怎麼做家庭作業
1，是因為小人把作業放在桌上的位置不對，如果他將作業放在靠右邊的位置，就可以做了，如果他放在左邊，那肯定是不行了，如果是那樣，就可以進入購買模式，把作業移到右邊，或者大桌子的左邊放上燈之類的擺設。（桌子的右邊好像也不能太靠牆） 2
總是對家庭作業感到壓力山大？是不是發現自己在學習時會走神？你會不會時常在做家庭作業和進行社交活動之間猶豫不定？其實，家庭作業並沒有那麼費勁。想提高工作效率，一半靠認真工作，一半靠擺正態度。看看這篇指南，你就知道該怎麼做了。
孩子寫完家庭作業，然後由家長在作業本上簽字，這是一種比較傳統的家校互動方式，是很多人童年時的經歷，也是成為家長後承擔起的責任。但在近幾年這種方式引發很多家長的吐槽。長面對家庭作業該這麼做： 瞭解：要知道孩子作業完成的情況，做到心
第1步：寫下你需要完成的家庭作業，並確保自己知道該怎麼做。
讓孩子自己先把作業做完，中間不會你給他講解題目的意思，不要直接告訴孩子答案，如果他還是不懂，先記錄下來，讓他繼續作業。你要想一些類似的題目，從簡單到深一點，等着他做完作業給他講解。目的是讓孩子知道這類題目的問題是什麼，然後再引
使用日程安排或日曆來把任務組織起來。這樣工作起來能更加容易。儘可能多地寫下作業的細節。必須包括截止日期，需要看哪頁課本，你們老師要求包括的內容。可以寫下你認為需要花多長時間。這聽起來很繁瑣，但對於做好規劃來説相當有效。
現在他正在做家庭作業用英語怎麼説 he is doing homework at home now .. 望採納，謝謝
第2步：選一個舒適的完成家庭作業的地方。
現在學校作業佈置的越來越多，而孩子有可能課上所教的內容都記不住，而去記她們並不喜歡的家庭作業了，學生放學回家，家長經常會問道“你的家庭作業呢？”“我忘了，放學的時候記在腦子裏的，可是一回家就忘了” 很多家長都會遇到這樣的情況，作為老
在選擇一個具體的工作場所之前，想想你在哪裏可以長時間工作，同時能方便地獲得必要的工具，如課本、電腦、書籍、字典、百科全書等。推薦你所在城市或學校的圖書館。你也可以在家裏做，但是一定要讓你的父母幫忙讓其他兄弟姐妹保持安靜，或者給他們安排週末要做的主要任務。
不會做？ 對策： 不會做的原因有很多，其中一個最重要的原因是基礎不好。 這個就需要慢慢的教導！ 從最簡單的教起，如果實在連最簡單的也應付不來，最好花點錢請個家教。 如果家長有耐心又有時間的話最好還是家長親自教。 懶得做？ 還眼巴巴地等
第3步：一次專注於一項任務。
I am doing homework. 注意：homework 家庭作業 housework 家務
很多時候，先做最難的家庭作業是很有用的，因為當你完成它的時候，剩下的都是容易的家庭作業。如果最開始做簡單的任務，你可能就想跳過其他的家庭作業了，但是你還是得全部完成。如果你在某一個事上感到很糾結，不要放棄！嘗試幾次，但是如果仍然不行，第二天問問老師。在你嘗試完成之前做不了的困難任務之前，你可以先完成家庭作業的其餘部分。如果真的不能理解，不要浪費太多的時間。至少你已經看過材料，有了一些想法，這比你只做好一件事情，但是其他都沒有做要好。完成任務之後，一定要檢查。
每天都留時間和孩子一起温習功課 小孩每天在學校裏都會接受不同的知識，但是他們還不具備檢測自己學習程度的能力，這時候，就需要家長抽出時間，陪孩子一起來温習功課。這樣做，也能對孩子的學習情況瞭然於胸，另外一方面，這也是建立與孩子之間
第4步：勞逸結合。
一、 家長對孩子做家庭作業要有一個正確的認識。 家長的態度對孩子的影響是很大的，孩子越小，影響會越大。應該説大部分家長對孩子的作業還是重視的，但也有些家長自顧自己喝茶、玩耍、忙着掙錢，而從來不過問孩子的家庭作業，這自然沒起到家長
計劃好自己每個小時分配給家庭作業以外事務的時間，並堅持按照計劃做。這個計劃要包括在每個小時的什麼時段休息，以及休息多長時間。當你從學校回家之後，做作業之前先休息15分鐘，也會有好處。
不會做？ 對策： 不會做的原因有很多，其中一個最重要的原因是基礎不好。 這個就需要慢慢的教導！ 從最簡單的教起，如果實在連最簡單的也應付不來，最好花點錢請個家教。 如果家長有耐心又有時間的話最好還是家長親自教。 懶得做？ 還眼巴巴地等
第5步：如果你的作業有很多很難的問題，在完成之後給自己獎勵。
一、教師可以根據自己的學科特點多佈置一些讓學生必須通過自己獨立思考才能完成的作業,比如,通過觀看某書或電影受到的啟發;幫助媽媽做家務後的感想等等。這樣的家庭作業學生必須通過實際行動才能完成,並能夠從中受到啟發。 二、完成家庭作業的方
不過要遠離糖果，因為那會使你更難專注於你的家庭作業。你可以激勵自己來完成工作，比如去你喜歡的餐廳，看你最喜歡的節目，等等，來取代休息時間。
“黃薇，回來啦？快去寫作業１“有是句老話，連句式也不會變一下１我懊惱的説，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業本，“真煩人呀！１怎麼了？原來我發現本子用完了，便只好又拖着疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業，寫着寫着，我不由自主的
第6步：明智地利用學習中的休息時間。
12月6日,我看到了市報上的一篇討論報道，議題就是《家庭作業苦耶？樂耶？》，看了這篇報道我想了很多。説實話，現在的學生學習任務很重的，白天在學校要完成各科老師佈置的作業，放學回家還要完成老師佈置的家庭作業，有的家長甚至還佈置另外的
好好休息能讓你更高效地工作。你的頭腦會被清空，可以準備開始工作了。任何你想做的次要的事情，現在就可以做了。一旦你完成了學習任務，對於難的問題嘗試了至少3或4次，就可以算是已經完成任務了。任何你還沒有完成的作業都可以等到第二天再説， 你可以問問老師或者助教。
每天都留時間和孩子一起温習功課 小孩每天在學校裏都會接受不同的知識，但是他們還不具備檢測自己學習程度的能力，這時候，就需要家長抽出時間，陪孩子一起來温習功課。這樣做，也能對孩子的學習情況瞭然於胸，另外一方面，這也是建立與孩子之間
第7步：充分利用時間。
英盛觀察如何能讓所有的或絕大部分學生按時完成家庭作業?因為作業是對學過的知識的總結，學生做作業是對知識的鞏固，所以完成作業是一個很重要的學習過程。作業不做或沒有全部做完，就達不到課後複習鞏固的效果，教師也不能及時得到反饋信息。一
利用課間開始做作業，一定要早點開始工作，因為如果你在晚上比較晚的時候才開始，你會更容易覺得累，然後會難以專注於工作。較早開始可以讓你的頭腦更加清醒、活躍。做作業的時間不要太少，但是也不要太多。不要等到最後一刻才開始。如果你早些開始，你就可以在你遇到困難的時候問你的朋友，不至於來不及。給自己檢查作業的時間，確保它們都是正確的。在學校的時候也要寫作業，這樣如果你遇到困難，就可以及時問老師了。
二、作業要有科學性 作業的科學性應該是有利於培養學生各方面的能力， 是符合學生身心發展的特點。 盲 目的追求數量， 特別像一些練習計算，讓學生做幾十道。 這樣的效果不僅不大，反而使學生 產生厭煩的心理， 養成不良的作業習慣。 數學作業的
第8步：如果你作業沒做完或者是有困難，跟你的老師解釋説你無法完成，請求延期。
家庭作業是教師為鞏固課堂教學效果而設計的供學生在課外進行的練習。它既是對課堂教學的鞏固和補充，也是對教學效果的一種有效反饋與檢測。設計家庭作業則是教師教學活動中的一個重要環節，也是一項重要的技能。在全面實施素質教育，大力推行基
你可能需要證明你確實努力了，比如把你的草稿交給老師。
中文 我在家做家庭作業 英文 I do my homework at home
小提示
不要分心！保持注意力集中，不要讓你的思緒徘徊在更有趣的事務上，比如電視、遊戲機、音樂、音樂播放器，尤其是手機和遊戲網站。永遠、永遠要遠離社交網站。
處在小學階段的孩子，特別是低年級孩子，往往缺乏學習的自覺性，沒有“責任感”，更意識不到做作業是學生的義務，因此就需要家長的提醒，甚至需要家長坐下來陪陪孩子，使孩子逐漸養成每天按時完成功課的好習慣，從而快速、正確地完成老師佈置的作
這肯定會分散你的注意力。
可以佈置創意性作業啊，比如: 1，幫助媽媽擇菜。加強了孩子的勞動意識。 2，幫忙倒垃圾。 3，自己學做一道菜。 4為媽媽洗腳。
如果你有一天沒上學，那麼你應該打電話給朋友，拿到那天的筆記和作業。
一、教育孩子認識完成家庭作業的重要性 學校課堂四十分鐘的教學時間，教師幫助學生分析教學內容，起到了拋磚引玉的作用，通過家庭作業的練習、鞏固，才能牢牢掌握和靈活運用書本知識。家庭作業是學校課堂教學的延續和延伸，也是家校溝通的一種重
確保你的小書房空間光線充足、安靜、舒適。這樣可以讓你更容易地完成作業。
最有效的家庭作業形式——分層作業 美國密蘇里－哥倫比亞大學心理學教授哈里斯·古柏長期致力於家庭作業的有效性的研究。他發現，在14歲至16歲的中學生中，做家庭作業的學生比不做家庭作業的學生成績優秀。在小學階段，家庭作業對學業成就的影響不
不要過分在意家庭作業，但是也不要拖延。太過在意會使事情變得更難做，所以要記得深呼吸、放鬆。
“黃薇，回來啦？快去寫作業１“有是句老話，連句式也不會變一下１我懊惱的説，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業本，“真煩人呀！１怎麼了？原來我發現本子用完了，便只好又拖着疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業，寫着寫着，我不由自主的
早點睡，保證良好的睡眠，吃得健康。這會幫助你更加集中，不會產生疲勞感。大多數青少年需要大約九或十小時的睡眠時間，所以不要嘗試熬夜到凌晨三點，並假設自己睡4小時就夠了。
這是填寫相鄰數，例如5的前面是4 後面是6 答案是 （4）5（6） (8) 9（10） （7）8（9） （5）6（7） （6）7（8） （2）3（4）
好好做課堂筆記，積極一點。你會學習到更多的東西，筆記也會在後來的學習中有所幫助。
一、 家長對孩子做家庭作業要有一個正確的認識。 家長的態度對孩子的影響是很大的，孩子越小，影響會越大。應該説大部分家長對孩子的作業還是重視的，但也有些家長自顧自己喝茶、玩耍、忙着掙錢，而從來不過問孩子的家庭作業，這自然沒起到家長
突出關鍵字也是一個很好的策略，這樣你就可以更好地理解這個問題。
我們對待這類學生最常用的方法是：一、留下補做；二、回家補做；三、放低要求，減少題量；四、寫保證書，家長簽名；五、同學互幫。剛開始，這些方法還是挺有效的，但是對於個別比較特殊的學生仍是起不到作用。因此需要採取有效的辦法來強化學生
如果放音樂不會干擾你，就可以打開你喜歡的電台，播放一些音樂。音樂實際上可以有助於提高你的技能。
家庭作業要有家長的配合，單要老師來作這個工作老師很忙，只有家長配合才能有很好的效果
週末早起。你在早上是精力充沛的，如果你在早上六七點開始工作，這樣你在中午前就可以完成任務，剩下的時候可以用來休息。
如果作業裏有很多問題是重複的，你可能可以跳過幾個問題， 這樣可以在難題上多花時間。如果認為可能需要額外的練習，就多做重複的問題。有的時候，這些題能幫你搞定考試。
儘量把注意力放在你的作業上。
如果你還沒有完成你的家庭作業，也交上去吧。相比於什麼都沒有，你的老師會更喜歡你至少做一部分。
把門鎖起來，讓兄弟姐妹不會打擾你。也會減小噪音。
跳過很麻煩的問題，稍後再回來看。
警告
學習時別參加會分散精力的活動。這樣你會需要更長時間來學習。
不推薦在公共汽車上做家庭作業，因為有兩個因素——有很多人吵吵鬧鬧，讓你無法集中精力，以及公交車晃動太厲害，讓你寫的家庭作業不夠工整。所以，千萬不要在車上做家庭作業，除非你不在乎潦草的書寫和注意力無法集中這件事。有些老師不喜歡馬虎的作業，他們要求作業是整潔的。
如果你還沒開始做，不要説“我已經做了，但我把它忘在了家裏”這種話。如果你因此有了麻煩，也沒法尋求幫助。
不要打電話、看電視或發短信，否則你沒法完成作業的。再次強調，遠離社交網站。
如果你交了作業，但老師沒有表揚你，不要沮喪。畢竟，你本來就應該把它做好，所以，除非有適當的理由，否則不要指望表揚。
不要在牀上做你的家庭作業——你可能會睡着！
不要故意把它落在學校，然後跟老師説你忘了把它帶回家，因為這個藉口是不會奏效的！老師只會説你應該記得，或者應該在上課前或午餐時完成。忘記你的家庭作業只能表明你不負責任，這絕不是沒完成作業的理由。
你需要準備
桌子
書寫工具，如鉛筆、尺子、橡皮
一個良好的工作空間，可以讓你安靜下來，能夠專心學習
可以幫助提高工作效率的資源
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如何教孩子做家庭作業視頻。
不會做？
對策：
不會做的原因有很多，其中一個最重要的原因是基礎不好。
這個就需要慢慢的教導！
從最簡單的教起，如果實在連最簡單的也應付不來，最好花點錢請個家教。
如果家長有耐心又有時間的話最好還是家長親自教。
懶得做？
還眼巴巴地等着你送上答案？
對策：應該相對嚴肅的和孩子對話，和他説做作業的重要性。
最重要的是讓他認識到懶惰和不勞而獲是不對的，從而引導他自己的事自己做。
建議：中學生如何獨立完成家庭作業
一、教師可以根據自己的學科特點多佈置一些讓學生必須通過自己獨立思考才能完成的作業,比如,通過觀看某書或電影受到的啟發;幫助媽媽做家務後的感想等等。這樣的家庭作業學生必須通過實際行動才能完成,並能夠從中受到啟發。
二、完成家庭作業的方法可以多種多樣,這樣學生抄襲的可能性就大大減少。比如,在網上或圖書館裏查找一些平時書本的沒有的知識內容,然後記錄下來;或者寫出自己的假期見聞和感想等。
三、處理家庭作業的收交中存在的問題時,可以在學生來到學校以後馬上收交,比如教師親自在早上學生到教師的時候,在門口就讓學生交出家庭作業,對於住校生的家庭作業可以指定人員收理,但指定的學生一定要素質好,不偏袒,不作假。這樣就可以大大減少學生抄襲家庭作業的機會。教師在檢查和批改學生的家庭作業時要嚴格,並做到有交就有改,讓學生體會到自己辛辛苦苦完成家庭作業是值得的,同時也體現了教師工作的嚴謹性和對學生的尊重。這樣以後這位老師所教科目的家庭作業學生都會認真對待。
以上的幾點建議廣大教師可以根據自己科目的情況而考慮佈置家庭作業的內容和完成家庭作業的方法。下面我就體育教師如何給學生布置課後作業談談自己的想法:每個學生對體育的興趣不同完成體育作業的效果也不同,體育教師可以根據學生的興趣愛好佈置作業,例如,達到投籃十次中四次的目標;跳繩一分鐘一百次;仰卧起坐一分鐘四十次等等。另外,由於學生的身體素質有差異需要做的鍛鍊也不同。教師可以在學期開始的時候對每個學生的身體素質做一個簡單的測試,根據學生的個人情況佈置家庭作業,也可以説是運動處方。例如,耐力素質不好的同學可以讓他在户外多做一些長時間的慢跑、跳繩、騎自行車、游泳等運動。對於家庭作業的檢查就是利用階段性的測試來實施,測試成績與學期初的測試成績比較,用進步明顯與否來檢驗學生完成家庭作業的效果。
如何完成家庭作業作文
“黃薇，回來啦？快去寫作業！”“有是句老話，連句式也不會變一下！”我懊惱的説，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業本，“真煩人呀！！”怎麼了？原來我發現本子用完了，便只好又拖着疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業，寫着寫着，我不由自主的打起瞌睡，從學校回到家，已經累得不行了，還要寫作業，我迷迷糊糊的睡了！在夢中，我發明了多功能作業本。。。。。。
這種本子可真好！封面是可愛的*圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨着本子的顏色發出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業本會發出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的投入到學習中去，當你寫錯字時，作業本會“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子又感應系統，當它感應到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內容則會儲存到感應系統內部，並且方便以後查看。
“黃薇，要睡到牀上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢啊！多功能作業本真方便！長大了，我一定要用最好的技術，將多功能作業本發明問世，讓更多的小朋友使用！
如何讓學生認真完成家庭作業
12月6日,我看到了市報上的一篇討論報道，議題就是《家庭作業苦耶？樂耶？》，看了這篇報道我想了很多。説實話，現在的學生學習任務很重的，白天在學校要完成各科老師佈置的作業，放學回家還要完成老師佈置的家庭作業，有的家長甚至還佈置另外的作業，把學生壓得喘不過氣來。導致部分學習習慣不好的學生討厭回家做作業，這些學生在做作業時要麼就是丟三落四，要麼就乾脆交“白卷”。可作為學生完成一定的作業是應該的，家庭作業是對課上所學知識的鞏固和延伸，完成它也是有必要的。那麼如何讓學生回家認真地完成家庭作業，養成良好的學習習慣呢？下面我從我們教師的角度來談談我的一些不成熟的看法和做法。
一、尊重和寬容學生
愛因斯坦曾説過：“善於寬容也是教育修養的感情問題。寬容之中藴含着瞭解、信任、等待，表明了教育者對自己教育對象積累了足夠的信心，也滲透了一種對事業、對孩子的誠摯的熱愛。”作為教師，我們應該做到以理解和尊重為基礎，以愛心為出發點，理解學生的思想實際、心理實際和生活實際，充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。我曾經也和許多教師一樣，為學生不完成作業，特別是不完成家庭作業而焦慮、煩躁、痛苦過，也曾經為此事訓斥過學生，但對於那些“煩心”的人總是起不到作用。幾年前的一次體育活動課上，學生的一段對話使我頓開茅塞。我聽見兩位學生在議論某位老師，大概的意思是：“某某老師對待不做作業的學生總是板着臉訓斥，還要説很多髒話，火氣大得嚇人，也不問清原因就發火，他越是這樣，好多同學就會和他對着幹，如果她改變一下方式，多瞭解瞭解他們，説不定就不是這種情況了……。”是啊，我們的學生也有思想，特別是高年級的學生，他們也有自尊心，希望得到的是別人的尊重和賞識，而不是惡言相送，冷嘲熱諷。後來我也對自己的行為作了深刻的反思，於是我對那些不完成作業的同學不再斥，而是以寬容的態度接受他們，給他們改正的機會。俗話説：“無規矩不成方圓”。每次一開學我就會和他們來個約定：每個學生每學期都可以有三次不完成作業的機會。如果超出了三次，只要有正當的理由，我也不會追究他們的過錯，我給每一個學生建立了一個做作業的檔案,每天都有記載。每一屆的學生我都是這樣處理的，我從最起碼的做起，尊重和寬容了學生，學生也很信任我，幾年來每一屆都是不同的學生，但我班的作業我從不費心，天天都齊唰唰地交起來。
我們要像愛迪生母親那樣寬容愛迪生，在愛迪生被開除回家的時候，把地下室讓給他去做實驗。我們要善於尋找和學生溝通的新方法，多多瞭解每一位學生。不要對學生惡言相送，辱罵、詆譭、冷嘲熱諷，不要打擊學生的信心，傷害學生的感情，侮辱學生的人格，這樣做不但收不到你想要的的結果，反而會引起學生的的牴觸情緒，適得其反。
二 、“認真”超過一切
“認真”兩字説起來容易，寫起來也很容易，但做起來卻不是件容易的事，特別是要認真做好每一件事，在教育上也不例外。要問學生最怕什麼？莫外於老師地“認真”，他們最喜歡的也是老師的“認真”。因此每一次的家庭作業我都會和課堂作業一樣認真批改，絲毫不懈怠，特別是差生的作業更要特別關注。在這麼多年的工作中，我悟出了一個道理：不要戴着有色眼鏡去看學生，你只要認真對待班中的每一位學生，關心他們愛護他們，那學生就會服你，就會敬佩你。我班有一個學生叫徐夢燕，數學成績很差，每次考試只有十幾分，去年我從乘法口訣開始教她，但每次的收穫甚微，基本上是無功而返。但我沒有放棄她，我依然還是認真的教，課堂上她舉手了我就提問她，做作業時我會經常去看看，我對她的要求是會做一個就做一個，不會計算就列個算式，從不讓她去抄別人的課堂作業或家庭作業。她的作業我每次都會認真批改，有了一點進步我就會表揚他，我一直把她和其他的學生一樣看待，有時還會更關心。記得去年陸力孝（徐夢燕去年的同桌）寫給我的一封信中説：“如果我以後當了老師，我一定會象您一樣不離不棄地對待每一個學生，認真而有耐心地輔導每一位學生……。”是啊高年級的學生是很善於觀察的，他們知道老師做每一件事都是很認真的，我們就要用這種認真的態度去無形地影響他們。
三 、多獎勵少懲罰
學生不做家庭作業，如果你一味的採取懲罰的手段，或罰抄或罰做，那麼你錯了。因為這樣做不但會降低你在學生中的威信，而且還會導致學生的牴觸情緒。更好的方法就是多獎勵，不管是物質的還是精神上的，學生都喜歡。我們班裏有一個不成文的規定，那就是一學期中不完成家庭作業的次數只要不超過三次，期末你就會得到老師的表揚或獎勵。同時我又將家庭作業和課堂作業掛鈎起來，開展爭星活動。我班規定課堂作業一星期內滿五次優秀★，就可以得一顆金星；滿四次優秀★得一顆紅星，二顆紅星可以換一顆金星；滿三次優秀★就可以得一顆紫星，兩顆紫星換一顆紅星；如果家庭作業不完成三次，就摘掉一顆星。這樣一來學生都很自覺，到目前為止還沒有學生被摘過星。開展這個活動，可以督促學生養成自覺完成家庭作業的習慣。
四、 家校聯繫應講究方法
要讓學生養成自覺完成家庭作業的習慣，家長的支持也是不可少的。現在家校聯繫很方便，只要信息一發，學生在學校或家裏所做的一切，老師和家長就會很很快知道，但有利就有弊。就這個問題我調查過學生，大部分學生不喜歡老師經常發信息給他們的家長，特別是是考試後，或學生做錯了什麼事。而學生最討厭的是把家長叫到學校來。我在前兩年的畢業班中曾經作過這項調查。因此我從來沒有因為家庭作業的事把某一個家長請到學校來，我們所要做的就是要避開學生最忌諱的東西。當我們發現學生沒完成家庭作業時，不要讓他直接回家拿作業，或讓家長直接到學校來，向家長告狀，這樣會引起學生對你不滿，而是要單獨找他談話，問清不完成作業的原因，然後徵求他的意見要不要告訴他的父母等等。因此我認為在和家長聯繫的時候要講究方法，不要輕易將家長請到學校來。
當然，要讓學生養成認真完成家庭作業的好習慣的方法有很多，我們可以用規矩去約束他們；可以用言行去影響他們；可以用寬容和信任去贏得他們；除了以上幾點，教師佈置的作業也是一個非常重要的方面，例如：我們佈置的作業要適量，佈置的作業不能“一刀切”等等。總之我們要從多個方面多個角度，去引導和培養學生自覺完成家庭作業的好習慣。
如何引導孩子做好家庭作業
每天都留時間和孩子一起温習功課
小孩每天在學校裏都會接受不同的知識，但是他們還不具備檢測自己學習程度的能力，這時候，就需要家長抽出時間，陪孩子一起來温習功課。這樣做，也能對孩子的學習情況瞭然於胸，另外一方面，這也是建立與孩子之間親密關係的重要方法。
有錯即改就好
爸爸媽媽在邊上輔導孩子做作業的時候，不用過分緊張。當孩子完成作業後，要是你仔細校對孩子的作業時發現有做錯的地方，不要一發現錯誤就只顧責罵。爸爸媽媽要知道的是，出錯是每個人都會發生的事情，只要耐心從旁指導，讓孩子知道自己錯在哪裏並且改正及可以了。 很多家長都有這樣的困惑，孩子在做家庭作業的時候，總是在開小差，有時候給他輔導功課，而孩子也是問東問西，似乎不能專注精神。對此，給您幾點建議。
按時完成作業，給予獎勵
你可以告訴孩子，在一個時間範圍之內完成作業，他便可以得到獎勵。比如説，當孩子在20分鐘之內完成了一片日記，那麼便可以獲得一點積分，當積分達到一定的數值的時候，孩子便可以得到他想買的東西了。
給他規劃固定的學習和休息時間
和孩子一起制定一份學習休息時間表，什麼時間該做功課了，便督促孩子按照時間表來執行。當他做完了作業，想看電視或者找小夥伴玩，在安全範圍內，那都是可以的。
給予孩子足夠的信任
當父母的肯定都十分緊張孩子的功課，但是，你要相信自己小孩的能力，不必去過度緊張，最好還是讓孩子自己完成作業，這樣也可以培養他們的獨自思考的能力。
