不分造句
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1、我們不能敵我不分,要做到愛憎分明。
2、他衝進來不分皂白地罵了我一頓。
3、我們是多年的好朋友,不分彼此。
4、在紀律、衞生紅旗競賽中,兩個班始終並駕齊驅,不分先後。
5、後來,他不分青紅皂白地把兒子狠狠地教訓了好些日子。
6、在是非面前,他常涇渭不分。
7、本屆籃球聯賽,甲乙兩小組並駕齊驅,不分高低。
8、這兩個擊劍選手打了幾個回合還不分勝負。
9、他們穿衣服時不分彼此。
10、做任何工作,都有個輕重緩急,且不可本末倒置,不分主次。
11、在籃球比賽中,一班和二班球隊相持很久,不分勝負,最後只得通過加時賽來決出勝負。
12、他不分青紅皂白,一口咬定責任應由我來負,你説他是不是蠻不講理?
13、孩子們同意把露營費合在一起而不分彼此。
14、竹林七賢中的嵇康和山濤,涇渭不分,無法相提並論。
15、這兩位重量級拳擊手勢均力敵,不分勝負。
16、他一來就不分青紅皂白地把大家訓斥了一頓。
17、凡事鬍子眉毛一把抓,不分主次輕重,反而會得治絲而棼,一團混亂。
18、兩個學校合併之後,已不分畛域。
19、孩子犯了錯誤,家長應該多給他們講道理,不應該不分青紅皂白地亂罵亂打。
20、爸爸不分白天黑夜,積年累月,為我們姐妹幾個操勞。
關於【不分】擴展閲讀
【不分】漢語拼音為:bù fēn。
【不分】基本意思為:不分散。不分別,不分辨。不值得。不服氣;不平。猶不忍。不料。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。