生機勃勃造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、春天到了，田野裏一派生機勃勃的景象。

2、改革開放以來，我國的民營企業生機勃勃。

3、雨後的竹林，更加青翠葱蘢，生機勃勃。

4、春天，大地展示出一派生機勃勃的景象。

5、改革開放以來，我國農村呈現出一派生機勃勃的景象。

6、開展科學種田後，農村出現了生機勃勃的大好局面。

7、人們都愛春天，愛它的生機勃勃，愛它的和風細雨，更愛它美麗的景色。

8、春天來了，大地呈現出一片生機勃勃的景象。

9、改革後的農村，民康物阜，一派生機勃勃的景象。

10、我喜歡春季，愛它的温暖，愛它的生機勃勃。

11、醫生説：生機勃勃，歡聲笑語的病房就是美，一種敬畏生命的美。

12、春天的一切都顯得生機勃勃。

13、春天，給人的印象總是那麼完美。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有着無窮無盡的美麗。

14、春天到了，山上到草長鶯飛，一片生機勃勃的景象。

15、繁花似錦的四月，到處是一派生機勃勃的景象。

16、寒假過後，新學期開始了，校園裏滿園春色，一片生機勃勃。

17、這片土地上有着最美的風景，湖泊星羅棋佈，植物生機勃勃，動物歡快奔跑。

18、我們偉大的祖國生機勃勃，蒸蒸日上。

19、陽春三月，院落裏的草木都已鬱鬱葱葱，生機勃勃地向人們展示它的姿容。

20、大海是多麼的藍，多麼的大，多麼的生機勃勃呀！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。