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纏繞造句子五年級

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1、纏繞在支架上的牽牛花綻放得鮮豔美麗。

2、纏繞在老槐樹上的那些不知名的小花,開得非常漂亮。

3、他被一羣歌迷纏繞着,一時間脫不開身。

4、藤蔓纏繞在葡萄架上。

5、纏繞在心頭的往事久久難以消失。

6、登上山頂,雲在我腳下纏繞,跳舞,顯示出許多千嬌百媚的姿態,令我流連忘返。

7、愛是一種無盡的寬恕,是一束纏繞在心頭的溫柔的目光。

8、最好的愛情是兩個人彼此做個伴。不要束縛,不要纏繞,不要佔有,不要渴望從對方身上挖掘到意義,那是註定要落空的事情。而應該是,我們兩個人,並排站在一起,看看這個落寞的人間。

9、長江就好像一條碧綠的絲帶,纏繞在羣山之中。

10、枯藤緊緊纏繞着一棵老槐樹。

11、我們依賴親情,猶如纏繞的藤蔓離不開攀援的籬笆。

12、奔馳,卻又彼此纏繞。

13、煩惱,像蜘蛛肚裏抽出的粘膩的絲,一圈圈地在我心上纏繞着,叫我心慌。

14、我躺在牀上回憶着你的樣子,回憶着我們生活的點點滴滴,可是過去的一切就像藤蔓,在我不知道的地方迅速生長,纏繞着我,使我不能呼吸。

15、我以爲我一直都會清楚的記得我們的往事,包括每一個細節,每一個字,每一段話語,可是待到要想起時,卻發覺已經忘得差不多了,就快成一片空白了。而當我努力想忘記的時候,卻又一直纏繞在心頭,揮之不去,夜夜縈懷。

16、也許嘛工作中壓力大,煩惱事纏繞你也好好包容安慰點,不過總是喝酒喝多了也不好傷身傷肝。

17、苦纏繞,讓人一步有何妨,量大福大無煩惱。

18、夜夜秋夢都纏繞着邊區太原上空的月亮,而心卻隨着月光回到了故鄉的綺樓上,她的身傍。

19、那黑暗的角落,只屬於我,沒有誰打擾,沒有誰陪伴,只有寂寞的纏繞。

20、我披上衣,起牀走進窗前。我映着路燈看見密密的雨交織在一起。雨是怎樣開啓悲歡離合,此刻都靜化成一種聲音,一種形式,在空氣裏傳播。我聽到了,也看到了,它潔白而晶亮的軀體,絲絲纏繞在一起,像不離不棄的戀人。而那聲音又像戀人間的山盟海誓,一切都那麼真實。

纏繞造句子五年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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