孩子不閲讀怎麼辦，孩子不閲讀怎麼教
1、讓家庭成員都參加到讀書中來。平時，要讓孩子看看你們是如何讀書的。孩子喜歡把讀書的體會與他人分享，因此家長要對他們所讀的書有所瞭解。小孩子喜歡聽故事，並且很崇拜那些能把故事講得惟妙惟肖、活靈活現，並讓他們身臨其境的講故事者。許多小孩還喜歡大聲地朗讀書中的故事給父母、兄弟姐妹聽。可以帶你的孩子去看他們所讀的書拍成的電影或電視劇等。 專家提醒家長，孩子由不愛讀書到愛讀書的進展也許會很緩慢，但不要對不愛讀書的孩子喪失信心。熱愛讀書是家長給予孩子最大的教育財富，勝過讓他進私立學校受教育，給他買電腦，甚至勝過他在大學獲得學位。
2、營造良好的家庭閲讀環境和氛圍。要想讓孩子喜歡讀書，那麼父母也要具備良好的讀書習慣。如果你們在客廳裏呼啦呼啦打麻將，卻要求孩子去另一個房間去讀書，那叫扯淡。讀書是需要環境的，這個環境必須健康、乾淨、温暖和快樂，沒有一點壓力。閲讀的興趣需要培養，而環境的營造最為重要。試想，在晚飯後的一個特定的時間，全家人圍坐在擦拭一新的茶几（或者某一個合適的地方）前，關閉電視，播放一首孩子最愛聽的輕音樂（或者其他一首歌曲），爸爸拿着一本書，媽媽拿着一本書，孩子也拿着一本他自己非常喜歡的書，大家都沉浸在書的情節裏靜靜地閲讀，沒有人説話，只聽到刺啦刺啦的翻動書頁的聲音，那是一種什麼情景？在那樣的環境裏，不讀書都覺得有些不好意思。時間可長可短，30分鐘，45分鐘，60分鐘均可，關鍵是要形成習慣。請放心，多讀30分鐘書少寫30分鐘作業絕不會對孩子的成長產生不良影響。
3、讀什麼書要尊重孩子的意見。《義務教育語文課程標準》有這樣的意見：“培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。鼓勵學生自主選擇閲讀材料。”“少做題，多讀書；讀整篇的文章，讀整本的書”，是一種合乎人的認識邏輯的學習理念，一種語文教育的正確的價值取向，更是一種學生學習慘痛教訓的反思結果。讀什麼樣的書，讀多少書？語文課程標準有具體明確的書目和量的規定。但這是針對學生共性和依學段設計安排的，而對學生個體而言，是因時因地因人而異的。需要我們特別注意的一點是“鼓勵學生自主選擇閲讀材料”。也就是説，孩子喜歡讀什麼書就讀什麼書，不是家長和老師要求孩子讀什麼孩子就得讀什麼，其內涵體現了對孩子的尊重，也符合因材施教的教育規律。也請放心，新華書店裏的書一般説來，其核心價值都是積極向上的，都對薰陶昇華心智有着積極的作用。文學、歷史、科幻、軍事、傳記甚至武俠小説，都可以自由選擇，隨着閲讀量的增加自然會有面的擴大。
