督造的精選

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

1、意思不同：（1）督查：監督，檢查。不及物動詞，更強調這一行為。（2）督察：監督警察的職業。名詞。作動詞用時，包涵更嚴密的調查過程，較為權威、官方。2、權利不同：相較而言，督察組權力更大。3、側重點不同：（1）督查組是例行檢查，上級查看下...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【督字造句】內容，供您參考。1、國家幹部的行為應受公眾監督。2、爸爸每天都督促我聽一曲交響樂。3、市長督促有關部門從速辦理這項工程的審批手續。4、教育局領導來我校督促檢查教學改革。5、同學們...

下面為您提供關於【督促造句初一】內容，供您參考。1、他在媽媽的督促下才把作業做完。2、爸爸每天都督促我聽一曲交響樂。3、教育局領導來我校督促檢查教學改革。4、市長督促有關部門從速辦理這項工程的審批手續。5、...

督查和督察的區別1、指向性不同：督查通常指例行性的檢查，比如上級檢查下級的工作方面是否存在問題，各項政策落地執行情況等，並幫助解決。督察常指上級對地方部門具體的工作不到位或違法亂紀行為的檢查，指向性、針對性更強...

1、意思不同：（1）督查：監督，檢查。不及物動詞，更強調這一行為。（2）督察：監督警察的職業。名詞。作動詞用時，包涵更嚴密的調查過程，較為權威、官方。2、權利不同：相較而言，督察組權力更大。3、側重點不同：（1）督查組是例行檢查，上級查看下...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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1、監督的意思是即對現場或某一特定環節﹑過程進行監視﹑督促和管理﹐使其結果能達到預定的目標。2、出處：《周禮·地官·鄉師》“大喪用役則帥其民而至，遂治之”漢鄭玄注：“治謂監督其事。”賈公彥疏：“謂監當督察其事。”。3...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

下面為您提供關於【督都造句】內容，供您參考。1、國家幹部的行為應受公眾監督。2、爸爸每天都督促我聽一曲交響樂。3、市長督促有關部門從速辦理這項工程的審批手續。4、教育局領導來我校督促檢查教學改革。5、同學們...

1、意思不同。督查：監督，檢查。不及物動詞，更強調這一行為。督察：監督警察的職業。名詞。作動詞用時，包涵更嚴密的調查過程，較為權威、官方。2、權利不同：相較而言，督察組權力更大。3、側重點不同：督查組是例行檢查，上級查看下...

下面為您提供關於【監督造句怎麼造】內容，供您參考。1、國家幹部的行為應受公眾監督。2、同學們在一起討論確立了監督班幹部的一系列措施。3、衞生部門嚴陣以待，建立了監督、警報和應對機制。4、工程師嚴密監督着建設項...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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下面為您提供關於【造句督促】內容，供您參考。1、他在媽媽的督促下才把作業做完。2、爸爸每天都督促我聽一曲交響樂。3、市長督促有關部門從速辦理這項工程的審批手續。4、教育局領導來我校督促檢查教學改革。5、媽媽...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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