高中話題作文範文

高中話題作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

高中話題作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

高中話題作文1

生命是一杯清水，加進泥沙，它就讓你渾濁;放入茶葉，它就回報你四溢馨香。

生命是一張白紙，灑上塵埃，它就變成荒漠;塗上七彩，它就回贈你瑰麗花園。

每個人都是生命的主人，手持歲月的絲條，我們在編織着奇蹟，要讓生命放射灼灼之光，我們需要學會善待生命。

善待生命，讓生命之色美麗不改。

在中南美洲的熱帶雨林生活着一種體型巨大卻美麗異常的蜥蜴――綠蜥。它綠色的皮膚在陽光的照耀下就像綠寶石一樣絢爛。有人嘗試殺死它而得到其皮膚，可只有幾秒鐘，皮膚就失去了光彩變成灰色。因為它體內的血液停止了流動，而捕殺者也希望落空，掃興而歸。

生命是美麗的，可是卻由於殘忍和貪婪而變得黯淡無光。為了得到竟不惜手段毀去一條生命，捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒。而這一切也清楚地告誡着我們：扼殺和佔有是一種破壞，只有懂得善待生命，才能欣賞到世間的美麗。

善島生命，讓生命之花常開不敗。

呂凱特説過：“生命不可能有兩次，但許多人是庸庸碌碌，毫無作為地度過，但也有人把握住了生命的每一分每一秒，充分利用了生命，善待了生命。

作為我國建築學界的一代才女，林徽因的生命中並不只有建築。他文弱多病，卻在健康狀況日益變壞的情況下強撐着身子從死神手裏奪來了10年的時間。在這最後的十年裏，她參與並完成了中華人民共和國國徽的設計;她帶領學生搶救景泰藍，保住了這珍貴的國寶工藝;她承擔了人民英雄紀念碑底座裝飾浮雕的設計……她一直未曾放慢奔波腳步，直到去世。她51年的生命歷程是短暫的，但她留給中國的財富卻是永恆的。

這樣一位柔弱的女子就這樣對生命作出了的交待。對於生命，有人選擇漠視，而她卻選擇牢牢抓住，有人選擇踐踏，而她卻選擇不斷充實;有人選擇放棄，而她卻選擇一生善待。善待生命，正是這樣的選擇，才讓她的生命之花綻放得如奪目。

善待生命，讓生命之詩精彩不衰。

古人云：“身體髮膚，受之父母，不可輕毀。”我們説：“生命只有一次，失去了就不可能重來。”在我們反覆強調着生命的可貴時，卻有人對生命作出了最輕率、最不責任的回答。

據資料顯示，我國每年有28.7萬人死於自殺，是世界上自殺率的國家之一，是國際平均數的2.3倍。自殺已成為中國全部人口第5位，15至34歲人口第一位的死因。面對這些令人心驚的數據，我們不禁要問，生命如此可貴，怎能説放棄就放棄呢?

法國社會學家埃米爾?迪爾凱姆曾寫過的《自殺論》，他認為自殺須列為不道德的行為。的確，每個人都應該知道，活着，就是一首好詩，而自殺就是破壞了全詩美感的蹩腳結局，只會讓人不屑。因為輕生就是對神聖生命的褻瀆，是一種不負責任的逃避。倘若善待生命，那結局便會如點睛之筆一樣精彩動人。

一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉化成一粒晶瑩的珍珠;雨後彩虹要積聚無數的水汽才能綻放剎那的美麗;而生命是自然賜予人類去雕琢的寶石，只有善待生命，才能讓這顆無價之寶綻放出最璀璨最永恆的光芒……讓全世界為之駐足，為之喝彩!

高中話題作文2

沐浴過多少陽光風雨，堆砌過多少羞怯秀麗，編織過多少人生夢幻的秀髮雲鬢，但已全都被漫漫的歲月漂白。

在生活中不曾對任何人過多的提起您，是因為我一直把您放在我的內心深處，一個誰都無法佔據的地方。在閒暇時，貪婪的回憶我們之間的美好。終於，決定拿起筆，將您對我的愛，寫在紙上。不是為別的，只是因為在樓梯上看到了您雙鬢的白髮;不是為別的，只是因為在牽着您的手過馬路的時候觸碰到的是雙粗糙的手;不是為別的，更是因為在與您走台階的時候，我看到了你有點兒駝背的背影。

您的家在一個小村莊裏……

冬天的早晨，天還矇矇亮，空中起了淡淡的薄霧，若是站在村口，就會看到一縷青煙緩緩地升入空中，最後消失在薄如蟬紗的霧中。走進村子裏，就會清晰的發現這煙起的地方就在您家。進入院中，隔着窗户，會看到您對着灶口，輕搖扇子，隔段時間還會時不時的掀開灶台上的蓋，看看鍋內的粥是否煮好。記得老媽時常對你説，現在條件好了，都用電飯煲了，而且家裏也不缺什麼電器，煮粥用電飯煲就好了，早上睡晚點再起來。可你卻笑笑説：“沒事兒，用灶燒出來的香，好吃。”

小時候，爸爸媽媽因為工作的關係，是你拉扯我長大。那時的你是村裏的幹部。有時家裏沒人，你會帶着我去村裏的辦公處。你會在自行車後面安一個小椅子，載着我，一路上説説笑笑的。認識您的人會笑着對你説：“喲，帶着外孫女啊!”這時的你會開心的説：“是啊，長大了，越來越大了，都有點沉了。”

冬天的晚上，每當我鑽到被窩裏時，你會用你粗糙卻很温暖的腳夾着我的腿，説過會會熱的。夏天，村裏有時會停電，你會拿着蒲扇，邊給我扇邊給我講故事。年幼的我有時還會嫌你咬字不準。

一轉眼，我長大了，你卻老了，但不管歲月如何變遷，永遠都不能淡化您對我的愛。

您去過許多地方，遊覽過許多名山大川。但您説過，您要帶我去古鎮，因為您知道我喜歡江南的古鎮。

夜，深了，外婆，您睡了麼?今晚是否打呼嚕了?

高中話題作文3

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”我想，孔子在川上“曰”這話的時候，或許也是在感喟自己逝去的青春吧。的確，不管你悲傷或是疲倦，青春的腳步總是不捨晝夜地向前推進，容不得你喊一聲“暫停”。

老師説，跨入初中的大門，你的青春的腳步就輕盈地朝你走來，把你帶入一個絢爛的花季。早聽人説，青春期是叛逆的多發季節，我會叛逆嗎?想問老師，卻不好意思開口。爸爸媽媽是那樣的愛我，我也是如此的愛他們。我青春的歷程，不可能留下叛逆的腳印吧。直到那天……那天晚上放學回家，怎麼也打不開門。寒風颼颼的刮來，我心裏一急一用力，鑰匙就斷在鎖孔裏了。我欲哭無淚，只能在門口瑟瑟發抖地等着爸爸媽媽下班。

也不知過了多久，爸爸媽媽來後，費了好大的勁才打開了門。進門之後，媽媽一個勁的數落我。本來我已經在門口等得一肚子氣，聽得無名火起，就大聲頂了幾句。媽媽氣得發抖，這時連平時最寵我的爸爸也氣得怒不可遏，衝過來踹了我一腳。一瞬間，無盡的委屈和寒意排山倒海地向我襲來，我心一橫，在爸爸媽媽不注意的情況下，離家出走了。

一個人走進黑黑的夜，我才發現我已經找不到方向，不知道該往哪裏去。寒風更加肆虐了，嗚咽着向我襲來。在這無邊的寒冷和恐懼中，我反而獲得一絲痛快。隱隱約約覺得，折磨自己就是在折磨爸媽的心，讓他們受折磨去吧。

在公路上轉了幾圈，我最後還是不自覺的去了同學家裏了。看見同學的媽媽對她呵護備至，我默默的流淚了。我想我再也回不去了，爸爸媽媽那麼易怒，我怎能再回去受這個氣?但我沒有住在同學家，只是一個人在黑乎乎的街上走來走去。心想，我沒有家了。瞬間，這種無助的恐懼襲遍全身，直透內心的淒涼。

一不小心讓鄰居阿姨發現了我，她焦急地説：“孩子，你快回家吧!你爸爸找你都快找瘋了，哭得不成樣子。”一下又勾起了我的委屈，但我倔強道：“我才回去，他不愛我，我回去也只會罵我!”她看實在勸不了我，就走了。我於是趕緊躲到她家的後院去。不一會兒，只見那個阿姨把爸爸找來，説：“快去吧，她在後院躲着呢。”爸爸突然看到了我，就衝過來一下把我抱住，哽咽地説：“孩子，爸爸再也不打你了，再也不對你發脾氣了，是爸爸錯了，爸爸以後什麼都聽你的，你不要生爸爸氣了，快跟爸爸回家吧。”

我的心瞬間融化了，所有的惱怒、委屈和寒心就這樣融進了爸爸的懷裏。回到家，碰見剛找我回來的媽媽，她依然很兇的樣子，指着我的鼻子問我去哪裏了。雖然如此，我看到她哭腫的眼睛，和那失去我的恐懼。

因為這件事，我理解了父母平日藏在堅強背後的軟弱，也品嚐了所謂叛逆的滋味。我知道，青春的腳步已向我走來，整理好自己那顆善感的心，我微笑着迎了上去。

高中話題作文4

桌上擺放着一本精緻的枱曆，枱曆上有幾個日期上畫着紅圈，記載着我與你相處的點點滴滴。

9月1日，是我初次見你。剛剛開學，心裏揣着對離開老師的懷念和對新來老師的種.種猜測;是男還是女的?兇不兇啊?一切疑問都在你進來的一剎那有了答案：你披着陽光的金黃走進教室，烏黑的秀髮在陽光的映射中更加奪目，鼻樑上架着一幅紅色的眼鏡，一臉的微笑，和我們交談了許多，給我留下一個親切和藹的印象，讓我有了更多的期待。

9月2日，是你給我上的第一堂課。我是一個對語文有恐懼的學生，總成績上常常因為語文拖後腿，對語文的興趣信心也在一點點失去。但你的第一堂課便吸引了我。你細緻入微地講解讓我對課文有更多的理解，面對作業的各種難題漸漸有了些頭緒。語文課上，你用幽默風趣的語言逗得我們捧腹大笑，又會聯繫生活讓我們有了更深地感受。

日曆一頁頁地翻過，我對語文的興趣越來越濃，成績也在不斷提高，對你的敬佩之情與日俱增，有你同行的日子裏，語文在我眼裏變得美麗許多。

4月8號。第一節課原本是語文課，期待着那熟悉的身影出現在門口。但班主任卻給了我們一個換課的答覆。剛經歷月考，作文上的失利讓我有些煩躁，突然的換課讓我有些驚訝。下午，在焦急地等待中你出現了，但走起路來一跛一踴的——原來你因甲溝炎拔去了指甲。

望着講台上那瘦小的身影，強忍着病痛為我們上課。我被深深地震撼了，內心裏掠過一絲觸動，輕輕地敲打着我的內心。這是一種什麼樣的感覺呢?暖暖的細膩的，這是不是就是叫做“感動的物質”!更沒想到的是，課後，你竟把我叫到身邊面批作文，儘管你的臉上充滿着疲憊，但卻依舊一絲不苟。努力一點，你的語文也一定會很棒。

桌前的我翻動着日曆，傾聽着紙張摩娑的聲音，日曆上紅圈不斷映入我的眼簾，每一個都記載着那些有你的回憶。兩年日子裏，因為有你的，我享受着語文，沉醉於那美妙的文字中;因為有你，我那原本枯澡乏味的句子也有了生動的跡象;更因為有你，面對越來越沉重的學業負擔，我不再驚慌，更有了面對困難的勇氣。一路上，你的微笑，你的話語，你的那份責任心已經深深刻進了我的心中，如一縷暖流包圍在我的身邊，我知道那是幸福的感覺。

一路有你，是我最大的幸運。

高中話題作文5

競爭從遠古時代走來，伴隨着進化史上嚴格的淘汰式的生存鬥爭，已綿延了幾萬年的歷程，可以説，競爭無時不在。

看一個人的身價，要看他的對手;看一個人的素養，更要看他如何與對手競爭。懂得競爭精髓的人，不會汲汲於眼前的得失勝負，他會以水的温柔，海的寬廣微笑着面對競爭，面對對手。不是各自指摘，而是心平氣和地探索雙方的優點與各自的劣勢;不是惡語相向，而是心中倔強地堅持，但仍不忘留給對方鼓勵的話語。競爭是真正意義上平起平坐的攜手共進。贏要贏得坦蕩，贏得純粹;輸也要輸得坦然，輸得心服。

競爭不是廝殺，大可不必視對手為眼中釘、肉中刺，置對手於死地而後快。競爭對手之間需要和睦融洽的關係，需要雙方共同的精心維持。給對手一張笑臉，心靈的濃霧自會消散，心中會蕩滿陽光的燦爛。沒有人會把自己囚在孤獨煩悶緊張凌亂的心情中，人人都需要愛，和對手之間的友情是對雙方最大的尊重與鼓勵。單調的你爭我奪式的競爭，拋卻了人情基石的競爭，總有一天會使每一個人感到乏味而厭倦。

喬丹是籃球界獨一無二的王者，不僅因為他高超的球技，更因為他總以寬容肯定的眼光對待他的對手。他曾對自己最大的對手皮蓬説，你的三分球動作流暢自然，更勝我一籌。對方驚訝於他的敏鋭的觀察與無比的大度。當他的對手戰勝自己時，喬丹流下了眼淚，不是沮喪於自己的失敗，而是激動於對手的勝利。競爭與人情不是隔絕於天地兩極的決裂，它們是可以契合的，而當它們完美地融合在一起時，便會折射出不同尋常的人性的美麗色彩。

人們的生活節奏在加快，競爭也日趨激烈，但並不等於説人情註定更淡漠。在無處不在的競爭中不要忘記融洽一切的人情，因為時代的理想化的競爭在於雙贏。即使是淘汰式的競爭又能怎樣?只要你伸出熱情的手，你贏得的將會是對手對你的尊重，贏得的是一種生命的尊嚴。人生歷程很長，社會歷程很長，偶爾一段路上是對手，相逢便是緣。也許在生命更長的旅途中，你和你的對手，將互相扶持跨越艱險，相互鼓勵着走出風雨。

飽含着人情的競爭更能使人尊敬，使人奮進，使人感動。