預期報告怎麼寫

預期成果指的是自己開始在某個項目之前預想的成果，表達形式可以是一篇論文等，在寫的時候可以根據模板往上套就行了。

還有就是要説明紫的項目完結時候出來的成果要有個表現形式，比如是公開或者不公開發表的論文，或者是做一個產品（原型之類的）出來。然後再説説具體的量，比如發表論文，在哪個檔次刊物上，幾篇。

產品的一些基本的條件，然後評審如何進行。拓展資料：篇一：社會實踐活動預期成果 預期成果 通過這次的調查研究，我們希望達到這些成果。

具體分為兩個方面，一是針對調查研究的本身，我們本次研究的主要課題是探討仿建文化遺產類旅遊景點的經濟價值——就圓明新園個例研究分析，希望可以從各個層面探討其具有的經濟價值和經濟效應，綜合利用各種旅遊價值評估方法。調查圓明新園的建設開放，看其是否對浙江的經濟結構引起蝴蝶效應和其對產業發展的帶動效應，還有圓明新園選擇的建設地對其經濟價值的影響，例如交通等。

想要具體考察圓明新園其本身的經濟價值，就其門票價值，其中的項目構成，遊客的旅遊意願來具體分析；一是針對實踐調查小組成員，我們希望通過這次調查可以培養大家的能力，和對知識更多的瞭解，掌握與運用。能力：培養溝通交流能力：與組員溝通的能力，與調查對象溝通的能力；培養社會實踐能力；培養學術調研和結合分析的能力，提高個人素質，完善個人品質，孕育出更好的團隊精神和團隊協作能力。

意識到當代大學生肩負的責任，也意識到自己知識層面的不足。篇二：項目預期成果範本 中國航天產業化從未停步 中國近年來的1100多種新材料中，八成是在空間技術的牽引下研製完成的，有1800多項空間技術成果已應用到國民經濟各個部門，有3000多家民用企業參與到載人航天的生產、研製中。

中國航天技術對未來本國GDP究竟將發揮多大作用，還取決於相關產業民用化程度。10月12日上午9時，在全世界的矚目下，中國神州六號載人飛船成功發射。

一時間，羣情沸騰。頗為敏感的股市也旋即作出迴應，當天，持續低迷的滬、深股市場均已上漲報收，其中航天板塊漲幅超過大盤的漲幅。

航天產業收入可觀 據測算，航天產業的直接投入產出為1:2，而相關產業的帶動輻射在1:8-1:14之間，也就是説，在航天領域每投入1元錢將會產生8-14元的回報。航空航天業最為發達的美國，其空間計劃已經為美國增值2萬億美元。

統計數據顯示，2000-2001年度，英國空間工業總收入有29億英鎊，法國大約有200億歐元，俄羅斯有9億美元。根據國際航天商業委員會8月發佈的《2005年航天產業現狀》調研報告統計：2004年全球航天產業來自商業服務和政府計劃的總收入達到1030億美元，預測到2010年將會超過1580億美元。

更有專家預測，到2010年，全球商業航天活動的收入預計將達到5000億-6000億美元。而已跨入“航天精英俱樂部”裏的中國，未來能在其中切多大一塊蛋糕，自然值得期待。

高投入帶來高回報 航天產業的投入非常驚人，一架航天飛機僅研製費用就高達100 多億美元。這也難怪當年美國阿波羅號航天飛機升空之後，一份美國報紙的標題是：巨大的鑽石成功升空。

但航天業的回報同樣不容小覷，其中藴藏着巨大的經濟效益和社會效益。“但這需要一個過程，”北京大學地球與空間科學學院教授焦維新認為，“就像1957年蘇聯發射人類歷史上第一顆人造衞星時，誰也沒有想到幾十年後，衞星會帶來如此巨大的經濟效益。”

正如焦教授所説，目前全球僅商業衞星產業每年就創造超過800億美元的收益。而自1970年中國成功研製併發射了第一顆人造地球衞星“東方紅一號”以來，至今中國已成功研製併發射60多顆人造地球衞星，包括資源衞星、氣象衞星、通信廣播衞星、導航定位衞星、科學與技術試驗衞星等。

在中國，衞星遙感應用技術已在氣象、地礦、測繪、農林、水利、城市建設等方面廣泛使用，建成了國際衞星通信站和國內衞星公眾通信網，海陸空交通、地震監測、森林防火滅火等領域也因衞星導航定位系統而受益無窮。中國研製的衞星費用低、質量好、水平高，在世界上排位處於前3-5名。

其中，返回式衞星、導航衞星名列第三，火箭發射、氣象衞星、資源衞星名列第四，通信衞星名列第五。2003年“神五”的成功發射，更為中國衞星出口擴大了市場。

中國航天產業化進程 美國宇航局專家統計，美國有30000多種民用產品得益於研製航天飛機發展出的技術，如GPS衞星導航定位儀、“太空食品”和“太空藥品”、衞星電視、電話等。而中國航天技術對未來中國GDP究竟將發揮多大作用，還取決於相關產業民用化程度。

運載火箭系列總設計師、中國工程院院士龍樂豪向《財經時報》介紹，“中國從？神一？到？神六？都在研究民用技術，帶動了諸如電子、計算機、化工、冶金、材料、機械、特種工藝、低温與真空技術、測試、控制、測控、氣象、船舶、生物、農業等領域技術的發展。” “中國已經有3000多家民用企業參與到載人航天的生產、研製中，包括電子行業、元器件、原材料、飛船材料等很多方面。”

航天科技集團空間研究院研究員劉濟生説：“目前有些載人航天的研究。

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原發布者：確包租遜

開題報告預期效果開題報告中一般要加入預期的效果，那麼怎樣的開題報告才是全面又規範的呢？開題報告寫作範文一、課題開題報告含義與作用開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以説是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。二、開題報告的結構與寫法開題報告主要包括以下幾個方面：（一）課題名稱（二）課題研究的目的、意義（三）國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什麼水平，存在什麼不足以及正在向什麼方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也説明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的瞭解，這在第一部分已經談到e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333433623736。（四）課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。（五）課題主要研究內容、方法（六）研究工作的步驟（七）課題參加人員的組成和專長。主要看參加

原發布者：隨風啊918

《對小學高年級信息技術課自主探究式學習方法的研究》開題報告課題主持人：硃紅霞（一）課題研究的背景多年來，初中數學教學的經驗告訴我們，小學生進入初中，學生的學習方式轉變不多，思維方式變化不大，但初中數學知識的廣泛性、深入性、複雜性撲面而來，讓學生無法適應，不少學生逐漸喪失了學習的激情，迷失了學習地方法、淡漠了學習的興趣，迷茫彷徨讓學生對初中數學學習產生了恐懼、畏難情緒。（二）課題研究的目的、意義本課題研究的目的在於研究探究式學習方法在小學信息技術教學中的可行性和操作性，在提高學習能力和效率、培養和發展信息素養等方面所具有的優勢。我們是農村小學，相對而言，軟硬件都比較落後，教學資源短缺，教學中往往是兩三個學生共用一台電腦，而且信息技術課一個星期中僅有一節，不能保證充足的上機操作時間，這給信息技術教學工作帶來困難。再加上農村家庭購置電腦的也很少，學生沒有機會對所學的知識進行鞏固，只有在課堂中培養學生一種良好的自主探究式學習方法，才能為將來更好的學習奠定基礎。如今，信息技術發展迅速，小學生現在學到的信息技術，等其走入社會時可能早已面目全非，因此，如何使學生掌握自主探究式學習新的信息技術的方法是非常重要的。通過本課題的研究與實踐，在課堂教學中創造一定的教學情境，讓學生在寬鬆愉快的學習氛圍中自主學習，合作探究，使他們掌握自主探究式學習方法，提高他們的信息技術素養，為將來後續學習打下良好

最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：會計師菜鳥ON 開題報告預期效果開題報告中一般要加入預期的效果，那麼怎樣的開題報告才是全面又規範的呢？開題報告寫作範文一、課題開題報告含義與作用開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。

它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以説是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

二、開題報告的結構與寫法開題報告主要包括以下幾個方面：（一）課題名稱（二）課題研究的目的、意義（三）國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什麼水平，存在什麼不足以及正在向什麼方向發展等。

開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也説明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的瞭解，這在第一部分已經談到。

（四）課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。

比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

（五）課題主要研究內容、方法（六）研究工作的步驟（七）課題參加人員的組成和專長。主要看參加。

原發布者：jeasonjiang1

中國航天產業化從未停步 中國近年來的1100多種新材料中，八成是在空間技術的牽引下研製完成的，有1800多項空間技術成果已應用到國民經濟各個部門，有3000多家民用企業參與到載人航天的生產、研製中。中國航天技術對未來本國GDP究竟將發揮多大作用，還取決於相關產業民用化程度 10月12日上午9時，在全世界的矚目下，中國神州六號載人飛船成功發射。一時間，羣情沸騰。 頗為敏感的股市也旋即作出迴應，當天，持續低迷的滬、深股市場均已上漲報收，其中航天板塊漲幅超過大盤的漲幅。 航天產業收入可觀 據測算，航天產業的直接投入產出為1:2，而相關產業的帶動輻射在1:8-1:14之間，也就是説，在航天領域每投入1元錢將會產生8-14元的回報。 航空航天業最為發達的美國，其空間計劃已經為美國增值2萬億美元。 統計數據顯示，2000-2001年度，英國空間工業總收入有29億英鎊，法國大約有200億歐元，俄羅斯有9億美元。 根據國際航天商業委員會8月發佈的《2005年航天產業現狀》調研報告統計：2004年全球航天產業來自商業服務和政府計劃的總收入達到1030億美元，預測到2010年將會超過1580億美元。更有專家預測，到2010年，全球商業航天活動的收入預計將達到5000億-6000億美元。 而已跨入“航天精英俱樂部”裏的中國，未來能在其中切多大一塊蛋糕，自然值得期待。 高投入帶來高回報 航天產業的投入非常驚人，一架航天飛機僅研製費用就高達100多億美元。這也難怪當年美國阿波羅號航天飛機升空

關於城市中小學生壓歲錢及其流向的調查報告 “昨夜新收壓歲錢，板方一百壓枕邊”……過年啦~孩子們的錢包又成了一個個的“超級小胖”，那麼“小胖”們又是如何“減肥”的呢？讓我們跟隨這些中小學生，做一個關於壓歲錢的社會調查報告。

一、調查時間： 2004年1月25日~31日 二、調查地點：⒈家中 ⒉街頭 ⒊少兒圖書館門口 三、調查對象： 中小學生、學生家長 四、調查目的： 對有關城市中小學生壓歲錢的各項數據作一個比較準確地瞭解與統計，並且能夠根據這些數據，客觀具體地總結出一些方法和規律提供給中小學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態度對待壓歲錢。 五、調查問題： Ⅰ.你認為家長們應該給壓歲錢嗎？如果應該，那麼你認為給多少壓歲錢最合適？ Ⅱ.你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？ Ⅲ.你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力？ Ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方？ Ⅴ.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？ Ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢？這與你的家庭背景相符嗎？ 六、調查方法： ①上網查詢 ②電話資詢 ③查閲報刊 ④詢問路人 七、調查結果： 一小學生可以自由支配的壓歲錢一般在100~300元左右，而中學生則在300元~600元之間。

二大多數的中學生認為，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什麼就買什麼，只有少數一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8:2。而小學生則普遍表示出無所謂的態度，錢多了也不知道如何使用，而家長也不放心把錢放在小學生的身上，大部分交由家長代為保管，所以給壓歲錢只是一種形式，並不要求一定要佔有它。

三中小學生都普遍認為：錢，並不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的願望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎？ 四大多數的中小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。

五80%的學生認為，家長給越多的壓歲錢越好，18%的學生無所謂壓歲錢的多少，認為家長覺得給得適當就可以了，只有2%的學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數情況的產生其中主要有3種原因： ⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。 ⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包裏摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。

⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。 六在調查期間，為了調查方便，還額外問了學生們一個問題：“1個外鄉來的農民在你眼前發生了車禍，周圍只有你一個人，而他如果不及時治療便會有生命危險，但他身上連一分錢也沒有，無法支付“打的”的路費和昂貴的醫療費用，這時你身上的壓歲錢剛好夠他支付醫藥費，但是這些壓歲錢正巧是你準備買夢寐以求的滑板車的，你會怎麼辦？”對於這個問題，大部分的學生表示不願意用壓歲錢幫農民支付路費和醫療費，少部分的學生略加思考，表示如果別人捐，自己就捐。

只有個別的學生表示願意幫助他，其理由很簡單，卻也很讓人感到心寒：這個人是陌生人，而且還是個農民，我憑什麼要用自己心愛的滑板車做代價幫他看病呢？ 八、調查結論： 1、現在的家庭，由於經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就佔其中的%1~2，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。 2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，而小學生的壓歲錢則更多由家長來保管和支配，就小學生壓歲錢的流向也與中學生有明顯的區別，中學生一般會去買一些自己喜歡的物品，如CD、隨身聽、漫畫書等，而一些小學生則會用來買文具和交學費，聽從家長的支配。

3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中小學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的學生表露出不情願的態度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什麼拿去幫助別人？我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。

根據這次調查所瞭解的情況，就壓歲錢的問題給家長們提出如下幾點建議： 1、根據我國的傳統習慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數量要適當，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。 2、家長們還可以適當地考慮一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時間，帶孩子外出旅遊，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經濟方面帶來實惠，還可以得當地避免孩子養成亂花錢的習慣。

3、家長要耐。