致老師一封信100字

關於致老師一封信是怎樣的呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

關於致老師一封信1

親愛的甘老師：

回顧往事，您的嘔心瀝血，我歷歷在目!你的辛勞付出，我深深銘記!

我清楚的記得，你是三年級才帶的我們。我們以前常常換老師，可換的老師無一個和你一樣負責。從你教我起，別的同學我不説，我的成績便逐逐上升。

粗心一直是我的壞毛病，你也為了這件事情和我談得很久。記得有一次：

那天考四年級的語文卷子，因為我的粗心，使我丟了不少的分。當您知道我的分數後，在全班公開了我的粗心，説：“最可笑的是萬珂羽!她卷子上一個拼音組詞都會寫錯!夾衣服的夾寫成豆莢的莢。”當時，我聽了這些話，恨不得馬上找個地縫鑽進去。我很尷尬，全班同學都對着我笑，我想哭，可是又不能哭。那時的我好埋怨您啊，您讓我受盡尷尬!回家後，我痛痛快快的哭了一場，轉念又想：我不能怪您的，本身就是我自己的錯，別人指出來了，我還要怪別人嗎?那時起，我便很努力的讓自己細心起來。果然，成績提高了許多。您那時罵我罵得對，沒有您當日的責罵，哪有今日細心的我!

記得還有一次：

我發高燒，因為那時我本以為發高燒挺挺就過了的，可事實並不如我所願。那時我頭很痛，臉也很燙，當一位同學看見我臉色不對時，便立即帶我去了您的辦公室。你拉過我，摸摸我的額頭，二話不説馬上掏出手機問爸爸的電話。爸爸來了，接走我後，我還聽到：“讓萬珂羽好好休息!”我覺得，你不是偉人，卻勝似偉人!

三年來，您是澆灌我們這一代花朵的園丁;三年來，您是蠟燭，照耀我們未來的路;三年來，您是一縷春風，把我們額頭上的汗珠吹掉;三年來，您用知識的湧泉，洗清我們身上的問號……

甘老師，眼看畢業，我永遠不會忘記您的!雖説時間沖淡一切，可是，在我這裏，時間無論怎麼衝，也衝不掉我與你濃濃的師生情!甘老師，我愛你!

祝：快快樂樂，一生幸福!

您的學生：萬珂羽

關於致老師一封信2

親愛的繆老師：

在這荷花滿池的日子裏，不知不覺已經過去了六年。六個年頭已經從指縫中溜走，還剩下些什麼呢?是剩下您眼角的絲絲皺紋嗎?剩下同學們的成長足跡嗎?組織着模糊不清的記憶碎片，過去重現在我的眼前——六年前，我還是一個什麼都不懂的孩子。原以為結束了幼兒園生活就可以自由了，可不是這樣!我拉着媽媽的衣襟不願讓她離開，她卻把我交給了，就這樣我進入了這個班集體。

看着再過兩個月就要分別的同學們，我沉思着……我們本來是互不相識的一羣人，可您耐心地介紹我們每一個人，讓我們相識.相知，併成為了兄弟姐妹，感受到了集體的温暖。是您為我們的未來打下了基礎，為了讓我們的將來在這個基礎上建起形態各異的大樓;是您教會了我們取之不盡用之不竭的結論;是您的一個個生動的故事給我們描繪着文章各種含義;是您在這六年的時間裏給了我我們歡笑，讓我們懂得友誼與親情……

依稀記得那是一個夜晚，我們寫完了作業，女生突發奇想，要排舞台劇。説幹就幹，我們二話不説，打開電腦查找劇本。沒想到我們找到了一個搞笑的故事，大家開心地笑着。接着就要決定演員了，我們被男主角的選擇給難住了。就去問您，您幽默地説：“陽光一點啊，彭士特.鄧倫偉.詹友威都可以!”我們裝做嘔吐狀，認為他們都不合格。您接着説：“那你們比較喜歡誰啊!”我們忙搖頭説：“沒有，沒有!”這件事也就在我們的歡笑聲中過去了。

還清楚地記得那是一個短暫的課間。同學們驚奇地發現您在辦公桌上睡着了。我清楚地看見，也清楚地記得。您的身旁放着一疊作業本，手裏還拿着一支紅筆，底下還壓着一本作業本。我靜靜地看着您，心中湧起一陣陣酸楚。千言萬語變成一句話：“老師，您辛苦了!”

現在我們就要分離了，有人曾經説過：“很多人一旦分開也許會永遠都不再見面。”是啊，這對我來説是多麼殘酷的現實啊!“永遠都不再見面”，這説明在以後的日子裏，我也許再也聽不到您的細心教導，再也看不到您的笑臉，再也聞不到您身上的的香水味。這多麼殘酷啊!

繆老師，讓我再叫您一次吧!我的心中已經蕩起了一層層的漣漪，我多麼希望能回到一年級，在傷心時，您還能温柔地安慰着我;在犯錯時，您還能嚴厲地批評我;在獲得好成績時，您還能教誨我不要驕傲……

我聽過這樣一句話：任何一件事情，只要心甘情願地以優異的成績來回報您。

祝您

永遠快樂

您的學生和孩子：曾雅

關於致老師一封信3

敬愛的符老師：

在小學畢業之際，我在這裏向您説聲：“謝謝。”您是我六年級的班主任，您待我非常好。我借這次寫作文的機會，向您吐露心聲。

您還記得嗎?我在六年級第一學期的時候，遇到了一道難題，是“轉述句”。那時我剛上六年級還不懂得什麼是“轉述句”，我便去問您。您耐心地跟我講解，還找同學來演示，讓我徹底明白了什麼叫“轉述句”，碰到這種題該怎麼做。如果不是您，或許我到現在還弄不明白呢!

我剛上六年級時，A、B捲上的閲讀我是從來不做的。您發現了，就問我為什麼不做，是不懂做，還是不想做?經過和我的談話，您知道了原因，就開始嚴格要求我每天寫一篇閲讀。開始，我總是躲着您，避免和您見面，省得又要寫閲讀。而您總是主動找閲讀給我做，讓我不得不做。漸漸的，我喜歡上了閲讀，一碰見閲讀就非做不可，成績也向上提高。這可都是您的功勞啊!

符老師，謝謝您!是您教會了我知識;是您讓我的成績向上提高。謝謝您，符老師!

身體健康!

學生

關於致老師一封信4

敬愛的黃老師：

您好!

在這半個學期您照顧了我很多，也多虧了您的關心和指導我才拿了好成績。您不愧是優秀的教師，每次教師獎都有您的份。

記得那是初夏的時候，課上到了第五課《古詩兩首》，第二天就要背，我把您的話當耳邊風。到了第三天，課堂上您要檢查背書。當老師您快要走到我的書桌前的時候，我的心跳得好象快要蹦出來似的。我的思想急速地變化着，各種影象在我的腦海裏轉變着。一邊在想待會兒會咋樣，另一邊又想，到底咋辦才好，又想老師會不會懲罰我!一個個念頭從我的腦海裏閃過。我吞吞吐吐地背：“橫看是……連，連綿……”這時你説：“雯雯，你有上進心嗎?”我的頭腦突然成了一片空白，不知如何是好。就在我不知所措的時候，老師您説：“別泄氣，知道眼睛為什麼會長在前面嗎?是因為它要人們向前看，別泄氣，只要肯努力，沒有人辦不到的事，就像所説的名言：世上無難事，只要肯攀登。”老師您知道嗎，正因為您這句話，讓我明白了許多我怎麼也想不通的問題。也正是因為您的這句話，讓我充滿了自信，鼓舞了我。

謝謝您，黃老師，祝您身體健康!笑口常開!

學生：翁雯雯