縣上實現新突破;在招商引資上實現新突破;在解除瓶頸上實現新突破;在新農村建設上實現新突破，在狠抓落實上求突破。

需要注意的是，外出考察報告中要選好典型事例，儘量用典型引路，事實説話，因為事實勝於雄辨，典型最具代表性。本篇考察報告中就多次例舉了當地經濟發展中的一些具體事例，用了大量數據來説明當地的發展態勢好、速度快，效果非常直觀，比泛泛的講要生動的多，這應引起我們的注意。

外出考察調研報告篇2

為了解除長期困擾我們的工作難題，更加準確地把握、理清思路、更好地服務大局，經鄒主任同意，由馬國旭副主任帶隊，王文等五名財務人員參加，於8月4日至8月6日，赴__ 、__ 經濟技術開發區，主要學習他們在公司經營、土地運作、 財務管理 以及融資工作等四個方面的先進經驗。通過三天緊張的行程，我們開闊了眼界、增長了見識，充分感受到了全國開發區都是一家人的深情厚誼。同時，我們也看到了開發區美好的前景、堅定了實現目標的信心，達到了預期的目的，完成了此行的主要任務。具體情況小結如下：

一、在兩個開發區座談的主要內容：

(一)公司經營方面：

兩個開發區的總公司都經歷了與管委會“兩塊牌子、一套班子”的合署辦公階段。不同的是一個先合後分，一個是先分後合。

__ 開發區總公司，在2005年之前，老總由副主任兼，比較。2005年，因為管委會主要領導變動，併入財政局合署辦公，採取“大財政、大預算、大融資”的管理模式。實行“三權分離”，決策權(管委會)、預算概算(總公司)、建設權(建設局)。總公司的定位是投融資平台。

__ 開發區總公司經過26年的發展歷程，成份比較複雜。在財務管理與控制方面，初期與管委會合在一起，常務副主任兼老總。現在則相對，但總公司財務部還是要承擔財政局一部分分工。總公司的定位是：一城市運營商。第一是負責土地開發，包括徵地拆遷，但為了迴避關聯業務起見，拆遷、安置採取了兩條線管理;第二是承擔基礎設施建設;第三是低價位商品房建設。二在早期有市場行為。一方面做過房地產開發項目，主要是在區外發展，做利潤。另一方面組建外貿集團，現在是全國五十強;三是投資機構。一方面是管理投資工作，其中一個大的亮點是投資銀行業，在江蘇銀行和交通銀行都有股份。另一方面是滿足引進外資需要。具體是做了江蘇王子、創投基金(擔保公司)和高科技領域。

比較一下兩個開發區總公司的發展歷程，我們很容易得出一個結論：投資公司的運行沒有一成不變的模式，應因時而變，“方便管理、利於大局，增速發展”才是硬道理。不，只是領導分工問題，不是決定公司發展與否的關鍵因素。

所以，此前一直困擾我們的“新城公司缺乏自主權，運行不順暢”的問題，説到底，其實是由於我們單純站在公司角度考慮的原因，是缺乏全局觀念的表現。

(二)土地運作

從介紹的情況看，兩地思想都比較解放，善於規避，勇於創新措施，敢於以我為主。都力求利用最少的土地資源，開發更大的經濟效益。用他們的話就是“沒有大的項目、好的項目，是不會輕易批土地的”。當然，兩地的發展也同樣受到了土地指標的瓶頸制約。__ 開發區抓住機遇，曾以9800元/畝的價格購買了其他地區10000畝的土地指標，主要作為安置房的土地儲備，因為今後回遷户必然要求把他們的安置房由小產權轉為大產權，從而引發不穩定因素。而且，對於已經落户的產能相對較低、土地產出比不高，或者不符合整體產業規劃佈局要求的企業，__ 採取了合同一到期就不再續約的做法，重新收回土地、重新佈局。這其實也是我們招商引資的一個契機，發達地區產調整出局的企業，在我們這裏應該還是會有一定的發展空間的，可以與我們 其它 的招商項目綜合考慮。

除了土地的一級開發外，兩個地區還都進行了房地產開發。__ 開發區的一個成功做法是與__ 中學(母校)強強聯合，由開發區在境內提供土地，__ 中學投資，新建__ 中學分校，從而帶動周邊開發的房地產項目升值更快、運營更好，實現了社會效益和經濟效益的雙贏。__ 開發區由於成立較早(1984年12月)，沾了的光，起步階段是投資助推，用他們的話説就是“當初錢都花不完的”，所以，在土地整理方面是做好“七通一平”才掛牌上市。在方面我們目前還不具備這樣的財力，只作為情況通報提一下。

(三)財務管理和投融資工作[ 蓮 ~ 山 課 件 ]

第一，財務管理方面。

由於其必須符合總公司運營模式的要求，具體業務的處理方法林林總總，這裏就不再展開。

但有一個共性問題，就是由於開發區高速發展的特殊性，政企業務交叉的現象難以避免，表現在會計處理上，就是即便最新的《會計準則》裏面的會計科目，也滿足不了新的業務要求。和我們一樣，兩地也都採取了“自造”會計科目的做法。比如在處理房地產開發子公司的成本核算上，__ 總公司就設立了“開發成本”的會計科目。由於業務關係過於繁多，區分起來十分困難，有些會計科目甚至都細化到了六級、七級。最後審計的時候，鑑於業務的真實性和合理性，審計人員也只能一笑認可。

相信不久的將來，隨着相關法律、法規的進一步完善，國家一定會出台一個區別於其他的、專門適合於開發區的會計準則。相當於介乎企業會計和事業會計之間的一個會計門類。

第二，投融資工作。

在投資方面，開發區的投入產出週期較長，在投入產出比上，不能也不應與企業相比較，因為這裏面還有個社會效益和社會責任的問題。尤其在開發區普遍存在的、資金運轉極端困難的情況下，這個週期就更顯漫長，投入產出比也更像是杯水車薪。因此，在資金遠遠滿足不了投資需要的情況下，兩地開發區在早期的時候，都採取過一些非常措施。比如對於標準廠房的問題，__ 就採取過先給企業使用幾年，再成本價賣給企業的“壯士斷腕”的做法。看起來開發區是虧了，但其實從另一個角度來説，賣過的廠房還在開發區，收回的資金又可以繼續投入。這完全是特殊時期的特殊之舉，是因勢而為的變通做法，不能也不應按平常時期的標準來衡量和看待。

在融資方面，兩地都採取了發展、做實子公司，自主搭建融資平台、提高銀行授信額度的積極做法。為了做大企業的營業收入和現金流，滿足銀行更大授信額度的要求，各個子公司相互間的變通交易就順理成章了。__ 開發區由於資金需求和缺口更大，投入的人力相對更多，有10名融資人員分兵出擊，多點開花。尤其值得我們借鑑的是，他們與股份制銀行的成功合作。由於的原因，可以變通的餘地相對更大、機會更多。

二、總的體會和幾點建議

(一)總的體會

這次考察的兩個開發區都是二級市的開發區，起步更早，規模更大，在經濟總量、影響力和吸引力上我們確實沒有可比性。之所以選擇去，主要是兩地發展理念、業務水平以及 文化 底藴打動了我們，尤其是他們的業務，值得我們學習的地方很多。從結果來看也是收穫頗豐，不虛此行。

但是，讓我們不曾想到的是，我們引以為驕傲的__ ，人家居然都沒聽説過。我們的宣傳工作確實太落後了。要知道，我們去的可是這些城市的最前沿——開發區，而且又是本省，同在江北。

(二)幾點建議

1、建議管委會在財力許可的情況下，今後有針對性的多組織人員出去學習，效果當會立竿見影。

2、進一步加大宣傳工作力度，尤其要針對各地的開發區。人家都沒聽説過我們，再多的機會，也不會想到我們。

3、招商引資的視野應該更加開闊。可以借鑑常用的結成友好城市的做法，與發達地區的開發區結成友好開發區。顯而易見的好處是佔領了招商引資的有利平台，人脈資源更廣、招商信息也更多。

短短的三天時間，面對面的座談也只是幾個小時，我們的收穫和體會還是很多的。一些深層次的問題和解除之道，我們會在今後不斷的工作實踐中思考、改進。當然，我們也一定會與這些新交的朋友長期保持友誼、保持聯繫。

外出考察調研報告篇3

為了進一步開拓視野，學習先進的管理經驗，創新工作思路，我們在中心領導的帶領下，一行27人來到_ 、_ 等地學習考察。現在將考察情況彙報如下：

1、 航天晨光公司考察見聞

1、公司歷史

通過公司領導的介紹，我們對該公司有了初步的瞭解：航天晨光股份有限公司於1999年9月30日成立，並於2001年6月15日在上海證券交易所上市。公司歷史淵源於清朝洋務運動中創建的金陵機器製造局，成立於1865年，是中國近代民族工業的搖籃。新中國成立後，組建_ 晨光機器廠，先後隸屬於兵器工業部和航天工業部，現為中國航天科工集團公司所屬大型綜合機械製造企業。

2、先進的 企業文化

在公司領導安排下，我們一行人在公司內進行了參觀，對我印象最深刻的就是隨處可見的宣傳欄中對公司企業文化的介紹，比如企業的宗旨是用航天高科技服務社會，造福人類;企業價值觀是為社會創造價值、為員工謀求福祉;企業精神是敬業、勤業、精業、創業;企業作風是嚴、細、慎、實;其他還有治企方針、企業經營、企業質量觀、企業安全觀等等，從中不難看出，公司高層具有非常先進的經營管理理念，同時特別注重企業文化的宣傳工作，它不僅影響、激勵着每一個晨光人，對我們來説也是很好的啟示。

二、培訓體會

考察期間，中心就如何做好一名合格副職給我們上了生動的一課，_ 用他豐富的經驗，深入淺出的講解，結合目前的工作實際為我們進行了授課，組織科領導又為我們播放了關於決策力和執行力的錄像，對我們啟發很大，對今後的工作具有很強的指導作用。通過認真學習，反思自身，有如下幾點體會：

(一)調整心態、戒驕戒躁

1、調整好心態，處理好組織任命和羣眾認可的關係

組織任命是對我的信任，我要以此為動力做好工作，不辜負組織的信任。想真正做好工作需要羣眾的認可和支持，但組織任命不等於羣眾的認可，因此，就要戒驕戒躁，時時刻刻嚴格要求自己，嚴於律己，寬以待人，以自己良好的人格魅力，贏得大家的尊重和支持，樹立自己良好的形象。

2、以實待人、以實辦事

實實在在做人，本本分分做事，必須時刻注意，強化自身的修養，從基礎性、日常性工作入手，多做實事好事，少説空話虛話，對人要誠心對待，對事要認真負責，時刻塑造自己實在、實際、實幹的良好形象。

在此基礎上，通過自己的努力，不斷提高自己的工作水平。特別是面對一些複雜問題、特殊問題時要有思路，能夠思考去解決問題，注意與大家搞好團結，不端架子，持之以恆，就能得到大家的認可，樹立自己的威信。

(二)立足本職，做好工作

1、胸懷大局，勇於奉獻

一名副職只有牢固樹立全局觀念，不計名利得失，任勞任怨，才能得到上下的認可。一是對自己分管的工作，在考慮問題時要從大局出發，既要保證分管工作的質量，還要有利於單位的整體發展;二是對於關係到全局的一些突擊性和臨時性任務要衝鋒在前，勇挑重擔，不分份內份外，為正職排憂解難。

2、做好具體工作，獨擋一面

做好分管的具體工作，一是要明確自己分管工作的任務、範圍、權限，也就是自己應該怎麼做、怎麼管、管什麼。二是工作要仔細，要積極主動，發揮自己的優勢，工作中不能怕出問題，不能怕困難。而獨擋一面是要做到自己擔負工作的情況熟悉，充分調動所有工作人員的積極性，創新工作方法，爭取做出最大的成績，讓正職從具體性事務中解脱出來，有更多的時間去考慮全局問題。

3、做好四種事

一要做正確的事。要力爭一開始就正確。千萬不要做哪些總讓正職擔責任、擔風險、擔心思的事，副職不要給正職惹麻煩、製造麻煩。更不要做出讓正職為你“揩”的事。

二要做該做的事。以“不越位、不離位、不虛位”為原則，經常提示自己、告誡自己、嚴律自己。

三要做給力的事。正職是藉助副職的力量來實現自己使命的人。既然如此，副職要多做有助於正職決策和有助於正職體現價值的事，想正職所想，急正職所急，幫正職所需。

四要做好當下事。雖然做未來的事遠比做今天的事更重要，但還是要先把今天的事做好。做未來的事，那是正職應該考慮的，而做好今天的事則是副職應該乾的。

4、做好溝通協調工作

副職在工作中要善於做好協調，一是與正職加強溝通協調，與正職保持一致;二是與主管科室的溝通協調，保持正確的工作方向;三是與兄弟單位的溝通協調，互相有無，加強配合;四是加強本部門協調，整合力量，貫徹工作目標，共同完成任務。

(三)正確處理與正職的關係

處理好與正職的關係，關係到班子是否團結和諧，各項工作任務能否順利開展，作為副職來説，我認為首先要甘當配角，做好助手，這是前提;其次是樹立兩個意識，一是責任意識，二是補台意識，這樣才能輔助好正職的工作。具體來説主要注意以下幾個方面：

1、要有維護核心的思想

一個單位的領導核心就是正職。他是主要領導、一把手。處於主導地位、負全部責任。作為副職必須緊緊圍繞正職這個中心、維護正職的權力和核心地位。自覺服從正職的領導，深刻領會正職的意圖和要求，發揮自己的主觀能動性，積極地創造性地開展工作。把配合、協助正職作為自己的主體意識，形成一個團結統一、穩定和諧的上下級關係。

2、要有有限權力的意識

副職與正職的權力是有差距的。正職統攬全局，決定全局，把握大政方針，對單位的事情實行全局的領導和管理。而副職僅在自己分管的工作範圍內具有一定的權限。而且是正職根據工作的需要和副職的實際工作能力和水平授予。副職是在正職授權範圍內進行工作的，並對正職負責。做事情要掌握一個“度”，多請示、多彙報，對正職沒有授權的，不能輕易越權。説話、表態應根據自己的職責和權限。副職一定要切記：“分工不是分權”。千萬不要把分管的工作看成就是自己説了算。

3、要有鼎力相助的誠心

俗話説：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。”一個單位班子成員都要以誠相待，鼎力相助，這是最起碼的風格和意識。尤其是副職，本身就是助手、就是配角，對正職的支持是分內事，也是副職必須具備的素質。

4、處理好贊同與反對的關係

研究討論決定工作時，班子成員都有發言的權利。副職對某項工作可贊成正職的觀點和做法，也可反對正職的觀點和做法。無論贊成還是反對，當形成班子的集體意見後，副職應無條件地服從並執行。

5、保持正確的心態

對某項工作，正職過問的多，指揮的多，副職也不要有情緒。造成這種情況，一方面可能是這項工作重要，是一個時期的中心工作;另一方面，可能是正職覺得副職工作經驗不足，能力不夠。面對這種情況，副職應多從自身找原因，查不足，多為正職提供信息，共同把工作做好。

6、要有責任意識

對於自己分管的工作要有強烈的責任意識，在工作中應積極發揮主動能動性，大膽地處理自己分工內的工作，特別是對於一些難點問題的處理上不能推卸責任，在緊急情況下根據全局的需要，勇於決斷，勇於負責，有時可能受到一時的非議和委屈也要淡然處之。

7、及時補台

及時補台是大局意識的具體體現，當正職領導或全局出現漏洞時，作為副職要從組織的最高利益出發，及時拾遺補缺，自覺補台，以防止問題的發生和蔓延。要自覺樹立補台意識，補正職的台就是補全局的台，也是補自己的台。對影響全局的一些問題要及時報告並提出積極的建議。

(四)團結協作，默契配合，共求大局

1、互相尊重和理解

尊重別人，是社會交往中一項十分重要的道德要求。尊重別人的人一定會得到別人的尊重，這是一條真理。一是應多看別人的長處，少看別人的短處。不僅要有容人之短的度量，而且要有納人之長的胸懷，不怕別人超過自己。二是要尊重其他副職的意見。三是要尊重其他副職的勞動。不能把自己的工作凌駕於其他副職的工作之上，要互相理解，互相信任，以誠相待。

2、團結協作，分工不分家

在同一單位裏，不同副職分工不同，各分管一塊工作，誰都想把自己的工作做好，做出成績，體現出自己的能力和價值。這個時候就要顧全大局，一是互相支持，互相提醒;二是要團結協作，默契配合;三是分工不分家，做到職責上分，思想上合;工作上分，目標上合;制度上分，關係上合;業務上分，效益上合;這樣既有利於彌補自己工作中的不足之處，也能促進全單位工作的整體開展。

3、正確對待競爭

副職與副職之間不可避免地存在競爭關係，這是不爭的事實，不可能迴避，應該正確對待。一是要樹立積極的競爭意識，通過互相競爭取長補短，不斷進步;二是要公平競爭，既不能敵視競爭者，更不能人為地給競爭者設置障礙。三是要採取正確的競爭方式。正確的競爭目標應該是比學習、比工作、比本事、比貢獻、比精神境界。競爭的方式也應該是正當的、誠實的。

(五)知人善任，加強溝通協調，凝心聚力做好工作。

副職對正職而言是下級，對下屬而言，又是上級和領導者。一個副職要得心應手地做好本職工作，必須處理好與下屬的關係。

1、知人善任，更要有自知之明

所謂知人，既要知他人，更要知自己。既要知人善任，又要看到“吾不如人”的地方，才能發現人才，取人之長，補己之短，才能調動大家的積極性，優勢互補。

2、支持、尊重下級

副職在處理與下屬關係時應堅持民主原則，不應只把自己與下屬的關係看成是一種領導與被領導的關係，遇事要同下屬商量，廣開言路，鼓勵下屬發表自己的見解，尤其是應當歡迎下屬提出建設性意見和批評意見，並且虛心接受。在日常工作中要尊重下屬的人格，平易近人，安排工作要以理服人，不能以勢壓人。

3、寬以待人，公平公正

副職要嚴於律己，寬以待人，在個人利益面前要發揚風格，同時在工作中諒解他們的細微過失，努力創造寬鬆活潑、心情舒暢的氛圍。堅持平等原則，必須做到不分親疏，一視同仁，公平合理。信任下屬的人格和能力，放手讓下屬幹工作，不要怕下屬失敗。

3、善於關心下屬

副職對下屬一是應該嚴格要求，這是對工作負責，也是對下屬個人的莫大愛護，有利於他們的成長。二是在思想上關心，經常找下屬談心，幫助他們正確對待成績、失敗、困難和不足。三是在工作上關心，要耐心指導，不斷提高其工作水平;要積極提高服務，為下屬工作創造良好的條件;當下屬工作遇到困難或出現偏差和不足時，主動出主意，想方法，幫助其克服困難，糾正偏差和不足。四是在生活上關心，使下屬感到温暖。五是在上關心。對於有能力的下屬要積極向上級推薦，促進他們的更快進步。

通過這次的參觀考察，我覺得受益匪淺，特別是聽課學習，對我今後正確處理各種關係，立足本職，做好業務和安全管理工作有極大的促進作用。

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2022年廣西公務員考察內容是什麼

考察由招錄機關或承擔錄用考察工作的單位或者部門進行。

考察以《公務員錄用考察辦法（試行）》、《幹部人事檔案工作條例》、《關於進一步從嚴管理幹部檔案的通知》為依據，按照新時期好乾部標準，根據擬錄用職位的要求，採取多種形式，全面瞭解考察對象的素質、道德品質、能力素質、心理素質、遵紀守法、誠信記錄、學習和工作表現、志願服務以及需要回避的情況等。

凡是因重要檔案材料不全、個人經歷不明、歷史狀況不清等無法進行有效考察的，達不到公務員應當具備的條件或者不符合報考職位要求的，不得確定為擬錄用人選。

報考合併職位的人員在體檢完成後進行崗位選擇，按照綜合成績從高分到低分的順序依次選擇崗位。考生因懷孕未完成體檢的，一併進行崗位選擇。每個考生只能選擇一個崗位。崗位選擇前放棄的，依次遞補，直至合格人員全部選擇完畢。崗位選擇後放棄的，不再進行遞補。崗位選擇時須執行任職迴避規定。

以上是2022年廣西公務員考察內容是什麼的全部解答。

外出考察學習關於鄉村旅遊的內容有哪些

近幾年，隨着人們趨近於迴歸大自然，親近大自然，鄉村旅遊發展迅速，在發展鄉村旅遊的時候，會考慮如何進行規劃，那麼鄉村旅遊規劃包括哪些內容呢?

鄉村旅遊規劃，是旅遊規劃的一種。從資源的角度而言，是以村落、郊野、田園等環境為依託，通過對資源的分析、對比，形成一種具有特色的發展方向。近期，鄉村旅遊往往和新農村建設聯繫在一起。鄉村旅遊發展是鄉村創新經濟學理論下的一個成功實踐。在我國廣大的鄉村地區存在着豐富的人文歷史資源和生態自然資源，鄉村旅遊開發和發展存在着巨大的潛力和市場。根據鄉村創新經濟學理論，因地制宜，實事求是，依據特有的旅遊資源發展鄉村旅遊業是鄉村發展的有效模式之一，因為鄉村是比較容易培養出特色經濟的。

其內容包括社會主義新農村建設和鄉村旅遊開發策劃、規劃與設計經驗，對行業動態和相關法規，對鄉村旅遊產業發展模式、鄉村特色休閒及景觀建築設計、鄉村遊樂項目策劃、農家樂升級、民俗村度假開發、古村落文化休閒開發、農業生態園打造等方面進行了深入研究，休閒農業園區策劃、特色農業觀光主題園區、休閒農業博覽園、特色採摘度假區、新農村整體規劃設計、新農村風貌設計、鄉村旅遊景區規劃、鄉村主題度假區規劃、鄉村會所、温室建築設計等等。

廣西旅遊景點

 1、桂林灕江景區

中國山水景觀的代表，世界罕見的山水畫廊。中國旅遊的黃金水道，廣西龍頭旅遊景區，2004年接待遊客達185萬人次。國家級風景名勝區、4A景區。桂林山水於1985年被《中國旅遊報》評為中國十大風景名勝之一。 

1982年桂林市被評為首批國家歷史文化名城。桂林灕江主要景點有象鼻山、九馬畫山、伏波山、疊彩山、蘆笛巖、七星巖等。灕江發源於桂林市資源縣，向南流經桂林、陽朔等地，過荔浦後稱桂江，然後在梧州與西江匯合，全長426公里。灕江從桂林至陽朔一段兩岸峯叢密佈，自古就有“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”一説。

2、欽州三娘灣旅遊景區

三娘灣海域有難得一見的世界奇觀——三娘灣“七彩海豚”。三娘灣海域頻頻出現中華白海豚，最多時一次出現達一百多條，這一消息在2013年經人民日報、新華網、電視台、旅遊衞視台等權威報道後，成為三娘灣最大的買點，三娘灣看海豚、觀海景，已成為諸多遊客的首選，三娘灣一躍成為廣西又一黃金旅遊景區。

3、北海銀灘國家旅遊度假區

北海銀灘（注：門票免費）開放時間：9:00-18:00北海銀灘面積超過大連、煙台、青島、廈門和北戴河海濱浴場沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽光的照射下，潔白、細膩的沙灘會泛出銀光，故稱銀灘。

北海銀灘以其“灘長平、沙細白、水温淨、浪柔軟、無鯊魚”等特點，而被稱為“中國第一灘”。 108°50′46″～109°47′28″，北緯20°54′～21°55′34″之間，銀灘西起冠頭嶺，東至大冠沙，由西區、東區和海域沙灘區組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。

4、大新德天瀑布旅遊區

大新縣德天瀑布位於廣西崇左地區邊陲大新縣，在中越邊境交界處，歸春河上游，瀑布寬100米，高40米，氣勢磅礴、銀瀑飛瀉、跌落，蔚為壯觀。若與緊鄰的越南板約瀑布相連，堪稱為世界第二大瀑布。

據悉，為最大限度地還原小説超凡脱俗、浪漫唯美的意境，製作團隊歷經數月，從北到南實景考察了好幾個省份，而最終選擇了雄奇瑰麗、仙氣瀰漫但拍攝條件相對艱苦的廣西大新縣。此次《花千骨》在廣西採用全實景拍攝，很多拍攝場景都是首度在影視劇中出現，這種堪比電影大片級的畫質對於整個國內電視劇產業來説是一次大跨步，《花千骨》的強勢出擊有望為行業樹立起一個新標杆。

5、百色樂業大石圍天坑羣旅遊景區

樂業天坑羣在方圓不到20平方公里的崇山峻嶺裏，分佈着24個天坑，是世界上最大的天坑羣，已開發的有大石圍天坑、白洞天坑、穿洞天坑等，其中大石圍天坑為樂業天坑羣中的代表，也是樂業人民的驕傲。 

大石圍天坑羣位於樂業縣同樂鎮刷把村百巖腳屯，形成於大約6500萬年以前，是一塊鮮為人知的祕境，集險、奇、峻、雄、秀、美於一體，是世界上罕見的旅遊奇觀。中國地質學會洞穴研究會會長朱學穩教經過全方位考察論證後稱樂業縣大石圍天坑為“天坑博物館”、“世界巖溶勝地”。

參考資料來源：百度百科-廣西十佳旅遊景區

外出考察學習心得體會【三篇】

【外出考察學習心得體會一】

　　臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習後，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在於觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示範點參觀學習、民族文化品牌示範點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發展的必要性，之所以這種收穫不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

　　在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示範點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。

　　一、感受和諧打造和諧

　　6月24日，我鎮第二批參觀學習團開始啟程，沿着蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經景東、鎮遠、寧洱、普洱，最後到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲着我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引着我，我儘量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。

　　山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那麼的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那麼的濃烈，是那麼的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衞士在提醒着、監督着每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發展觀一樣。

　　看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是説明環境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環境，讓我們的駕駛員也在安全文化環境下受渲染，去自覺地遵守交通規則。

　　6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。這是一個人與自然和諧相處的典範，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮鬥了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那麼的鐘靈神秀，那麼的生機勃勃，相信這裏也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。

　　我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則，把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示範點，當然就得加快產業結構調整，大力發展綠色產業，加大環境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅遊文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示範基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。

　　二、抓住機遇創造機遇

　　6月26日下午我們驅車到達了雲南第一村“大營街”，由於時間的關係我們來不及細緻的參觀大營街的風貌和了解大營街的發展歷程，幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹大營街發展歷程的光碟，回到後領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅是大營街發展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。

　　我們在今後的發展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創新的新活力，團結協作，積極尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創造機遇，我相信在我鎮的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮建設成為物產豐富、鄉風文明的全面小康社會。

　　三、打造民族品牌文化挖掘無限旅遊資源

　　6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮。彝人古鎮位於雲南楚雄市經濟技術開發區永安大道以北、太陽曆公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。佔地約1740畝，總建築面積100萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、遊、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅遊產業的發展提供了無限的資源。

　　該古鎮不僅給楚雄人民提供了經濟上的創收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神祕的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮旅遊的人們都流連忘返，這不僅給遊客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。

　　這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳採、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。

　　我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。

　　此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮建設的許多優點，因為我是帶着一個取他人之長，補自己之短的心態去考察學習的。我堅信只要帶着一個學習的心態去看待每一件事情，我們都會有收穫，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收穫，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悦。

　　【外出考察學習心得體會二】

　　20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。

　　18日，我們到達青島港後，對青島港進行了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：

　　一、精細化管理要細到每一個點

　　青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模範標杆，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框裏按章操作，但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點，如員工的櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑑。

　　二、認真的程度值得我們學習

　　青島港每天參觀的人數很多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態。這種認真的習慣不是那麼容易的，需要長期的積累，就如同張總常説的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受啟發。青島港的記錄填寫也非常的清晰明瞭，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。

　　三、學習培訓的環境

　　青島港的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之餘可以在培訓室裏進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進行培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向青島港學習借鑑。

　　這幾點心得，是我學習後的感受，回來之後還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優點借鑑到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。

　　在參觀結束後我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了遊玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴着陽光，海風吹拂着臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖雲高，不如東海嶗”的嶗山，葱嶺風光別具一格，感受着大自然帶給我們的愉悦，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。

　　同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子裏努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。

　　【外出考察學習心得體會三】

　　20xx年8月14日至17日，學校一行100多人，在校領導帶領下前往醴陵四中進行考察學習，四天天之行，我們對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

　　考察團成員與這些學校的校長、教師、學生進行了交流，詳細瞭解他們取得驕人成績的原因、學校內部管理，特別是學校常規管理方面的經驗和做法。為鄉鎮中小學校長提供了與鄰市學校直接交流、對話的機會。搭建了深入貴港、桂平先進學校親身感受、體驗，學習的平台，思想深刻，見解獨特的辦學理念，與時俱進，以人為本的學校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學習期間，所有參加考察學習的人都認真聽取彙報、學習、勤于思考，交流，在與兄弟學校的思想碰撞中，學習了新的辦學理念，提升了對教育本質的認識和對常規管理內涵的理解，同時，在共同的學習，生活中，進一步加深了認識和了解，為今後學校間的交流與合作打了良好的基礎。這次學習考察、組織嚴密，形式活潑，我們日夜兼程，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。特別是崔，林親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。

　　一、開闊了眼界，看到了差距開闊了眼界

　　(一)有特色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。

　　這次我們抱着“踏踏實實學習”的思想深入實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學校，他們*遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們歎為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬於自己的獨特教育。蒙公小學、蒙公一中的德育科研着眼於師生的心理健康教育，經歷十幾年的摸索和總結，已形成了這一特色科研的科學化，規範化和實用化。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭師生做“學習型”、“專業型”、“學者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學校無疑都是成功的學校，而且也在成功的基礎上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。

　　(二)學校深厚的文化底藴和教育傳統，是培育人才的“沃土肥園”。

　　這次考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設，校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底藴，充滿人文化精神和科學色彩的校園文化，為培育高素質人才提供了“肥沃土壤”，展示了當地校園建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積澱，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累。校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，有恆心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導全體師生員工參與建設，通過制定規劃，機構改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進和體現學校文化;學校應打造為人才成長的搖籃，出，育名生，辦。

　　此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。(三)我校現階段亟待解決的問題。

　　我校地處城鄉結合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學提供了便利，同時也存在着教育環境相對嘈雜和治安複雜的問題，周邊治安環境和學生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學校的教育管理增加了壓力，硬件設施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我校可持續發展的障礙，師生的衞生意識不強，校園文化氛圍不濃也是學校領導班子最為關心的頭等大事。

　　二、啟迪了思維，堅定了信心啟迪了思維，觀念更新、角色轉變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到。

　　在今天這個全面推行素質教育的時代，要想真正實施創新教育，要想真正有所發展，做為校長首先要做到角色的轉換

　　(一)必須由被動服從型向創新型發展。創新是新時代中小學校長角色扮演的基本要求之一。

　　一長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會鋭意進取，敢於衝破妨礙創新的清規戒律，並養成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創造性地開展工作，校長自身的事業心和工作動機，也會在追求創新的過程中得到提升。

　　(二)必須由“禮讓風格型”向競爭型發展。

　　今天知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環境下，校長惟有具備競爭意識，敢幹競爭，善於競爭，成為競爭的強者，才能創造出的教育效益，併成為一名真正專業的學校管理者，過去那種計劃經濟下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由於不利於學校的發展，必須做出相應的改變。

　　(三)必須由穩重守業的模範型向開拓型發展。

　　開拓而不是守業是對中小學校長角色轉換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校改革發展方略，不斷拓展學校的生存和發展空間。開拓型的中小學校長，在其社交活動中往往通過介紹學校狀況，展示學校的發展前景來爭取社會各界的支持，使學校經費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應該努力保持一種既奮發進取又品德高尚的專業管理者形象。

　　(四)必須由按部就班的教學管理型向科研型發展。

　　新時期學校工作的一個重要標誌就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強科研意識，自覺充當科研型校長的角色。

　　很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學校規劃和決策，健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至承擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環境。

　　校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由於校長的模範帶頭作用，學校往往會出現教師人人蔘與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。

　　三、學以致用，路在腳下學以致用，完善學校常規管理制度，堅持依法治校。俗話説“國有國法，家有家規”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今天看來依然作文很有指導意義。任何一個單位的管理説到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學校的實際情況，有利於學校的發展，並且做到公開、公平、公正，就能被老師們認可，深入人心，就能使老師們自覺規範於制度之內，就不愁人心不齊，所以在學校管理上，我們始終堅持法治替代人治，但在具體執行的過程中要堅持如下四個原則

　　高尚的事業造就人;真摯的感情凝聚人;優厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養人。通過成就事業留人、培養感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發潛能，讓每一個教師關心學校，全身心投入教育教學工作，創造業績。

　　結合我校的實際情況，生源相對穩定，學生基礎相對薄弱，我們認為對學生的發展制定過高的目標是不現實、不科學的，是對教師評價和學校發展的不負責任。

　　對我們學校而言，升學率是至關重要的，但不是全部。因此，我們對學校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：

　　1、準確的設職設位，力求做到人盡其才。

　　2、責、權、利三者分明，予給實幹、能幹的同志充分的權力和信任。

　　3、科學客觀的考核評價制度，讓老師們“流汗不流淚”。

　　4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業熱情。

　　5、及時準確的獎懲制度，體現對肯幹、能幹同志的充分尊重。對學校工作重心予以調整，提倡“一求人人成才，更求人人”。學校提出“從最後一名學校抓起，讓每個學生都抬起頭走路!”我們的口號是“只要有1%的希望，就要變成100%的現實”。真正把“關注學生”落到實處，不搞特色班和重點班，限度地調動師生的積極性。要求全體教師從中、差生實際出發處理教材，調整教學進程，使課堂教學面向全體學生，着力於中、差生的提高，從而達到了整體優化的目標。

　　事實證明，這一做法是正確的，狠抓後進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學成績的同進，也保證了優秀生的學習環境和質量。今年的中考，我校一大批同學考上高中，覃俊翔不負眾望，脱穎而出，科科考出A+的好成績。為我們下一步工作的開展堅定了信心，為學校爭得了榮譽。

　　考察時間很短暫，只有短短的兩天，然而與這幾所學校的經驗交流給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究學校常規管理的深層次的問題，社會需要我們培養怎樣的人才?我們怎樣培養人才?怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量?如何樹、辦?這些都是我們要思考的問題，而且有崔和局的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感謝崔和局為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。必將在校長中產頭腦的思維風暴，對今後的工作將有一個長期的指導過程，這也是體現一校之長能否學以致用的水平之所見。