用放曠造的精選

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【曠野造句】內容，供您參考。1、一進入這片曠野，就有一種被大自然擁抱的感覺。2、教室裏靜得很，有如月光下的曠野，有如星耀下的廣場。3、這裏原是一片荒無人煙的曠野，現在成了舉世聞名的石油城。4、陣陣吹...

下面為您提供關於【用心曠神怡造句造句】內容，供您參考。1、這兒的景色令人心曠神怡。2、登上長城，眺望塞外，令人心曠神怡。3、我回到老家，在這裏盡情享受着老家的和風細雨，讓人心曠神怡。4、站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神...

下面為您提供關於【用心曠神怡和造句】內容，供您參考。1、這兒的景色令人心曠神怡。2、登上長城，眺望塞外，令人心曠神怡。3、我回到老家，在這裏盡情享受着老家的和風細雨，讓人心曠神怡。4、站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

湖面上，微風拂拂吹來，令人心曠神怡。我們站在千佛山山頂上,有種心曠神怡的感覺。桂林山水甲天下，站在渡江江中真讓人心曠神怡。站在泰山之巔，那種“一覽眾山小”的感受真讓我心曠神怡。站在山頭,青山綠水盡收眼底,令人心...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

春風撲面而來，讓人心曠神怡。春天來了，萬物復甦了。春天來了，動物甦醒了。春天來了，春風代替了寒冷的西風，我的心情好極了。一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺...

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下面為您提供關於【空曠造句】內容，供您參考。1、站在山頭眺望，黃河像綵帶向前蜿蜒，田野空曠，遠處炊煙裊裊，真是江山如畫，美不勝收。2、這一片空曠的草地可以當做足球場。3、空曠的原野靜得嚇人。4、在空曠的大山之間，他的回...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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下面為您提供關於【用曠課造句子】內容，供您參考。1、你應該向老師解釋一下你曠課的原因。2、這次曠課，他也是偶一為之，況且還是因汽車碰傷到醫院包傷而耽誤了時間。3、他因曠課而受到了處分。4、平時不曠課老師那邊基本...

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下面為您提供關於【用心曠神怡造句兒】內容，供您參考。1、這兒的景色令人心曠神怡。2、湖面上，微風拂拂吹來，令人心曠神怡。3、一走進大自然，人們不禁心曠神怡。4、登上長城，眺望塞外，令人心曠神怡。5、我回到老家，在這裏盡...