用記筆記造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他是一個自稱幽默健談的人，他告訴美國大使，他經常在自己講話之後提前退出會議，或者，如果他感覺必須呆在那裏，他會寫詩而不是記筆記。

2、他如飢似渴地記筆記、做剪報，分門別類，然後綜合比較，十幾年來堅持不輟。

3、如果你主要就是上網、記筆記、網絡社交、收發電子郵件、觀看圖片視頻、閲讀書報雜誌、聽音樂，那麼可能就適合你。

4、這時，沒有人在複印稿的空白處草草地記筆記，也沒有人伸手拿杯子喝酒。

5、小紅在上課的時候總是一絲不苟地記筆記。

6、方法統籌安排時間組織護士學習護理期刊上的有關知識，引導和鼓勵記筆記，並定期舉行報告會及考試考核。

7、但是你知道麼，關於性還有很多美妙角落等着你去發掘，我們將在這裏提供性知識完美補完資源，記筆記吧少女！

8、在當今大學人文知識教育過程中，由於缺少情境教學，人文知識仍停留在“記筆記、背筆記、考筆記”的層面上，未能真正內化為人文素質。

9、我很喜歡聽曹文軒老師的小説創作技巧，高遠東老師的魯迅研究，王嶽川老師的中國文化精神等等，這些課我每節都會去，還記筆記。

10、全班同學見怪不怪，只朝這邊望了一眼，就專心記筆記去了，講台上的老師更是從容淡定，板書寫的飛快，自始至終就沒回過頭。

11、除此之外，我們應該上課仔細聽講、記筆記。

12、您可以在筆記本電腦上記筆記，就像平時書寫一樣，程序會將您的手寫文字轉換成文本，但經本人測試，識別率有待提高。

13、所以，小時候上學時，每個孩子冬天都會戴上一副露指手套，即使腿腳冰涼，也能勉強動手記筆記。

14、你在課堂上記筆記通常用鋼筆還是鉛筆?

15、這樣你們就能觀看，記筆記，但你們不用講每一個細節都記下。

16、大致説來，一至二個學期下來，留學生就能培養出記筆記“簡單扼要、層次分明”的功力。

17、他的睡眠不是很好，每天夜裏很晚了都睡不着，他索性不睡覺，讀作品、讀雜書、記筆記。

18、記筆記也是不錯的方法，用錄音機或者帶上一個頭腦清楚的親朋好友比把所有信息都塞進你自己的腦子裏要強的多。

19、裏頭瑣碎的雜學軼事多極了，我晝夜拾拾掇掇，有些記筆記，有些記住了以為忘不了，年紀一大方知記憶從來欺人，日久塵封，吹彈不清。

20、當會議內容值得關注時，用平板電腦記筆記非常方便；當會議枯燥乏味時，就悄悄玩玩憤怒的小鳥吧。

21、在冰窖一樣的大禮堂裏，藍墨水凍在鋼筆尖上，一邊哈氣一邊記筆記，還是記不下來。

22、為了便於複習，學生應該記筆記。

23、誰記筆記的速度都趕不上“嘖嘖王”説話的速度快，特別是他激動起來的時候。

24、鮮亞認為，課堂上細心地記筆記非常有必要，課後按照遺忘曲線進行復習。

25、如果你們想開始記筆記的話，不妨將下面幾句話寫下來，這也正是這次討論會的內容。

26、如果你們想開始記筆記的話，不妨將下面這句話寫下來，這也正是這次討論會的內容。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。