坦誠造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、坦誠相見是消除誤會的最好辦法。

2、由於雙方坦誠相見，誤會終於消除了。

3、王老師知識淵博，治學嚴謹，對同學又坦誠寬厚，真是我們的嚴師益友。

4、我們應該坦誠相見，不要玩弄兩面三刀的奸詐計謀。

5、最好還是直接告訴她你的想法吧，畢竟你女朋友能這麼為你，所以我覺得你坦誠的對她説會好一點，選一個好一點的時間和地點跟她説吧。

6、我們同學之間應當坦誠相見，不能鈎心鬥角，爾虞我詐。

7、其實，你身邊要是擁有這麼坦誠直白，不怕你生氣，更不怕跟你鬧翻，直接説你的錯誤，和不對的做法，你該慶幸你有這樣的朋友。

8、首先，做人很重要，勿以善小而不為，善良豁達，做人要坦蕩，待人要坦誠。做到每個人都喜歡你不容易，至少能做到不讓人討厭。用你的誠心贏得他人的歡迎。知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。每個人都有值得學習的地方，同學之間要友愛互助。

9、不用太刻意，用心就好，人無完人，兩個人相處，本來就是應該相互融合相互諒解的，你應該讓他認識真正的你，而不是説刻意去改變自己，這樣不但會很累，而且時間長了，總有一天他會發現你們還是唱不了的，所以，坦誠就好，如果你很坦誠的對她，他不能接受的話，那就説明她看人待物太表面，那你又何必煞費苦心的去迎合他呢

10、愛情中的酸甜苦辣。我們又有誰知道真正的謎底，其實，在相愛之時，那種坦誠地相處就是一生美好的感覺。愛情是相互的，愛情是是一種感覺，愛情在喧譁之中，給某種離開找一個藉口。

11、應該給爸媽説，不為什麼就因為他們是你的爸媽！當然他們可能會因為這件事責怪你，但每個孩子都是在爸媽的關愛和責怪中長大的！不過與人相處都得講究方式方法，和爸媽也一樣。所以建議你坦誠地告訴爸

12、總之，説明這個男人比較坦誠，不想女人受傷！。

13、總把自己個性上極其鮮明的某些部分自然而然的給了身邊的朋友，因為我儘量讓自己做到做人需要坦誠這一點。於是，也有一種叫做征服欲的東西總是讓我覺得自己就像一個小偷一樣把玩着自己的好奇心一步一步的把一個人看清後再回歸平靜。這樣壞壞的我，很多朋友已經知道了，但大多數的時候也是我自己勇敢承認的。因為我會對朋友很關愛，雖然我也無法詮釋自己是否是虛偽的善良，可是我的壞在於能讓我的朋友依賴我。而且對方甚至認為我也是依賴他們的。其實，我依舊是用我的左心房安慰我的右心房的詭異孩子。孤獨感來的時候，是沒有道理可循的。

14、他們坦誠缺點，建立信任。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。