腦瓜子造句

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1、我天生腦袋瓜兒就好使，這麼好的腦瓜子不用在工作上那不就白瞎了?所以我天天開動腦筋，天天思考問題，這多好啊，總動腦子不容易得老年痴呆。

2、瞧你的樣子，直着眼珠子，淌着清鼻子，光着腳丫子，撅着嘴巴子，弄着小手指，蔫着腦瓜子。才知六一到了，你昨晚又尿牀了吧！

3、今天可以光着腳丫子，剃光腦瓜子，做個小孩子，拿個大棍子，端個茶缸子，討個大餅子，別人不給就哭鼻子，終於到了你的好日子，祝六一快樂流着哈喇子！

4、蒼浩霍然站起，氣壯河山的道“不管是誰把張總給削了，只要讓我知道了，一定把他腦瓜子削放屁了!”。

5、瞧你的樣子，直着眼珠子，淌着清鼻子，光着腳丫子，流着唾沫子，戴着斜帽子，撅着嘴巴子，弄着小手指，蔫着腦瓜子。才知六一到了，你昨晚又尿牀了吧！

6、翹起二郎腿拍腦瓜子創造理論是在容易不過的事兒了，但理論只有通過行動才可得到回報。

7、他腦瓜子活，做同一件事會不斷花樣翻新。

8、聽説愚人節有個人被人家把腿腳忽悠瘸了，眼睛忽悠斜了，腦瓜子也忽悠苶了，差點兒就和世界永別了！知道誰不？別來回瞅了，就是你！咋樣兒？好點兒沒？

9、張鐸是員勇將，最不愛坐冷板凳，見最年輕的耿莊和腦瓜子有點遲鈍的麻老九都有了戰功，不服氣地埋怨郭堅因攻大荔一事看不起他。

10、草蛇大名叫曹石，原來是一個溜門撬鎖的慣盜，曾經被勞教過三年，這個人腦瓜子很活，而且他和王虎兄弟倆在一起，估計想找到他也不容易。

11、老頭平舉一手，反手朝下，是個石子落在地上彈開不遠，江辰慌忙的將它們聚攏，屏氣凝神，腦瓜子飛速運作，與此同時，老頭喉嚨沙啞的穿出“一，二，三。

12、在哈軍工，祝榆生學習了所有專業，雖然因為失去右臂，沒法寫作業、做試驗，但他腦瓜子好使，這為以後的總師工作奠定了基礎。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。