學校對老師的鑑定意見怎麼寫

首先説一些恭維的話，然後批評自己的孩子（當然要説一些事實），最後再説你對老師的意見，結尾再讚美一下老師。

要寫的內容：1.我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。（恭維的話）

2.我家孩子平常的缺點等。（批評孩子，但是要説事實）

3.這裏就寫你對老師的一些意見等。

4.學生的成長和發展，離不開我們教師的無微不至，無限關愛，無私奉獻。（結尾再次的讚美是因為剛剛提完意見，可以舒緩一下老師的心情）

原發布者：guojunjun軍nba

對老師的建議：1.不要對學生嬉皮笑臉，該嚴肅時就要嚴肅點，上第一節課時就要給孩子們留下好的印象，是一位嚴肅而又有情趣的老師。2.少佈置點你作業，作業一次性不要佈置太多，每節課少留點，每節課都檢查。3.需要背誦的知識課堂上、下課後一定要抽查，特別要抽查那些學習不怎麼好的同學，一定要抽查背誦情況。4.課堂上搗亂的、要及時處理，但不要在課堂上處理，可以叫到辦公室下課後再處理，不要浪費課堂時間，提高課堂的紀律。5.老師不要講得太快，説話要清楚，板書每節課都要認真去寫，不要太潦草，看不清，普通話要講清楚，應講的稍微慢一點。6.在課上要讓同學們去展示，給予孩子們發揮的餘地，每個小組帶着問題去思考討論，讓組員來講，組員講出這道題的答案，由其他組的同學來補充質疑。7.採取評分制，獎懲並重。8.複習時，要重點、難點明確突出，每節課安排具體背誦的內容，不能籠統。9.歷史課沒情趣，沒意思，可怕嚇人，課堂要注意和同學們有親和力，講課要有意思，調動學生學習的情趣。10.在下邊同學們之間走動，讓同學們不懂就問。多跟同學們交流，讓同學們相互討論、思考。11.注意利用小組組長，讓他們去監督組員作業、督查背誦，然後再彙報情況，作出具體處理措施。12.學生管理方面，在實際教學中，最重要的、最難的不是向同學們傳授知識，而重要的是管理好學生！只有真正管理好學生，一個老師的能力才會得到真正的提高！13.無論做什麼，都要靠自己，自己要親自去管理學生，處理

原發布者：假面騎士cor

對老師的評價1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫；半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。6、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種

主要從學習方面、生活方面對校方以後有什麼要求，希望校方改進什麼，對校方進行肯定等等一些話語來寫反饋意見。

1、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

2、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

3、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關係繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，並且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

4、最開始，老師授課速度有些快，但是，後來學生提建議給老師，老師欣然接受並調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

5、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯繫實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步瞭解，為今後學習打下基。

擴展資料

在這段時間裏，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裏。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

看到成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。

只有建議

對老師的意見和建議

1

、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎？

2

、

您應該和同學們打成一片，

有空與學生一起娛樂！

這可以讓您多一分快樂，

少一些煩惱。

有煩惱時您可以找他們聊天什麼的，學生也就更願意與你打交道了。

3

、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。

4

、可以在課上實行操行評分制。

5

、當自己的學生犯錯誤時，您就會很生氣，感到傷心，遇到這種情況不能急，要分析一下

學生犯錯誤的根本原因是什麼，然後清楚地向學生説清楚。

6

、在班上，要對全班提出本班的口號，比方説，

“

努力奮鬥，爭創一流！

”

等等，可以激勵

同學們前進。

7

、老師在班集體中，應該對學生給予同樣的關愛，不能偏心，如果偏心的話，有些同學就

會妒忌，因而對這門學科也不感興趣了，即使你教得再好，他（她）對你的課也就自然不那

麼熱心了。

8

、老師，我覺得您講課的時候，有些地方沒講清楚，因為您實在是講得太快了，以至於講

了後我還是迷迷糊糊的。就，讓他們把我當作一位朋友。

9

、老師可以在班上來個

“

眾説紛紜

”

讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，

交到老師那裏一一過目。

老師可以從中發現自己的長處和不足，

在以後上課時就可以取長補

短了。

10

、

上課時有人講私話，

如果老師你看見了，

不用去打他們或者罵他們，

甚至也不用去説他

們，

你就提問題讓他們回答，

圍繞這個問題百般地為難他，

讓他出盡洋相，

這樣他們也就會

不好意思在上課再講私話了。

11

、您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。

12

、老師要經常在課堂上回憶講過的內容，以免同學們把學過的知識忘得一乾二淨。

13

、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們去閲讀，讓我們有機會享受美文快餐，

使我們的閲讀寫作水平提高得更快。

14

、

老師在上課時加快點速度，

使講完一課在半節課左右，

剩下的就出一些題目讓我們去做，

看我們是否掌握好了已經學過的知識。