戰戰兢兢造句簡短

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1、他在老師面前戰戰兢兢地承認了自己的錯誤。

2、由於闖了大禍，小強戰戰兢兢地等着父母的批評。

3、同學們大都戰戰兢兢地走進會考考場。

4、他闖了禍戰戰兢兢，不知該如何是好。

5、看到這些新兵還沒上戰場，就已經嚇得戰戰兢兢的樣子，讓我想起當年的自己。

6、因為這個實驗不容出錯，所以大家戰戰兢兢的，不敢大意。

7、第一次上台講課時，自己真是戰戰兢兢，深怕説錯話。

8、教育的工作任重道遠，老師們怎能不戰戰兢兢呢？

9、那小孩戰戰兢兢地走着，唯恐摔倒。

10、他第一次去拜見準岳父母，內心非常緊張，戰戰兢兢的，唯恐出錯。

11、今天老師的脾氣很不好，我們戰戰兢兢的上完了這堂課。

12、由於未複習好，他戰戰兢兢地走進考場。

13、小明戰戰兢兢地躲在門口，等着父親的問話。

14、醫生握着病人的生死大權，所以每次我替病人動手術時，無不懷着戰戰兢兢的心理。

15、在一回首間，才忽然發現，原來，我一生的種種努力，不過只為了周遭的人對我滿意而已。為了博得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。

16、他那麼小，那麼弱，擁擠的人羣中，只有他一個人戰戰兢兢，活像一隻離開媽媽的羔羊。

17、華山以險聞名天下，走在山樑上，就是再膽大的人也難免戰戰兢兢，產生恐懼之感。

18、周總理曾經指出，在長江上築壩是要載入史冊的大事，我們要以戰戰兢兢，如履薄冰的態度對待這項工作。

19、小時，逢年過節，每家每户必放鞭炮，為了好玩，我會去點燃，雖然我心中不怕，但我仍戰戰兢兢的。

20、在一回首間，才忽然發現，原來，我的一生的種種努力，不過只是為了周遭的人都對我滿意而已。為了要博得他人的稱許與微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。走到中途，才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。