言行怎麼造句

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1、他言行不軌，妄圖煽動羣眾鬧事。

2、我們從小要養成言行一致的好習慣。

3、公共場合應注意檢束自己的言行。

4、老師的言行給我們帶來了潛移默化的影響。

5、老師教導我們要做一個言行一致的好孩子。

6、一個人的言行是他思想的一面鏡子。

7、由於他言行不一，所以在同學們中是威信掃地，連一個要好的朋友也沒有。

8、許多人在報刊上發表文章，嚴厲譴責“台獨”分子的言行。

9、言必信，行必果，令行禁止，是我們這所學校師生言行的基本準則。

10、這篇評論對某些人分裂祖國的言行作了有力的抨擊。

11、父母的言行對我們的成長起着潛移默化的作用。

12、他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競爭對手。

13、姐姐的言行舉止十分優雅。

14、從他平時的言行，你就知道他是個人面獸心的人。

15、他説的是一套，做的又是一套，言行背道而馳。

16、在公眾的場合中，必須留意言行舉止，尤其交頭接耳是不禮貌的。

17、外交場合要注意言行，你的舉手投足都會引起別人的注意。

18、見微知著，小小的言行足以反映出一個人的教養與修為。

19、做人一定要表裏如一，言行一致。

20、從他平時的言行，看不出他是個人面獸心的人。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。