六年級五百字寫事作文
寫事類作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。
寫事類作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。
六年級五百字寫事類作文範文1
4月28日下午，我們學校舉行了“五彩繽紛橋，聯通G20”的綜合實踐活動。我們和來自不同學校的同學們一起參觀這場關於橋的盛大展覽。
大操場上人聲鼎沸，一個個簡潔樸素的展台，體驗區周圍裏三層外三層的擠滿了人，展覽的項目可多了：浮橋，筷子橋，超輕粘土橋……真是讓人眼花繚亂，我一下子想不好去哪兒。
我正猶豫時，眼前的景象使我興奮不已。猜橋!這個我很在行!到了體驗區，志願者遞給我一張繫有紅線繩的卡片，問我：“這是什麼橋?”我定睛一看，呦，彎彎的橋拱，白色的身軀，似乎有幾分熟悉。那個叫什麼錢江幾橋?不對不對……一瞬間，我腦袋裏一片空白，短路啦!我吭哧吭哧的想了老半天，哎喲，我真笨!我不是製作了這座橋的模型嗎?對呀，錢江四橋!我脱口報了出來。“恭喜你，答對了!”於是，我的體驗券上多了一抹紅色的印記。
操場上不僅有體驗區，還有展覽區呢!瞧，那些毫不起眼的白紙與木頭，牙籤與泡沫，在同學們那靈巧雙手的剪切，粘貼，裝飾下，變成了一座座絢麗多彩，精緻小巧，簡約樸素的橋，深深地吸引着無數的眼神。從去年寒假開始，我們尋訪各地的橋，用身邊的材料去設計，製作，每一座座橋，都是辛勞與智慧的結晶。經過巧妙的變裝，它們變成了一個個美麗多彩的身影，變成了一個個永不磨滅的歷史，變成了我們才華的表現的形式。
不知不覺活動就要結束了。可它留給我的記憶卻無法忘卻。那一座座心靈的，四通八達的，友誼的橋，在這天赫然出現了，將我們緊緊地連在了一起……
六年級五百字寫事類作文範文2
“首席”的意思，就是指最尊貴的位子。首席，在交響樂團裏，象徵着演奏水平;在大型企業裏，象徵着領導權力。聽説大名鼎鼎的比爾·蓋茨就當過微軟公司的首席執行官。
陰差陽錯，我也當了一回非同尋常的“首席”。
那是“六一”前的一個晚上，我們管樂班結束了排練，老師通知，這個星期日下午在文化館劇場正式舉行彙報演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣佈，為了保證演出質量，指定我擔任木管聲部的首席。
我聽了嚇一跳。雖説一曲《魔笛》已經練得滾瓜爛熟，可同台演出的長笛手和薩克斯手都是初中生，讓一個小學生來當“領頭羊”，行嗎?
不行也得行。演出前，我穿上媽媽特地新買的一套西式“行頭”，匆匆趕到候場室。同學們見我走進來，都笑吟吟地站了起來，哇，想不到平時總是與我PK的那個小個子“死對頭”，恭恭敬敬地向我鞠了個躬：“首席好!”，逗得大家捧腹大笑。
笑聲未息，老師下令對音。我懷着一絲惴惴不安，學着電視裏看到的樂隊首席的樣子，吹響長笛的“啦”，讓大家逐個校正音高。
上場了。我正了正領結，告誡自己：“怎麼練就怎麼演，別多想!”
舞台彩燈亮起，演出開始了。我控制好氣息和指法，穩穩地漸入佳境。夥伴們的表現出奇地棒，大家領會我的細微姿勢，把握好節奏和強度，時而舒緩，時而激昂，跟隨着指揮的圖式，一起在莫扎特美妙的旋律中盪漾。
樂曲終了，掌聲雷動。我興奮極了，把手中的長笛高高舉了起來，美美地在心裏為自己點了一個“贊”——
世上無難事，只要肯登攀，我能行!
六年級五百字寫事類作文範文3
暑假時，我去上了輔導班，在輔導班中，我們有歡笑，也有淚水。這些事就好像天上的星星一樣。就讓我把最閃亮的一顆摘下來吧!
一天，因天氣太熱，老師讓我們和幼兒園的小朋友一起睡空調屋。我們到的時候，見老師給我們拿了幾片軟墊。咦?這是幹什麼?老師的舉動引發了我們強烈的好奇心。啊!原來老師是讓我們在房間的空地上鋪上軟墊，在軟墊上睡。於是，我們就躺在了軟墊上。“啊!”我聽見一位小朋友的一聲驚叫，原來他被一隻蜜蜂蟄了一下，老師急忙幫她把傷口處理了一下，這他才平息了下來。
這時，又有一個小男孩想上廁所，可老師不讓他去，因為睡覺前老師已經帶領着他們去過了。然而，他卻不聽老師的話，執意要去。老師十分生氣，便把門鎖上了。他回來時，看到門是鎖着的，便一直敲，老師也不理他。敲了一會，他不在敲了，竟在外面搗亂起來。他把外面的整齊的鞋子堆積起來，擺成了像山一樣的一堆。老師見狀十分生氣，出去讓他把鞋子擺好再進來。他見老師生氣了，只能好好好把鞋子擺好，還被罰站了一會兒。唉!這可謂是“一波未平，一波又起”啊!
這麼多事，搞得我都沒法睡覺了，到了2點才睡着，2：40就起牀了，感覺自己都沒睡夠。
回到家中，我想媽媽述説了這件事情，媽媽説：“小孩子嘛，別和他們斤斤計較了。俗話説“大人不記小人過，得饒人處且饒人”。這次，樣我學會了包容，學會了謙讓。啊!這真是令我難忘的一天啊!
六年級五百字寫事類作文範文4
成長的道路，乍一看，黑漆漆的，在這條道路中，有許多故事，而這些故事就是點亮這條道路的明亮的燈。今天，我就要講講其中的一個故事。
以前，我每次在家門口玩時，都看見鄰居大姐姐在滑冰，那優美的姿勢就像一塊看不見的磁鐵一樣深深地吸引住了我。我看見了很喜歡，也想試試看，可是一直沒有機會。直到一天，我爸爸給我買來了一雙溜冰鞋，教練嘛，當然是鄰居的大姐姐了。我穿上溜冰鞋，在姐姐的攙扶下小心翼翼的行走着，過了一會兒，姐姐突然放開了我的手，我一不小心就摔了個四腳朝天。我原本以為姐姐會跑過來攙扶我，可是等到的卻是一句帶着命令的話語：“站起來。”我咬咬牙，狼狽的爬了起來，繼續走着。可是沒走幾步，就又摔了一個狗吃屎。這時的我就像霜打的茄子……蔫了。我賭氣的説：“不練了不練了，我看你們溜得那麼輕鬆，為什麼我要吃這樣的苦頭呢?”姐姐走過來説：“世界上沒有坐享其成的事，要想獲得成功，就必須付出與之相應的辛苦，羅曼·羅蘭説過：‘累累的創傷，就是生命給你的的東西，因為在每個創傷上面，都標誌着前進的一步。失敗是成功之母，心急吃不了熱豆腐哦。我教給你一些要領：滑溜冰時首先要把身體保持平穩，兩條腿分開，身體稍稍向前傾，左臂在前，右臂在後。”我照着姐姐説的做了起來，漸漸地，我熟練起來了，功夫不負有心人，經過幾個星期的訓練，我終於會滑了，在溜冰場的成績還是數一數二的呢!
從這件事中，我明白了：成功=堅強+挫折+信心，不經歷風雨怎能見彩虹呢?
六年級五百字寫事類作文範文5
們常説：“記憶彷彿是一扇大門，每當你打開摺扇門時，你就會想起許多事情，有些事令你感動不已，有些事令你捧腹大笑……每當我想起那件事時，一種感動便油然而生。
那一天下着傾盆大雨，我悠閒地坐在家裏，等着郵遞員給我送來雜誌，可是左等右等，雜誌始終沒有送來，我耐不住性子，便打開家門，跑到樓道口等去了。時間一分一秒的過去，郵遞員還是沒有來。正當我放棄了希望，準備去樓上時，雨中忽然出現了一個模糊的身影。”郵遞員終於來了!"我高興的大叫。郵遞員將雜誌遞給我，我驚訝的發現雜誌竟沒有濕，我往郵車上一看，原來是郵遞員叔叔把他的雨衣蓋在了上面。這時，郵遞員叔叔準備離去，我發現他走路時一跛一跛的。“叔叔，你怎麼了?”“哦，路上太滑，騎車時不小心摔了一跤。"”叔叔，你等等。“我跑到樓上，拿了一條毛巾，遞給郵遞員叔叔：”叔叔，你擦擦吧，你淋了這麼多雨，會感冒的。“叔叔接過毛巾，擦了擦，還給我，説：”小朋友，謝謝你。“”不用謝，叔叔，我拿一把雨傘給你吧!“”不用了，謝謝你小朋友，我還要給其他人送信，別人還等着呢!“説着，他跨上車，對我笑笑，開動發動機走了。我望着他消失在雨中的身影，淚珠一顆一顆的落了下來。我走上樓，爸爸看見我手裏的雜誌，驚訝的説："外面下這麼大的雨，雜誌竟一點也沒濕。哦，不對，這裏有一點濕。”
那不是雨水，而是我掉落在上面感動的眼淚啊!
六年級五百字寫事類作文範文6
“堅持就是勝利”，這句話一直激勵着我面對生活克服困難，應該堅持不懈地克服它。
記得那是暑假的一天，爸爸帶着我和哥哥去武夷山遊玩。我們來到山腳下，抬頭望去，山頂遊人如織，於是，我和哥哥就決定比賽，看誰先到山頂。比賽開始了，我像一隻快活的小猴子健步如飛，穿梭在遊客羣中。樹上的小鳥唧唧地歡叫着，彷彿在為我唱着勝利的進行曲;路邊的小草歡快地搖着頭，好像在為我加油鼓勁。然而還沒到半山腰，我就累得大口大口地喘着氣，連走路的力氣都沒有了。我拖着沉重的腳步，心想：爬山太累了，這次我輸定了，還是放棄吧!
這時，哥哥一路小跑趕了上來。他好像看透了我的心思，拉着我的手説：“弟弟，你可不要半途而廢啊!有句名言説得好‘堅持就是勝利’，你一定要爬到山頂哦!”對，哥哥説得對，堅持就是勝利，不知道哪來的勁，我又一次邁開了腳步，一口氣和哥哥跑上了山頂。在山頂，我們大喊着“堅持就是勝利”!喊累了，我們就喘着氣坐下來休息。不一會兒，爸爸也爬到了山頂，他一個勁地對我們豎着大拇指説：“你們都是好樣的!”
“堅持就是勝利”，這次爬山，我不僅欣賞了武夷山無限的美景，還懂得了一個深刻的道理，真是受益匪淺啊!
