用鑽故紙堆造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我這樣主張，不是反對少數專家關起門來鑽故紙堆研究學問。

2、這些都已經記不大清楚了，我們學的課，寫出來，大概也不會有人感興趣，因為在別人看來，那是非常枯燥的、鑽故紙堆的過程。

3、時空的範圍，當代的標準，決不是鑽故紙堆，但是傳統文化這一塊是他們的主體學習內容。

4、讓人想不到，一個歌唱家，楊光的業餘愛好卻是鑽故紙堆，喜讀文史哲，閒來舞文弄墨作的是古體詩。

5、人民大學國學院的組建致力於培養國家缺乏的國學人才，是站在當代世界的時空範圍來定位人才的培養和研究方向的，絕不是僅僅鑽故紙堆。

6、呼籲現代的人們掌握一點文史常識，不要丟掉讀寫基本技能，並非讓每一個人都去鑽故紙堆。

7、這樣，不但線裝書不會在中國蔓延，而且外國許多漢學家，也不會孜孜不倦地鑽故紙堆了。

8、侯錫滿的妻子冷文芝是位物理老師，她説，她很支持丈夫鑽故紙堆給教材挑錯的做法。

9、因為這些文字不能搖筆即來，需鑽故紙堆以作出對比、辨析和考證。

10、沒有一定的社會閲歷，沒有深切的人生感受，僅僅靠書本，鑽故紙堆，來讀通“四書”是不大可能的。

11、但我們強調對傳統戰法的深入研究，並不是提倡鑽故紙堆，也不是簡單地將其“改名換姓”，甚至充當外軍曾用戰法的代言人或傳聲筒。

12、然而，任憑研報團隊如何鑽故紙堆，居然找不出這家所謂‘天年樂業’公司的半點相關信息，這確實有些離奇。

13、正因為如此，某些人鑽故紙堆，尋材料，信馬由韁地編故事。

14、申屠宇星笑着説，“與其花大工夫鑽故紙堆，不如多給社區居民們辦點實事。

15、身材瘦小，像極了想象中那類鑽故紙堆的大學老師，或者某某出版社多年工齡的編輯。

16、考據並不意味着鑽故紙堆，閉目塞聽。

17、挑錯，就必須找出依據，展開探究，就要鑽故紙堆。

18、要培養研究型人才，對中國的歷史文化等各方面都研究，但絕不是僅限於“鑽故紙堆”。

19、編研室被看作“兩耳不聞窗外事，一心只鑽故紙堆”的崗位，一些幹部認為編史修志是坐“冷板凳”，沒有多少成長髮展空間，不安心編研室工作。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。