德藝雙馨繁體字怎麼寫，德藝雙馨用吏書字體怎麼寫

[繁體] 德藝雙馨

其中“德”與“馨”字沒變化。

“藝”字是 從艹、從執、從雲（從…… 就是由……組成的意思）。

而“雙”字則是 從“隹”、從“隹”、從“又”，或者從“只”、從“又”。

解釋：

“執”，即簡體“執着”的“執”。

“隹”，音“追”，字義為“短尾鳥的總稱”。而我們常用的“鳥（鳥）”字，則是長尾鳥的總稱，但後來卻用它來泛指各種鳥類了。〖 鳥，長尾禽總名也。象形。——《説文》〗

“只” 相當於 “只（僅限一聲）”，作為量詞使用，其本義見下： （形聲。從又，持隹。持一隹曰只，持二隹曰雙。本義：鳥一隻） 同本義 [a bird] 〖 只，鳥一枚也。——《説文》〗

附帶説説 “又” 這個字，請看解釋：

（象形。甲骨文字形，象右手形，本左右的“右”。從“又”的字多與手的動作有關。本義：右手） 同本義 [right hand]。後作“右”

〖 又，手也，象形。——《説文》〗 段玉裁注：“此即今之右字。”（可以去漢典網查看“又”字的甲骨文及金文字形，確很像一隻手）

隹字表示短尾鳥，又字表示一隻手。又字上頭兩個隹字，就是一隻手提着兩隻鳥的意思，自然就可以表示“一雙”了。

漢字其實底藴頗深，可惜簡化字（古稱俗體字）將這其中的玄妙都一一簡化去了~ 而就算是繁體字（古稱正體字），其機理門道也都還不如篆書等上古文字。但篆書曲折迴環，細緻嚴整，大眾若不繫統學習必難以駕馭。

目測樓主是準備搞臨時書法創作吧？為某位老先生題字？

[繁體] 德藝雙馨 其中“德”與“馨”字沒變化。

“藝”字是 從艹、從執、從雲（從…… 就是由……組成的意思）。 而“雙”字則是 從“隹”、從“隹”、從“又”，或者從“只”、從“又”。

解釋： “執”，即簡體“執着”的“執”。 “隹”，音“追”，字義為“短尾鳥的總稱”。

而我們常用的“鳥（鳥）”字，則是長尾鳥的總稱，但後來卻用它來泛指各種鳥類了。〖 鳥，長尾禽總名也。

象形。——《説文》〗 “只” 相當於 “只（僅限一聲）”，作為量詞使用，其本義見下： （形聲。

從又，持隹。持一隹曰只，持二隹曰雙。

本義：鳥一隻） 同本義 [a bird] 〖 只，鳥一枚也。——《説文》〗 附帶説説 “又” 這個字，請看解釋： （象形。

甲骨文字形，象右手形，本左右的“右”。從“又”的字多與手的動作有關。

本義：右手） 同本義 [right hand]。後作“右” 〖 又，手也，象形。

——《説文》〗 段玉裁注：“此即今之右字。”（可以去漢典網查看“又”字的甲骨文及金文字形，確很像一隻手） 隹字表示短尾鳥，又字表示一隻手。

又字上頭兩個隹字，就是一隻手提着兩隻鳥的意思，自然就可以表示“一雙”了。 漢字其實底藴頗深，可惜簡化字（古稱俗體字）將這其中的玄妙都一一簡化去了~ 而就算是繁體字（古稱正體字），其機理門道也都還不如篆書等上古文字。

但篆書曲折迴環，細緻嚴整，大眾若不繫統學習必難以駕馭。 目測樓主是準備搞臨時書法創作吧？為某位老先生題字？。

1、創作的內容。

創作內容是一幅書法作品的載體，在選定作品內容時，首先要求內容健康、向上者，自己有感而發的詩文聯語更佳。如果我們已經選定了書寫的內容為一首唐詩宋詞，我們一定要在書寫之前，對這首詩詞進行細讀，甚至還要查閲有關這首詩詞創作的時代背景以及作者當時的意境。

只要我們瞭解了這些情況之後，才能劃破歷史的長空，與古人心心相印，設身處地地以古人的意境誘導出我們進行書法創作的意境。接下來，我們就要從詩詞的意境出發，進而決定書法創作的字體。

如在岳飛的《滿江紅》中暴溢着一股忠憤之氣，我們就應當以較為狂放的行草書體為之，行筆宜沉健果敢，中含精忠報國、威武不屈的精神氣慨。這樣，創作出的書法作品才能達到內容、形式與意藴的高度統一，相得益彰。

再如，我們要寫一篇《般若波羅密多心經》，最好用楷書書寫，一定要在一種清靜虛無、心氣和平的意境中書寫。一則可以使人體悟到空門的清靜，更重要的是表達人們對佛祖的虔誠和崇敬。

這時，如果書者於夜深人靜之中或清晨淨面之後，一人獨處，遠離塵囂，書案前再燃起一爐檀香，或放上一曲《焚香贊》之類的佛教音樂錄音。在這種氛圍中，作者不躁不慢、一筆一畫地書寫，在似夢似幻、不知不覺中，一幅疏朗恬淡，具有無限天機的書法作品就會呈現在人們的眼前。

又如寫與秦代有關的詩文，最好用小篆，寫與漢代有關的詩文適宜用隸書，這樣，才可謂有意識地做到了書法作品內容、形式與時代風尚的一致。提到了時代風尚問題，也自然而然地牽出了書法作品的內容與形式問題。

我們當今所處的時代，與已往的各個時代大不相同。在當代社會中，有些唐詩宋詞古語的思想內容已不適應人們的生活需求，所以，我們當代的書法家們沒有必要總是反反覆覆地寫那些“朝辭白帝彩雲間”、“遠上寒山石徑斜”以及“之、乎、者、也”之類的詩句，這些詩句連幼兒園裏的許多小孩都背誦得滾瓜爛熟，我們動輒為人書寫這些內容的作品，未免顯得自己有點幼稚，對人可謂不恭；若寫出一些令人費解的古語，又不能在作品中加上註解文字，更顯得我們書家有點賣弄學問、強裝高古。

寫這不能，寫那不可，究應寫些什麼內容呢？我認為，最好寫些能被當今人們普遍理解、接受和喜愛的內容，其立意要新，要對人對社會有益。在日常生活當中，有許多人愛好書法，想求得一些知名書法家的作品，以之裝飾自己的廳房居室。

我們書法家面對這些索書者，必須詢問清楚他們欲求的作品是自己用，還是轉送別人，其作品是在私人家中客廳、卧室掛，還是在辦公室、會議室、酒店或其它什麼場合掛，這些因素都影響着對書寫內容的決定。例如：在私人家中客廳，宜寫“得好友來如對月，有奇書讀勝看花”之類的詩句；在書房懸掛一幅“有關家國書常讀，無益身心事莫為”的對聯尤佳；在卧室裏可寫“温潤如玉”之類的佳句；在辦公室、會議室裏可寫“與進俱進、開拓創新”之類的時代語；在灑店裏可寫一些與中國的酒文化、飲食文化有關的詩文佳句……等等，真是不勝枚舉。

有寫作能力的書法家還可以時常自撰一些詩詞聯語，以應眾索，這是再好不過的了，這樣，更能充分表達作者的情感和創意，更能接近生活、滿足羣眾的需求。2、書法的用筆。

書法貴用筆，用筆貴用鋒，用鋒妙在中，中鋒用筆千古不。書法的用筆有多種多樣，諸如：中鋒、側鋒、提、按、絞、轉等。

中鋒。在書法創作中，雖説用筆沒有定法，但，以中鋒為主、其它用筆為輔的用筆方法已得到書法家的普遍應用。

何謂中鋒用筆？即是藏筆鋒於點畫之間。簡而言之，就是毛筆在紙面上的行進中，鋒尖始終處於墨線的中間或墨線之內，這種用筆的特點是，通過筆鋒的按壓，從筆鋒的根部起，墨汁可以酣暢淋漓地由筆毫的兩側流淌、直達鋒杪，而所形成的線條兩邊墨的份量較大，其份量也相對平衡，線條中部墨的份量較小，相對線條兩邊份量較輕。

這種線條的墨象給人的視覺感受是：兩邊色深，中間色淺，類似於素描物體中的明暗兩面，可以增強線條的立體感。在篆、隸、楷書中，最講究中鋒用筆。

中鋒用筆，是千百年來書法家們在實踐中總結出來的寶貴經驗。因為中鋒用筆，行筆的自由度較大，最利於行筆方向的隨意變化，又能體現出力透紙背的藝術效果。

側鋒。多用於行書、草書之中。

其目的主要是為了增強作品的氣勢。察其用筆，筆桿向一側傾斜，其鋒尖倒向墨線一側或墨線之外。

它所形成線條的墨象是：一側重，一側輕；一邊實，一邊虛，反差較大，對比強烈。在書法創作中，側鋒不宜多用、濫用。

因為我們中華民族向來崇尚樸實平和之美，在書法藝術中也倡導樹立這種審美觀念，所以，我們還是從用筆做起，把字的每一個點畫寫得實在些、平和些為好，不要使人產生一種華而不實、劍拔弩張的感覺。提按。

提，即是把毛筆稍微提起；按，就是把毛筆稍微按下。提與按的輻度在毫釐之間，亦在一種意念之間。

筆鋒提起一毫，線條就會明顯地細一些；筆鋒下按一毫，線條就會明顯變粗。提按用筆在大字行、草書中應用的最為廣泛，給人的視覺感受也最為強烈；而在小字徑書法創作中，亦用提。

“書”字各種字體寫法如圖示：

書，（shū）從聿從曰，上古結細繩而治，後世聖人易之以書契。

1. 成本的著作：~籍。~刊。~稿。~香。~卷氣（指在説話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格）。~生氣（指讀書人脱離實際的習氣）；

2. 信：~信。~札。~簡。~函；

3. 文件：證~。説明~。聘~；

4. 寫字或寫的字：~法。~寫。~桌。~案。~畫；

5. 寫文章：大~特~。罄竹難~；

7. 古書名，《尚書》的簡稱（亦稱“書經”）；

8. 某些曲藝形式的通稱：説~。聽~。9.書是人類進步的階梯。

相關詞組：

1、書背：名書脊。

2、書場：名錶演説書、彈詞、相聲等曲藝的場所。

3、書蟲：名稱喜歡書籍並沉迷於其中的人。

4、書坊：名舊時印刷並出售書籍的店鋪。

5、書房：名讀書寫字用的房間。

6、書號：名主管部門對正式出版物給予的編號，包括出版社的代號、書刊類別代號等。

7、書後：名寫在別人著作後面，對著作有所説明或評論的文章。

8、書記：名①黨、團等各級組織中的主要負責人。

參考資料

商務印書館.現代漢語詞典·第6版.江蘇：商務印書館，1996