充怎麼造句

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1、拿破崙自以為兵員充足，有恃無恐。

2、我們的教室，寬敞整潔，光線充足。

3、內容充實的大塊文章，讀者是歡迎的。

4、空氣中充溢着各種鮮花的香味。

5、孩子們的心中，充滿了美妙的幻想。

6、講台上的王老師感情充沛，神采奕奕。

7、經過修改和補充，文章的內容更加豐富了。

8、所謂的猴子就是頭腦裏面仍然充滿慾望，心猿意馬。

9、我的發言完了，老師又在旁邊補充了兩點。

10、在父母的呵護下，我們的生活中充滿了幸福和快樂。

11、這次考試的範圍以書本為主，大家要做好充分準備。

12、快下課的時候，老師對明天的春遊做了一些補充説明。

13、王教授真是個謙謙君子，充分表現出了長者的風度。

14、畫廊的燈泡都充了氣態的氖，這使得燈光五顏六色。

15、哥哥的精力很充沛，剛剛打完籃球，又哼着歌跑了出去。

16、如果不懂得充實精神生活，即使腰纏萬貫也不會快樂。

17、這篇文章論點鮮明，論據充分，行文流暢，無懈可擊。

18、大家工作經驗差不多，誰也不必在這裏倚老賣老充老大！

19、青少年正處於生長髮育期，一定要保證充足的睡眠時間。

20、假冒偽劣商品充斥市場，氾濫成災，嚴重地侵害了消費者的利益。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。