用嚇呆了造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、至於傑甫遜，他也一度被嚇呆了，壓垮了。

2、幾個拿槍的敵人被方誌敏的凜然正氣嚇呆了。

3、左立靜被嚇呆了，看到辛苦賺來的鉅額現金被搶走，她拼命地向前追趕，並邊追邊喊：“有人搶包了！

4、休倫人眼見自己一個同伴這樣突然喪命，不由得全都嚇呆了。

5、時候不大，數十套與楊猛一樣的青色對襟夾衣、褲子、皂靴，便被宜良的差役抬了上了，一幫子苦漢卻被嚇呆了，猶猶豫豫的不知道該怎麼辦。

6、那雙蛇一樣的眼睛緊緊盯着我，四目相對時，我嚇呆了。

7、剛才劃過我後背的就是父親的沒有肉的手骨頭，我感覺的到父親嘴裏噴出臭乎乎，濕漉漉的屍氣，父親眼睛和耳朵里長出了枯草，嘴角粘着佈滿黑血的泥土，我嚇呆了。

8、看到這可怕的景象，我們被嚇呆了。

9、人們都被這突如其來的景象嚇呆了，以為天神震怒，紛紛放下手中兵器，納頭便拜。

10、嬴政這時候突然發一聲喊，拽着已經嚇呆了的小丐，由家丁斷後，三個人兩前一後，沿着照眉池畔就跑。

11、邊上幾個官兵早嚇呆了，一動不敢動，懷仁還要再殺，揚智慌忙攔住他，説道“你怎麼濫殺?”。

12、四肢被碎片紮成篩眼文禮村的村民聽見爆炸聲後衝進王老伯家，大夥都被眼前的景象嚇呆了。

13、我們都嚇呆了，然後，又見到彭老師倉促的解開了衣紐，脱去上衣亂舞……還好，這時放學鍾正好響起，那個小孩也隨着消失。

14、徐洪喜一時亂了手腳，被突如其來的事情嚇呆了，巧的是，家裏來了做客的鄰居，洪喜叫他邵叔，就住在樓上，平日裏，倆家人交好。

15、我被這突如其來的災難嚇呆了。

16、屈魯特在第四十二街上站着嚇呆了。我給了他不值得活的生命，也給了他活下去的鐵的意志。這是地球上很常見的結合。

17、符麗雯也是嚇呆了，她平時的蠻橫驕縱其實也是被慣縱出來的，當然，她確實有着足可自傲的空手道實力也是其中的原因之一。

18、他因恐怖而嚇得發呆;他被嚇呆了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。