裁判造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、法官要站在公正的立場來裁判案件。

2、在賽場上，足球運動員應服從裁判的判決。

3、足球場上，個別運動員動作粗野，受到裁判的警告。

4、守門員故意拖延時間，受到裁判的黃牌警告。

5、裁判員要分清什麼是合理衝撞，什麼是故意犯規，不能把二者等同起來。

6、裁判向犯規的球員出示了黃牌。

7、運動會，當裁判一聲槍響，運動員們勇猛地向前衝，勢不可擋，個個都想為自己的班級爭光。

8、由於裁判不公平，影響了運動員的情緒。

9、在足球比賽中，丁宇因嚴重犯規被裁判出示紅牌。

10、法院最近裁判了一起涉及財產繼承權的案件。

11、這兩名選手的跳水動作各有千秋，裁判難以決定勝負。

12、他的父親是本屆亞運會的排球裁判。

13、眾所矚目的接力賽即將開跑了，在裁判鳴槍之前，許多圍觀者祝參賽選手們登峯造極，再創佳績。

14、裁判吹毛求疵的挑剔着體操運動員的空翻動作。

15、棒球中，由於降雨或日落或得分相差等原因，裁判宣佈比賽結束的比賽。專業棒球中，第五回合就終止的，被作為正式比賽記錄。

16、辯論場上：兩方正在脣槍舌劍；裁判面紅耳赤；評為全神貫注；觀眾們交頭接耳。

17、不過在這個缺席裁判的故事裏，他或他的後學卻不免有點上下其手。

18、是裁判的錯！別想那麼多。

19、裁判們的問題在於他們雖然知道規則，但卻不懂足球。

20、即使他沒有做過裁判工作，也不妨讓他試試。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。