顧此失彼造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、在生活中，我們可不能幹顧此失彼的事呀。

2、我們看問題要全面，不要顧此失彼。

3、爺爺買菜的時候，顧此失彼把菜放在那裏麻煩員工來送。

4、市政建設要從全面考慮，不應顧此失彼。

5、我們在刻苦學習的同時也要保護好自己的眼睛，不能顧此失彼。

6、對於工作，要從全局着眼，不可顧此失彼。

7、我們要合理安排學習和鍛鍊身體的時間，不能顧此失彼。

8、我們要把各門功課都努力完成，不能顧此失彼。

9、老張覺得年歲已大。精力也跟不上了，做事往往顧此失彼，於是想早點退休。

10、媽媽到商場剛剛挑好了味精又顧此失彼的忘了買鹽。

11、我們要合理安排寫作業和休息的時間，不能顧此失彼。

12、爸爸騎自行車顧此失彼地騎的快，不好好的練車。

13、你叫我一個人既做會計，又兼做業務，必定顧此失彼，費力不討好的。

14、我顧此失彼的將一把稻穀折斷了。

15、這個方案的擬定，頗費苦心，重點既很突出，又沒有顧此失彼。

16、我在騎單車時只顧加速，不料摔跤了，真是顧此失彼。

17、做任何事情前我們都要三思而後行，不然只會顧此失彼。

18、媽媽説：一定要把經歷放在學習上要不就會顧此失彼了。

19、做事時，我們不能三心二意，那樣只會顧此失彼。

20、我們要保管好自己的物品，不要顧此失彼。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。