蘇州石湖導遊詞作文
蘇州石湖導遊詞作文，下面就來給大家詳細介紹：
1、首先可以做一個自我介紹，再向遊客簡單介紹蘇州石湖的歷史故事等。2、根據規劃好的旅遊路線，依次向遊客介紹著名景點的地理位置、自然風光、歷史文化等。3、最後對遊客表達美好祝願即可。
蘇州石湖導遊詞1
歡迎大家來到這!我是你們的導遊，我姓x，大家可以叫我小x。為了便於大家參觀遊玩，下面我首先大家介紹一下。
從本溪市區出發，過小市到蘭河峪，輾轉九十多公里，便是五龍飛騰繞山流的大石湖。大石湖距本溪滿族自治縣城區50公里，是太子河的發源地。大石湖在鷹嘴山下，未見石湖先聞聲，距五里之遙耳聞隆隆之音，象錢塘江一般，這就是大石湖傳來的瀑布聲。
鷹嘴山山勢陡峭，林樹茂密。人跡罕至，鳥獸繁多，禽類有黃鶯、百靈、杜
鵑和珍貴的鴛鴦等;野獸有野豬、黑熊、獐、猞猁等 。這裏不僅是奇花異草的植物園，也是野生鳥獸的樂園。
停車山外，行約半里，濤聲隆隆，震耳欲聾，對面説話就聽不見了。踏着湍急的流水，踏過一段亂石灘，才看到一股寬大的水流沿着面壁斜着飛瀉下來。不知是水帶風還是風帶水，水霧迷漫，紛紛揚揚，被陽光一照，飄出段彩虹，看得出人們心神欲醉。
登岸溯源來到山腰，遙望遠方流着一條溪水，它就是大石湖水源，是從香水嶺的小凹裏淌下來的。流到山下轉彎處，突然被河牀截斷，一下子跌落四五米深，就成了第一條瀑布。下面被一個不到二十平方米的水潭裏。接着落入第三個潭裏，就這樣依次跌落，構成了五條飛龍連接五個深潭，洶湧澎湃，聲震山谷，蔚為壯觀。入冬則變成五條晶瑩剔透的冰龍，穿成五朵銀盤，由上而下，僵凝在山腰間，靜候着春暖花開之期，那時又復生而成活龍了。這五條龍形成的深潭以第二條為最深。據説用幾筐繩子結在一起也沒有探到潭底。
今天我的講解就到此結束了，下面是大家自由參觀的時間，我們大概在30分鐘後在門口集合，希望這次參觀能給大家留下一個深刻的印象，預祝大家能玩的開心，謝謝!
蘇州石湖導遊詞2
我在車上想：石湖的‘上方山’裏有什麼好玩的?裏面有遊樂場嗎?我帶着這些問題來到了‘上方山’的大門口。
一到大門口，這裏有很多人，真是人山人海啊!我們一進去就看見一個用鮮花扮成的一個‘春’字，接着，我們看到了一個大佛，他身穿一件金黃色的衣服，耳朵大大的，憨態可掬地坐在高高的大山上。同學門看了個個心裏興致勃勃，我們放下背上的書包，把它們集中在草地上，然後，像兔子一樣的速度往上跑，我們剛才秩序井然的隊伍，突然四面八方的散了開來，現在是多麼像焰火一樣啊!
我最喜歡的地方，那就是孔雀園，在那裏有很多美麗的孔雀，我恨不得把它們全都養在自己家裏。突然，我看見我的同學“凱旋門”興致勃勃正在追着一隻孔雀跑，我心裏想這個調皮的“凱旋門”，怎麼捨得追可愛的孔雀“皇后”，沒過幾分鍾，只見“凱旋門”不是追着孔雀“皇后”跑，而是孔雀皇后追着他跑，原來是他把孔雀惹火了。哈哈!
我剛一回頭，就見張舜豪也正在追孔雀“皇后”，邊追邊説：“親愛的，你別走，我還要給你吃我精心製作的麪包呢!”我聽了都快要笑死了，原來張舜豪這麼喜歡孔雀，他都把孔雀當成了自己的妹妹一樣愛護。
我走了幾步看見了有一隻白色的孔雀正在開屏，它是多麼的美麗。突然它的一跟羽毛掉了下來，馬欣儀的眼睛像老鷹一樣靈活，看見羽毛一掉地，就眼疾手快地撿起她心愛的羽毛撒腿就跑，生怕別人來要他的“戰利品”，可是被明眼的陳書浩用他的照相機拍下了這一幕。
接着我爬上了山頂，參觀了古老的楞加塔，站在塔下，環顧山下，石湖的山水風景全在我的眼下，真是美不勝收!
我陶醉在這美麗的環境中，忘了一切的煩惱，也忘了要回學校。
蘇州石湖導遊詞3
石湖景區屬國家級重點風景名勝地――太湖風景名勝區十三景區之一，位於姑蘇城西南郊太湖之濱，跨蘇州虎丘區、吳中區兩行政區，距蘇州古城5.5公里;東距澹台湖、寶帶橋6公里;東南距蠡墅鎮3.5公里;南距越溪鎮5公里，距太湖梢6公里;西距木瀆鎮7公里，距靈巖山8公里。
區內山清水秀，田園風光如畫。地理位置優越，是我國江南地區具有悠久歷史、傳統文化的自然山水風景名勝地。目前，已經成為聯繫蘇州歷史文化名城和太湖自然風景區的一條山水風景紐帶。
石湖風景區由石湖景羣、湖濱景羣、上方山景羣、吳山景羣、上金灣景羣、七子山景羣和錢家塢景羣構成，面積為22.35平方公里。其山水相依，湖面開闊，峯巒疊嶂，形成十分秀麗的湖光山色，被譽為蘇州的“西湖”。
農曆八月十八日，從上方山上望湖亭俯看行春橋，月光初起入橋洞中，其影如串，蔚為奇觀。這“石湖串月”奇景，每年都吸引了數萬遊人。南宋著名田園詩人范成大曾説：“凡遊吳而不至石湖，不登行春(橋名)，則與未始遊者無異。
蘇州市人民政府對石湖景區的開發建設十分重視，要求高起點、高標準地建設好石湖風景區，使之成為媲美杭州西湖的蘇州新旅遊熱點。為此，由蘇州風景園林投資發展集團有限公司和蘇州城市建設投資發展有限公司投資二千萬元組建蘇州石湖景區開發有限公司，對景區實行“統一開發、統一管理”。
