八年級語文議論文作文素材

八年級語文議論文作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，並提出自己的中心論點，然後就中心論點展開提出相關的分論點。最後用尋找到的相關證據和資料來論證相關分論點並進一步論證中心論點。

八年級語文議論文作文素材範文1

我上學以後，接觸的第一個老師就是王老師。她總是微笑着走進教室。每當我看到她那親切的笑臉，就會想起鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣美麗。花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻遠不會消失。王老師永遠是位值得回憶的人。

記得有一次，正上語文課，我的服子忽然疼得厲害，王老師看見了，立刻把我送到了醫院。當時爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不猶豫地交了醫藥費。我病好了以後，好微笑着問我：“病好些了嗎?”我感動得流下了淚水。

二年級的時候，我不會定作文，王老師就利用中午和下課時間耐心地教我寫作文。後來，我的一篇作文在全校作文竟賽中得了第一名，並代表學校參加市裏作亠竟賽，我還被吸收為校的小記者。王老師全心全意地工作，都黑瘦了，可她還是微笑着問我：“怎麼樣，學會了寫作文很高興吧?”我望着她那笑臉，重重地點了點頭。

三年級的時候，媽媽説我要轉學了，我很不願意。但我家搬走了，不想轉學也不行啊!王老師知道了以後，還是像往常那樣，微笑着對我説：“小君，別難過了，新學校的老師會更好地對待你的。”説完，又微笑着送我走出了校園。那個傍晚，回到家裏，我愣愣地坐着。媽媽説：“像丟了魂兒似的!”我一下了撲到媽媽的懷裏哭了。

我覺得王老師像媽媽，處處關心我們;王老師又像爸爸，時時刻刻教導着我們。現在，我雖然離開了她，但她那慈樣的笑臉，卻永遠印在我的腦海裏，她的教誨永遠銘記在我的心中。

八年級語文議論文作文素材範文2

冬日，冷漠又蕭瑟，這是一個雨水充沛的冬季。眼前，一片雨霧朦朧，淅淅瀝瀝的雨簾上映的一部枯燥無趣的影片——馬路上，車稀稀拉拉，時而堵了，時而通了，掠過水窪，剪出一道水花。

行人撐着一把把巨大的傘，各管各地踏在不同的路線上，那撐着的雨傘，似乎是與世隔絕的屏障。我就這樣默默地，走着向學校的線路。雨中，只是“嘩啦嘩啦”的伴奏聲，沒有歡聲，更沒有笑語，多麼平淡……

走進校園，過度濕潤的操場上，沒有幾個人影。本應該乾燥清爽的走廊，不知為何，那樣濕漉漉的，印着多少不同人的腳印，把雨水髒了。

邁進那熟悉的班級，有一絲暖意襲來，卻忽然散了。衣服，是多麼暖和，厚實的衣物裹在我身上，可身體是涼的，手是冰的。雨，還在下，多麼無聊。

坐定位置上，四處張望，我的朋友，離我是那麼遙遠。目光長久地停留向她，她也轉過臉，朝我笑了笑。又是一絲暖意，好舒服。然而，這時，上課鈴悄然響了。

坐了一節課，暖再次散了，灰飛煙滅。是被雨水沖刷了吧?望望窗外，雨卻停了。無奈地歎息，抖着冰涼的身子，衣服似乎也不暖了。默默走向教室外。下課了，走廊上照樣那麼冷清。靠在走廊上的欄杆邊，趴在欄杆上，目光不知要投向何處。天，依舊白中泛灰，淡淡的霧氣瀰漫，那樣蒼茫。望向大操場，寬大的場地上，沒有一個人，連平時十分活躍的一年級孩子，都無心上操場玩了。大操場上空蕩蕩的，我的心也有些空蕩。

正無聊地賞着霧中的風光，她也出來了。她默默地趴在我身邊。看向她，她也在望着我，四目對視着。她朝着我微笑了一下，我也笑了，兩人都將目光投向遠方，有河水，有房屋，還有植物。她發話了：“看，那兒的櫻花綻開了。”順着她手指的方向看去，果然。點點淡粉的花朵綴在枝頭，並不算多，似灑在上面，不仔細看，有點難以發現。

不知什麼時候，我們兩人的手牽在了一起。我的右手搭在欄杆上，她的左手放在欄杆上;另一隻手垂在下面，牽着。多麼和諧。

她的手也是冰的，但握在一起，卻越來越暖。我轉過頭，又是一次四目對視，甜蜜的笑容一直盪漾在我們臉上。轉過身，看着原本空蕩的走廊，人變多了。每個人的臉上，都是笑容，與朋友談笑。

八年級語文議論文作文素材範文3

挫折是一把雙刃劍，它有利有弊。它有可能成為我們人生中的一大障礙，也有可能成為我們人生中的一筆寶貴財富。關鍵是看你以怎樣的態度去面對挫折。

人生不可能是一帆風順的，在生活中難免會遇到一些挫折。有的人一遇到挫折就唉聲歎氣，退縮逃避;有的甚至失去了生的希望而輕生__。這種消極面對挫折的態度只能使人更加的頹廢，甚至給親人帶來無限的傷害。我們學生也一樣，在學習中也會遇到一些挫折。有的同學在碰到難題，遇到困難時，自己不去動腦筋想辦法，而是一味的依靠別人;有的甚至乾脆輟學去打工。可他們有沒有想到自己連在學習上的這點挫折都經受不起，又怎能面對社會上的大風大浪。因為消極逃避，所以他們更加頹廢，因而挫折也就成了他們的絆腳石。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折也可能成為我們人生中的一筆寶貴財富。因為挫折，人才會更堅強;因為挫折，人才會更樂觀，更自信。挫折，鑄造了多少偉人。

孟子説：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。挫折是鍛鍊人的熔爐。京劇表演家蓋叫天，意志堅強，演藝精湛，一次在演《花蝴蝶》時折斷了左臂，演《獅子樓》時又跌折了右腿，後來又接錯了斷骨，但他在一連串的挫折面前毫不氣餒。為了藝術，他毅然把接錯的腿骨打斷，重新接合。就是這種不怕挫折，勇往直前的精神，終於創造了一個獨特的藝術風格和藝術派別。因為堅強，他具有鐵一般的意志，因為堅強，所以他越過挫折，再創輝煌。

挫折，在人生的旅途中難以避免。面對挫折，有人失去了奮進的勇氣，熄滅了探求的熱情;而有人卻確立了進取的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅忍不拔的性格。因此，只要我們能夠自信樂觀地去面對挫折，我們會更堅強，這樣，才能在挫折中奮起，獲得加倍的報償。

八年級語文議論文作文素材範文4

在漫長的人生旅途中，我們要經歷風霜，品嚐酸甜苦辣，並且要遇到不少的挫折。在以前，不服輸地我也曾向挫折低頭過。

在一次語文考試後，當老師宣佈第一名是誰時，我顯得特別輕鬆自在：會不會第一名是我?可惜，老天爺偏偏和我開了個玩笑，第一名不是我。那第二名應該是我吧?我對這次考試充滿信心，因為在考試之前，我早已做好了準備。不是，第二名也不是我。沒事，可能我和第一名、第二名只差一點呢!我安慰自己。當老師將試卷發下來時，我不敢正眼看那鮮紅而又可怕的94分，它如一把尖鋭的刀子，刺痛了我的心。我的心怦怦地跳個不停，心裏想：為什麼我這麼粗心、馬虎呢?連擬人句都會寫錯，閲讀題就扣了3分。這時，下課鈴聲打響了，我無精打采地離開教室，垂頭喪氣地站在欄杆邊上，迎面的春風吹拂過我的臉頰，淚水在我的眼眶裏打轉，漸漸地，滾燙地淚珠從我的臉頰邊滑落。我開始反醒：為什麼他們可以考得那麼好，而我卻不行。是不是我本來就沒有資格當一個好學生，不能起到一個帶頭的作用。我覺得自己好沒用，辜負了老師對我的期望，同學對我的信任。那一刻，我向挫折退縮了，畏懼了，低頭了，我想要放棄。

但是，我不甘心。我不甘心就這樣認輸，我不甘心就這樣放棄。我要和上天賭一把，只要我經過努力，經過勤奮，就一定可以成為一名好學生，哪怕我是一隻笨鳥，也一定要林別人更加地刻苦，追趕上別人的腳步。我開始堅持每天去用自己的雙眼捕捉身邊的事物，再用筆尖將它描繪出來。我開始堅持每天去閲讀美文美段，並盡力將它存入我的大腦。我開始堅持每天去預習將要學習的課程，儘量在上課多爭取機會發言。功夫不負有心人。經過長時間的磨鍊，我成為了一名優秀的學生。我相信，過不了多久，我一定可以追上那些好學生的步伐!

在我的字典裏，沒有向挫折低頭這句話，只有戰勝挫折。經過鬥雪的臘梅，才會豔麗。經過霜打的果子，才會香甜可口。經過破繭的毛毛蟲，才會變成美麗而又迷人的蝴蝶。經過挫折的我，才會明白成功意味着什麼。

八年級語文議論文作文素材範文5

不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布;沒有經歷大海的咆哮，小船隻是一塊腐木;未能品嚐烈火的烘烤，鋼鐵只能困於頑石。成長只有多一點努力，才能到達成功的彼岸。

在海拔5000米的甘巴拉山口下車，我和父親選擇徒步走完最後的山路。空氣稀薄了很多，高原反應正急劇消耗我們的體力，剛才還歡聲笑語的我們，逐漸被抽空了活力，雙腿像拴了兩塊巨石般沉得挪不動，一點點蹭向前方，一個趔趄滑倒了，索性坐在石階上，大口喘着粗氣，隱隱動了退卻之心。爸爸在我身邊説：“不要駐足不前，只有多一點努力，才能遇見更好的自己。”説完，起身走向前方。

我默默揉了揉痠痛的腿，調整呼吸。多一點努力，不只為遇見更好的自己，還為了那仙境般幽藍的湖，我怎能輕言放棄?咬咬牙，繼續前行，多一點努力，走一步，再走一步。雙腿忍不住打顫，汗水灑入風中，凝結成冰，嘴裏苦得發澀，雙腿仍頑強地前行着。終於，最後一段路程了，我望着幾乎是垂直的石階，倒抽了一口冷氣，捶了捶僵直的腿。正準備停下休整時，我的手摸到了一塊冰冷的石階，但石階上有一個光滑的凹面，那應該是之前的人留下的足跡。我徵住了，只覺得掌心發熱。“多一點努力……”既然他們做到了，那麼我也可以，抱着拼一拼的心態，我雙手抓住前方的石階，雙腳一左一右，一步一步用力向上攀爬。

遠遠地就望見了一抹藍，像塊藍寶石似的，鑲嵌在喜馬拉雅羣山之中，又似一根藍色綢帶系在山腰上。近了，眼和心，瞬間被藍填滿。那是怎樣一汪藍啊，比天空的藍更深邃，比大海的藍更醇厚，藍得一心一意，藍得徹徹底底，彷彿藍緞子似的，在陽光下抖開，風華絕代，空靈優雅，美得令人窒息。

我靜靜地坐在湖邊的草甸上，望着這抹神聖的幽藍，無聲地品嚐着勝利的喜悦。我知道，這是用我的努力換來的，別有一番滋味。

原來，所有的努力，都不會是一場留白。多一點努力，才能品嚐到勝利的喜悦，讓我的靈魂屬於這抹幽藍。

成功於我，意義非凡，它是多一點努力，拼搏奮鬥的結果，它象徵了努力後的激動，遇見更好的自己。多一點努力，堅定信念，在歲月裏留下成功的印記!