用竹板造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、本發明提供了一種展平的竹板材，它具有單層的、實心的、經壓制的竹板，竹板上帶有大部分的竹青和竹黃。

2、打竹板，話家常，咱們來把週二講：説週二，那叫忙，瑣碎事情一樁樁，文件材料一筐筐。壓力大，欲抓狂，我把安慰來送上。莫惆悵，莫慌張，天塌下來有我扛，只需你做一件事，就是把笑。

3、其實滑沙就是坐在竹板上從沙山上滑下來。那簡直刺激極了！

4、這個節目本來是説唱的，因黑燈下火的，驚動鄰舍不好，高太后叫用竹板書表演。

5、快板合小竹板兒一聲響我請大家想一想。

6、從幸福公園到王串場公園，都留下了他們脆亮的竹板聲。

7、見一瞽者，倚坐在圈椅裏，懷抱一米多長的三絃琴，鏗然彈動，仰面高歌;他的左膝下綁縛數頁竹板振響而和之。

8、倒是獵竹藝，聽得獵壯口出不遜，面色不悦，高聲喝罵“獵壯，你再這樣和你葛爺爺説話，少不得我用大竹板子抽爛你屁股!”。

9、六一到，豔陽照；鑼鼓喧天喜鵲叫；金雀起舞翩翩俏；竹板清脆聲聲高；歌聲婉轉裊裊繞；百花園中向陽花；朵朵花兒向陽笑。孩子們節日快樂！

10、主要材料選用複合竹板，傳達傳統與現代融合的設計理念。

11、竹板這麼一打，是別的咱不誇，咱來誇一誇，你我兄弟情義大，這個情義大，它大在哪？有錢一起花，短信互相發，有事沒事常聯繫，快樂笑哈哈！

12、打竹板，話重陽，重陽佳節楓葉豔，重陽佳節菊花香；念親友，思故鄉，九月九日插茱萸，九月九日表衷腸，短信祝福您：重陽佳節快樂吉祥！

13、劉老師表演快板時詞兒合轍押韻，用竹板打拍，節奏快而準，實在令人欽佩不已。

14、只見有人掣出算命測字的布掛，有人扛起狗皮膏藥的招牌，有人揹着全套的大鼓竹板，還有人牽着翻跟頭走路的紅屁股小猴……

15、我不知道用什麼言語來表達我和弟弟的心情，我的淚腺早已不受我控制，痛與傷心使我的淚水像涎水似的滴滴答答從竹板上滴下來，弟弟哭得像貓似的幽咽。

16、採用常規浸漬的方法，炭化竹板的環氧樹脂浸漬量低。

17、用竹板或系以銅鈴的牛髀骨打拍。

18、百年之後，子孫再也不知道北京有硬書、黃鸝調，山西有拉混腔，河北有竹板書。

19、來自福州的林丹秋，在竹板杏鎮的華僑學校教中文，外邊太熱，只好躲在有空調的電腦室避暑。

20、外語園地新斑竹板斧上任，全面改版推出！歡迎大家光臨！

21、竹板這麼一打，是別的咱不誇，咱來誇一誇，國慶佳節七天假，這七天假，真瀟灑，家常拉一拉，短信發一發，情誼聯絡下，祝福送到家，國慶快樂笑哈哈！

22、一般骨折固定用的是竹板或石膏，而該療法代表性繼承人劉鋼在現場展示了特色固定器具——元書紙。

23、語言俏皮、口齒伶俐、表情誇張，融合了“李王高”三派的藝術特點，借鑑了竹板書、評書及西河大鼓的藝術特點，形成了自己獨特的表演風格。

24、我沒有在説話，只是拿出華穎劍，而後輕輕一個縱躍便跳起身來，揮動華穎劍在橫批竹板上寫道“南北”。

25、作為曲藝的一種，數來寶為一人或兩人説唱，用竹板或系以銅鈴的牛髀骨打拍。

26、為此江啟吃了不少竹板，更是對學堂深惡痛絕。

27、就在他準備找兩塊竹板，提前把數來寶發明出來，加入丐幫這個有活力的社會組織時，劉朝佐的官職終於下來，他才算有了飯門。

28、伴奏樂器主要是板胡、嗩吶、竹板。

29、去了保定，後又和張德全搭夥來到天津，焦德海改唱竹板書餬口，而張誠甫父子也不能指望説相聲掙錢了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。