他在成名之前世界文豪高爾基
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高爾基經典的勵志人生故事
高爾基在19世紀末文學創作初期，就已開始論述文學典型，此後一直在 文章 、講演、談話和通訊中反覆論述關於文學典型的觀點和看法。高爾基文學典型論以其豐富性、完整性和深刻性在文論史上起着承上啓下的作用。以下是我分享給大家的關於高爾基的成功 故事 ，歡迎大家前來觀看!
高爾基的成功故事
高爾基在未成爲社會主義文學奠基人之前，曾是一個流浪漢。他穿着俄式鑽洞爛布襯衣，左肩上掛着爛外衣，一頭亂蓬蓬的長髮，幾乎跑遍了全俄。從伏爾加河到俄屬中亞，都留下了這個高大的流浪漢的足跡。他在碼頭上當搬運工，在城市裏送貨，在麪包房裏當夥計。真是啥事都幹過!1868年3月，高爾基生於伏爾加河岸下諾夫哥羅德市。曾祖父是沙皇時代軍官，兇狠暴戾，動輒鞭打高爾基的父親。
父親去世後，母親改嫁，高爾基寄居外祖父家。由於外祖父一直反對女兒的婚事，對高爾基無半點憐愛之心。而幾個舅舅和舅母，是一羣“吃飯一直吃得非常疲倦才肯住手”(高爾基語)的懶漢，而且“放屁總要放得像吹喇叭似的響亮”(高爾基語)。只有外祖母是高爾基的心愛。外祖母不僅憐惜他。而且經常給他講述俄羅斯民間的故事和童話，吟唱民間歌曲。慈祥的外祖母是高爾基的啓蒙老師。11歲那年，高爾基讀完初小二年級，母親瓦爾瓦拉不幸病逝。外祖父着他去一家皮鞋店當學徒。之後又給繪畫師家當學徒，不久又逃了出去。隨後又去伏爾加河“善良”號輪船上當洗碗工。
輪船上的廚師史穆萊是個喜歡聽書的人，他常讓高爾基給他念書聽。從此，高爾基養成了閱讀的習慣，進而喜歡上了讀書。後來，高爾基寫道：“凡是我身上一切好的東西。都要歸功於書籍。”“如果沒有書籍，我會在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死，書籍漸漸開拓了我的視野，它告訴我，人們在追求美好生活的鬥爭中是多麼偉大，多麼堅強。它告訴我，人們在世界上完成了多少豐功偉業，併爲此經受了令人難以置信的苦難。”後來，高爾基又到另一艘輪船上當廚師，在聖像作場當學徒，在劇院當雜工和配角。
1884年，他滿懷希望去東方大城市喀山上大學，他身無分文，人學無門，只好又開始了在喀山的打工生涯。一天，他在街上看到一個劇院合唱團招人，他趕去了。儘管擔心自己的破鑼嗓子，高爾基卻順利過關，被安排在低音部 唱歌 。這個高大的流浪漢，終於暫時有飯吃了。1891年，他乾脆開始了着名的俄羅斯漫遊，足跡遍及伏爾加、頓河流域，烏克蘭和克里米亞原野以及高加索山地。
讀書和苦難，成就了一個偉人。高爾基終於被列寧稱爲“無產階級藝術的最傑出代表”。他在一份聲明中說：諾貝爾獎金最大的遺憾是沒有給高爾基、馬雅可夫斯基等人頒獎。列寧在生命的最後幾天，仍讓夫人克魯普斯卡婭給他朗讀高爾基剛發表的《我的大學》。
高爾基經典的勵志人生故事
1873年,高爾基的父親因霍亂突然去世。當時高爾基只有5歲,他跟隨母親寄居到開染坊的外祖父家裏,不久,母親又離開了人世。那時,外祖父的家業瀕臨破產,實在無力供他繼續上學。外祖父不得不對他說:“好吧,寶貝,你不是—枚勳章,我的脖子上沒有你的地位,你到人間去吧……”
從此,10歲的高爾基走向了社會,自謀生計、歷盡艱辛。1884年,16歲的高爾基抱着上大學的願望來到了喀山。但是現實很快使他明白:上大學不過是—個夢想罷了,對他敞開着的只有貧民窟和碼頭的大門。於是,他又奔波於伏爾加河兩岸,備受沙皇統治下人間地獄的煎熬。他彷徨,苦悶,1887年,他多麼想以自殺了結這苦難的—生;然而,—種頑強生存的信念終於把他從死亡邊緣拉了回來。從那時起,高爾基覺得,要生活下去,總要有個奮鬥目標。他懷着“想了解”的願望,開始了較長時期的艱苦生活。在這期間,他看到了窮苦人民是怎樣的生活以及他們身上所蘊藏着的反抗力量。耳聞目睹的豐富見聞及所獲得的廣博知識,不斷地充實着他的心靈,使他愈來愈堅強起來。高爾基開始強烈地意識到,自己看不起自己,自甘潦倒,這比什麼都可怕。高爾基對這—段經歷曾這樣說:“對生活的庸俗和殘酷的恐懼,我是深深體驗過的;我曾經弄到想自殺的地步。後來,在許多年當中,只要—回憶起這種愚蠢行爲,我就感到—種奇恥並藐視自己。”
若干年後的—天,高爾基幸遇了者卡留日乃,他講起自己的流離生活,卡留日乃被他的故事深深地打動了。“你爲什麼不把它寫下來呢?這些故事不就是很好的文學作品嗎?”卡留日乃建議他說。“我沒有把握。”高爾基臉上露出躊躇的神色。
告別卡留日乃後,高爾基就下定決心寫詩了,他讀過—些意大利和英國詩人的詩。當他動筆時,就抄了其中的—些詩句。他瞞着別人暗暗地寫了—本,誠惶誠恐地將它送給作家柯洛連科過目。柯洛連科讀了,皺起眉頭對他說:“你的詩太難懂了。用你自己的話寫點你自己看到的東西再給我看看吧。”高爾基接受了他的意見,忍痛把詩稿投進了火爐裏,開始創作小說。1892年9月12日,他在地方報紙《高加索日報》上發表了他的第—個短篇小說《馬卡爾.楚德拉》,雖然這只是個小小的成功,但高爾基從此樹立起了信心。這年秋天,他白天替人抄寫,晚上自己寫作和學習。在後來回憶這段生活時,高爾基說:“我不斷地、拼命地學習,讀書,在我的生活中,開始真正地迷上了文學……我已經開始考慮,在我的生活中,除了文學以外,再也沒有別的可幹了。”從此高爾基追求着越來越高的目標,逐漸成爲舉世聞名的作家。
沒有目標。就做不成任何事情;目標渺小,就做不成任何大事。在某種程度上,—個人追求的目標越高。他的能 力就發展得越快,可以預期的成就就越大。
高爾基救書的故事
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。
有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍， 其它 的任何東西他都不考慮。爲了搶救書籍，他險些被燒死。
他說：“書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。”
高爾基說謊
名人軼事 高爾基
上世紀20年代，蘇聯索洛維茨島營，一個叫馬爾扎戈夫的犯人成功地從島上逃走，在英國出版了一本帶有自傳性的書《在地獄島上》，此書在歐洲引起了極大反響。爲了消除影響，蘇聯決定派一個上可靠而且在國際上享有衆望的作家親赴島上視察，然後用他的證言駁斥“那本卑鄙的國外僞造出版物”。他們相中了高爾基。
1920年6月20日，高爾基帶着兒媳，在國家保衛總局的陪同下，來到了索洛維茨島。根據監獄當局的精心安排，島上的環境以及能看得見的設施均爲之一變。例如把衣不蔽體的犯人全部集中起來，然後用帆布苫住，遠遠望去就像一堆廢棄的堆積物。儘管這樣，高爾基還是看出了問題。躺在長椅上休息的犯人，手捧報紙津津有味地讀着，可是報紙全是倒拿的――他們想以此示意給這位“無產階級藝術的最傑出的代表”(列寧語)，他所看到的全是假的。遺憾的是，高爾基只是默不作聲地走到他們身邊，將報紙正了過來。
大出監獄當局意外的是，在參觀 兒童 時，一個14歲的小男孩從花團錦簇的迎賓隊伍中走出來，用甜甜的嗓音說，“高爾基!你看見的都是假的。想知道真的嗎?要我告訴你嗎?”高爾基吃了一驚，下令叫所有的隨從人員都出去，他單獨聽這個小男孩講了整整一個半小時。這個男孩把監獄裏所有的飢餓、陰謀、鞭打和苛待都告訴了這位瘦高的爺爺，這位瘦高的爺爺從工棚裏出來時也淚流滿面。
摒退左右，說明他想聽到真實的消息;而從工棚裏流淚走出，說明有某種來自真實的消息打擊了這個飽經磨難的流浪漢。但知道真實並不等於維護真實。回到莫斯科，他立刻在蘇聯和世界各大報刊上發表文章，“以雄鷹和海燕的名義，宣稱拿索洛維茨來恐嚇人民是毫無根據的，宣稱犯人們在那裏生活得非常之好，改造得也很好”。尤其令人痛心的是，這隻的“海燕”剛剛飛走，和“海燕”談過話的這個14歲的男孩就被斃了。高爾基難道不懂得像律師一樣保護當事人，不，他能正轉報紙，斥退從人，說明他懂得制度的殘酷性。或許因爲無力，或許他壓根就沒有想過要保護這個說真話的孩子。
高爾基的生平事蹟介紹
高爾基，前蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級文學導師，蘇聯文學的創始人。下面是我跟大家分享的高爾基生平 事蹟 ，歡迎大家來閱讀學習。
高爾基人物生平
1.經歷
馬克西姆·高爾基，前蘇聯作家，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。高爾基是他的筆名(“高爾基”在俄語中是“苦難、痛苦”的意思)。高爾基是“無產階級藝術最偉大的代表者”、“社會主義現實主義文學奠基人”、“無產階級文學導師”。1868年3月28日生於下諾夫哥羅德(曾名高爾基城)。父親在高爾基3歲時去世。高爾基後隨母親寄居外祖父家。
11歲開始走向“人間”，曾當過學徒、搬運工、麪包工人等。19世紀80年代在喀山參加持民粹派觀點的知識分子祕密學習小組，1883年開始過流浪生活。
高爾基從小就有強烈的讀書願望，他在學校時，成績很好，獲得過最優秀獎，然而貧窮使他只上了兩年學。爲了養家餬口，他四處奔波，幹過各種的工作，但他始終沒忘記過讀書，他常常冒着危險找書看。爲了躲避老闆的監禁，他常常利用深夜看書。他用罐頭做了個油燈，收集主人燭盤裏的殘油，躲在貯藏室、板棚等處苦讀。實在找不到油燈，他就在月光下看書。在極端艱難困苦的環境裏，高爾基發奮自學，從而掌握了很高的 文化 水平，爲他的文學創作打下了堅實的基礎。
2.創作
高爾基早期創作(1892——1899)的一個顯著特點是浪漫主義作品與現實主義作品並存。一方面反映了作家尚處於藝術創作的摸索階段;另一方面也與他當時對文藝使命的理解分不開。高爾基認爲，時代要求文學應象“警鐘”一樣喚醒和推動人們去追求光明和理想。他的浪漫主義作品主要是表現理想的英雄主義精神。
1892年，在《高加索報》上用高爾基的筆名發表第一部短篇小說《馬卡爾·楚德拉》，從此專心從事寫作。
1895年寫的《依則吉爾的老婆子》和《鷹之歌》是出色的作品。
1898年，他的第一個作品集《 隨筆 與短篇小說集》問世，引起國內外廣泛注意。
在其早期創作中，既有浪漫主義作品，也有現實主義作品。
浪漫主義作品有《少女與死神》《伊則吉爾的老婆子》《鷹之歌》《海燕》等。這些作品一方面反映了人民羣衆對、自由的渴望，也表達了作者對光明未來的憧憬，特別是1901年創造的海燕形象，被認爲是即將來臨的風暴的象徵，給人們極大鼓舞。
早期的現實主義作品有：《奧爾洛夫夫婦》《柯諾瓦洛夫》《淪落的人們》《草原上》《因爲煩悶無聊》《二十六個和一個》等，主要批判資產階級社會的悽慘和市儈的卑鄙齷齪，同時也表現人民羣衆在上的覺醒，表達他們對剝削制度的憤怒和。
高爾基早期創作的現實主義作品多取材與他的底層生活的見聞和感受，其中最有代表性的是流浪漢題材的小說。這些作品除強烈地控訴了資本主義社會的罪惡外，還力圖揭示流浪漢內心深處的痛苦和新舊意識的鬥爭，捕捉勞動羣衆生活的時代特徵，其目的仍然是要喚起人們對生活的積極態度。代表作：《切爾卡什》。
小說《切爾卡什》(1895)生動地描寫了老流浪漢切爾卡什勇敢、不羈、不屈從於金錢和保持人的尊嚴的高貴品質，說明儘管這些人的精神包袱還很沉重，但比起自私、庸俗的小私有者卻高尚得多。在藝術上，《切爾卡什》充分顯示了高爾基早期現實主義作品刻畫複雜性格的卓越技巧。
20世紀初，高爾基的創作轉向戲劇方面，以最迅速、最直接、最簡潔的形式反映當時的社會矛盾。
1905年前後(1900——1909)是高爾基思想和創作發展的第二個階段。這段時間高爾基由於積極參加運動、與列寧結識和加入布爾什維克黨，世界觀發生了質的飛躍。在創作上也更加自覺地爲無產階級事業服務，力求創造新的英雄人物，寫出比生活更高、更好、更美的東西來。
1901-1910年先後寫出了《小市民》《底層》《避暑客》《太陽的孩子們》《野蠻人》等許多重要的社會劇本，其中有的反映掙扎在死亡線上的貧苦人民的生活，有的揭露知識分子和資產階級市儈的精神空虛。在《小市民》一劇裏作者第一次描寫了先進工人尼爾的光輝形象。這些劇本的上演，受到人民的熱烈歡迎，引起沙皇的惶恐不安。
1910年後，高爾基的創作達到了成熟階段。劇本《敵人》(1906年)第一次描寫了向資產階級正面進攻的工人階級的戰鬥集體，塑造了黨人辛佐夫的典型形象。同時期創作的長篇小說《母親》(1906年)在世界文學史上具有劃時代的意義。這兩部作品同爲無產階級文學的奠基作。
1905年期間，高爾基積極投身於無產階級鬥爭，加入了社會民主工黨，並同列寧會晤。
1906年高爾基寫出了兩部最重要的作品《母親》和《仇敵》，使他的創作達到了新的高峯。《母親》是社會主義文學的奠基作品，主人公巴威爾和母親尼羅芙娜的形象概括了20世紀初工人階級戰士的優秀品質。列寧稱讚這部小說是“一本非常及時的書”，提出它對工人“有很大的益處”。
兩次間(1908——1917)可作爲高爾基思想和創作的第三個階段。
1905年失敗後，此間，高爾基曾因長期僑居意大利，思想上受到黨內機會主義派別“造神論”的影響，高爾基一度接受造神說，發表作品中篇小說《懺悔》(1908)，受到列寧的嚴肅批評。十月前後高爾基還寫了許多重要作品：《夏天》《三人》《馬特維·剋日米亞金的一生》《俄羅斯童話》《海燕之歌》以及自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。其中《童年》《在人間》《我的大學》是以他的自身經歷爲原型的自傳體小說。
1922年高爾基 出國 養病，病中完成長篇小說《阿爾達莫諾夫家的事業》(1925年)。
1928年回國後，目睹祖國社會主義建設蓬勃景象，熱情高漲。晚年除寫了許多熱情洋溢的特寫、政論、評論 文章 外，還著有史詩型長篇小說《克里姆·薩姆金的一生》(1925—1936年)。
1934年高爾基主持召開蘇聯作家第一次代表大會，並當選爲大會。
1936年6月18日2點30分，高爾基離開人世，享年68歲。
高爾基的文學創作
1、早期生活與創作
高爾基3歲喪父，11歲起謀生，當過學徒、搬運工和麪包師。1884年流落到喀山，19世紀80年代末90年代初兩次漫遊各地，廣泛瞭解民情;其間因參加祕密組織於1889年被捕，獲釋後行動仍受憲警監視 。1892年發表作《馬卡爾·楚德拉》，不久開始在地方報刊當編輯、記者。1898年出版兩卷集《隨筆和短篇小說》，從此蜚聲和歐洲文壇。他只上過3年學 ，完全 靠自學成才。
早期創作多爲短篇體裁。其中，《馬卡爾·楚德拉》和《少女與死神》、《伊則吉爾老婆子》和《鷹之歌》等作品以黑暗與光明的強烈對比，歌頌嚮往光明及爲人民大衆的利益獻身的 英雄人物，具有 鮮明的浪漫 主義特色。《切爾卡什》、《柯諾瓦洛夫》和《因爲煩悶無聊》等小說，則着力真實具體描寫下層人們的苦難生活，表現他們對現實的憤怒情緒，藝術上屬 於現實主義 。收入兩卷 集的短篇 小說《讀者》和評論文章《保爾·魏爾蘭和頹廢派》等，還表現了作者一開始就重視文學的社會作用和鮮明的反頹廢派藝術立場。
在19世紀和 20 世紀之交完成的《福瑪·高爾傑耶夫》和《三人》兩部中篇小說，透過較廣闊的現實畫面，着重揭示青年主人公人生探索的主題。
從1900年起，高爾基參加並主持知識出版社的工作，透過出版《知識》叢刊團結了當時大批具有民主主義傾向的作家。1901年他在聖彼得堡寫傳單揭露沙皇示威學生的暴行，號召推翻制度，同年發表的 散文 詩《海燕之歌》，充滿，被認爲是“的宣言書”;這一年他還受政黨的委託建立祕密印刷所，爲此第二次被捕、遭流放。
20世紀初高爾基接連寫了幾部劇本，其中的《小市民》揭露了資產階級保守派與自由主義者的矛盾，塑造了活生生的工人形象;《底層》深刻批判對幸福的消極等待思想，劇中的一個人物宣佈:“人這個字聽起來多麼自豪”《避暑客》、《太陽的孩子》和《野蠻人》三劇則及時揭示了當時知識分子的分化，鞭笞拋棄理想的人。1905年爆發初期，他曾以目擊者的身份寫了討伐沙皇殺羣衆的傳單，號召人民奮起鬥爭，同時積極參加社會民主工黨的《新生活報》和《戰鬥報》的出版，多方努力爲起義者籌劃經費和武器。這期間他還發表大量政論，其中《談談小市民習氣》一文深刻分析小市民習氣的社會根源、心理特徵及其對事業的危害。
2、中期生活與創作
1906年初，高爾基祕密離開俄羅斯到美國，在那裏宣傳，爲黨募集經費。同年在美國寫成劇本《敵人》和長篇小說《母親》。前者透過一個工廠的工人羣衆同工廠主面對面的激烈衝突，成功地表現了工人階級不怕犧牲的團結戰鬥精神;後者取材於1902年索爾莫沃工人五一事件，突出塑造了自覺爲社會主義事業而奮鬥的巴維爾及其在現實的 教育 下由逆來順受轉變爲堅定的戰士的母親尼洛夫娜的形象。兩部作品都滲透着對歷史進步的堅定信念，體現了在現實的發展中表現現實的創作原則，是公認的社會主義現實主義的奠基之作。在美國期間，作家還寫了揭露和抨擊資本主義制度的政論《我的訪問記》和特寫《在美國》。
暫告失敗後，高爾基於1906年秋從美國到意大利，定居卡普里島。翌年5月，和列寧一起參加了在 那裏舉行的社會民主工黨第五次代表大會。此後幾年裏，他創作了《沒用人的一生》、《夏天》和《奧古洛夫鎮》等中篇小說，《最後一代》和《瓦薩·日烈茲諾娃》等劇本，以及《意大利童話》和《俄羅斯童話》等一批優秀作品，在此期間，由於工作上的關係他同當時擔任黨委員的鮑格丹諾夫比較接近，參加了以後者爲首的前進派活動，並受其唯心主義哲學的影響。他的中篇小說《懺悔》宣揚明顯的造神論思想 。當時他發表的一些論文以及專著《文學史》等，也包含不同程度的“觀念複合”、“ 經驗 組織”和造神論等錯誤觀點。經列寧的批評幫助，他逐漸提高認識，脫離前進派集團。
1921年夏天，因病復發出國就醫 ，直到 1928 年基本上住在意大利索倫託。他一邊治病休養，一邊透過書信和會見來訪者盡力抵制拉普等一些團體的極“左”和宗派主義錯誤，爲培養青年作者及團結不同風格的作家做了大量工作。他還努力創作，發表回憶錄《列夫·托爾斯泰》和特寫《列寧》，完成自傳三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學》，描寫了作家從生活底層走向道路，勞動者尋找真理、追求光明的歷程。1924～1925年創作的長篇小說《阿爾塔莫諾夫家的事業》，在從19世紀中葉農奴制改革到十月的廣闊歷史背景上描寫一個家庭三代人的變遷，從心理和道德角度表現了資產階級的必然衰落。
1928年回國後，高爾基曾兩次到全國各地旅行參觀，寫了長篇 報告 文學《蘇聯遊記》。1931年起定居莫斯科。晚年的創作中，劇本《耶戈爾·佈雷喬夫等人》和《陀斯契加耶夫等人》表現了資本主義的沒落和社會主義的勝利，長篇小說《克里姆·薩姆金的一生》寫了十月前社會40年的歷史變遷，以一個個人主義知識分子爲中心人物反映出力量的壯大。他還發表《論社會主義現實主義》等一系列論文，倡導社會主義現實主義。1934年當選蘇聯作家協會第一任。
高爾基的作品從20世紀初開始陸續被介紹到中國。他的許多小說、劇本和論著都不僅有了中譯本，而且還被編選成單卷、多卷的《高爾基文集》出版。
他的文學創作和文學理論觀點，對中國五四以後新文學的發展有重要影響。
高爾基的主要作品
作品一覽
高爾基刻苦自學文化知識，並積極投身活動，探求改造現實的途徑。1892年發表作《馬卡爾·楚德拉》，登上文壇，他的早期作品，雜存着現實主義與浪漫主義兩種風格，這是他無產階級世界觀形成前必然經歷的階段。高爾基的成名作爲人生三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》，成爲世界無產階級作家描述個人成長，奮鬥經歷的經典作品。
浪漫主義作品如《馬卡爾·楚德拉》《伊則吉爾老婆子》(1895)、《鷹之歌》(1895)等，讚美了熱愛自由、嚮往光明與英雄業績的堅強個性，表現了渴望戰鬥的;現實主義作品如《契爾卡什》、《淪落的人們》、《柯諾瓦洛夫》等，描寫了人民的苦難生活及他們的崇高品德，表達了他們的激憤與抗爭。這些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義並充滿激烈內心衝突的人物。1901年他親自參加彼得堡的示威，並創作了著名的散文詩《海燕之歌》，塑造了象徵大智大勇者搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰鬥，這是一篇無產階級戰鬥的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱讚。
1.戲劇
1905年前夕，高爾基的創作轉向了戲劇，1901～1905年，他先後寫出了《小市民》《底層》《避暑客》《太陽的孩子們》和《野蠻人》等劇本。特別是《小市民》《底層》展現了現實生活中工人的新形象與新的精神面貌，表現了他們爲自己權利而鬥爭的決心與樂觀情緒，它們的上演，在當時的劇壇上引起了轟動。
1906年高爾基寫成長篇小說《母親》和劇本《敵人》兩部最重要的作品——標誌着其創作達到了新的高峯。《母親》塑造了世界文學史上第一批自覺爲社會主義而鬥爭的無產階級者的英雄形象，是社會主義現實主義文學的奠基作。列寧肯定了它的現實意義。他(高爾基)又被列寧稱爲“無產階級藝術最傑出的代表”。
1905年失敗後，高爾基赴美國及意大利寫了一系列政論文章，抨擊西方資本主義制度和充斥于思想、文學界的形形色色反動思潮。1908年創作的中篇小說《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想，受到列寧的嚴肅批評 。儘管如此，高爾基的主導傾向仍然是積極的，富於的戰鬥精神。對新的無產階級文學創作 方法 的特徵從理論上進行了許多探索，提出現實主義與浪漫主義相結合的觀點。他在兩次之間的創作成果頗豐，如《奧古洛夫鎮》(1909)、《夏天》(1909)、《馬特維·柯熱米亞金的一生》(1910～1911)、《意大利童話》(1911～1913)、《俄羅斯童話》(1912～1917)，以及稍後完成的《童年》和《在人間》(1913～1916)。
2.小說
十月之後的十年間，高爾基因健康欠佳，僅寫了關於列寧及一些作家的獨具藝術風格與重要文獻價值的回憶錄及自傳體三部曲的最後一部《我的大學》(1922～1923)、《阿爾塔莫諾夫家的事業》(1924～1925)等幾部作品。1921年，他遵照列寧忠告，到國外養病。1925年回國之後，從1931年起着手創作卷帙浩繁的具有史詩氣魄的長篇鉅著《克里姆·薩姆金的一生》，這是一部未完成的作品。到1936年他去世前還寫了《蘇聯遊記》(1929)《英雄的 故事 》和多部劇作《耶戈爾·佈雷喬夫等人》(1932)、《託斯契加耶夫等人》(1933)、《瓦薩·日烈茲諾娃》(1935)，以及大量的文藝理論、文學批評和政論文章，對馬克思主義文藝理論和社會主義文化事業做出了重大貢獻。
對高爾基的人物評價
就其成就而言，高爾基不僅是偉大的文學家，而且也是傑出的社會活動家。他組織成立了，並於1934年主持召開了全蘇第一次作家代表大會，培養文學新人，積極參加保衛世界和平的事業。高爾基的作品自1907年就開始介紹到中國。他的優秀文學作品和論著成爲全世界無產階級的共同財富。列寧稱他爲“無產階級藝術最傑出的代表”。
之前，高爾基支援左派的論，特別傾向布爾什維克的暴力觀點。但當十月爆發後，高爾基轉向布爾什維克的對立面，然後出國，後由於列寧的容忍和斯大林的計謀逐漸迴歸，回國後無法抵禦權利和利益的，並最終成爲“御用”的“紅色文豪”。可以說，高爾基的理念搖擺很大，其感情用事的個性也註定了其後期的悲劇。
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文學家高爾基的生平故事
高爾基是蘇聯 歷史 上有名的大文學家，那麼關於高爾基的 故事 有哪些?下面是我爲你 收集 整理的高爾基的故事，希望對你有幫助!
高爾基小時候的故事
高爾基小時候的故事有許多，高爾基出生在沙俄時期一個普通的木匠家，在四歲時父親去世，因爲貧窮母親帶着高爾基去了外祖父家，上了兩年的學就因爲沒有錢輟學。
高爾基小時候家裏很窮，他只好到裁縫店當學徒。高爾基從小就酷愛讀書，老闆訂了一份《俄羅斯報》，他趁老闆不在時偷看這份報紙。有一次，高爾基借來一本小說，晚上等大家睡着以後，藉着月光認真地讀起來。過了一會兒，月亮被烏雲遮蔽，高爾基看的正入迷，就點燃一盞小油燈繼續看下去。沒過多久老闆醒過來，他看見高爾基在油燈下看一厚厚的書，怒氣衝衝地說：看什麼看，你把我的燈油都快用完了。老闆娘也醒過來，撲上去就毆打高爾基。高爾基不願受辱，毅然決然的選擇離開。
高爾基來到伏爾加河邊，他注視着伏爾加河，心裏無比的荒涼，但是不久之後他的生活開始出現希望，因爲他遇到了一位胖廚師，更讓高爾基高興的是，胖廚師也是位書迷，他有許許多多的書，而且願意提供給高爾基隨便讀。高爾基喜出望外，一有空閒時間就讀書，還經常和胖廚師共同探討書中各種問題，這些便是高爾基小時候的故事。高爾基小時候的故事告人們要奮進，高爾基小時候就對書到了一種如飢似渴的程度，以至於最後成爲一代文豪。
高爾基的故事
高爾基的故事有好多，高爾基小時候就熱愛學習，但是他家裏貧窮，沒 辦法 他只好去一家裁縫店當學徒，那時候老闆喜歡定報紙看。高爾基的故事發生在夏天，小高爾基趁老闆睡着的時候拿來偷偷的看，不知不覺已經到了深夜。月光被烏雲擋住，高爾基就點燃一盞小油燈來看書。半夜老闆醒過來，發現高爾基點着油燈在看一大堆書，老闆大怒大聲說你看什麼看，把我家的油燈都弄沒油了。老闆娘像母老虎一樣撲上去毆打高爾基，高爾基忍無可忍便離開裁縫店。
後來高爾基到繪圖師謝爾蓋耶夫家當學徒。高爾基特別喜歡看書，見到的書他都讀。主人不讓他看書他就經常在夜裏等大人們都睡着後起來讀書。繪圖師謝爾蓋耶夫母親的蠟燭都有數，每個蠟燭上都有他留下的記號。後來高爾基實在沒辦法就用銅鍋的底反射的月光來看書。有一次因爲看書太過於入迷把茶几給燒壞了，狠心的老太婆對他一頓毒打，別人勸高爾基去舉報老太婆他，但高爾基沒那樣做，他只是要求自己工作完之後可以讀書。
後來高爾基在河邊遇到一個胖廚師，那個胖廚師是個熱愛讀書的人，有好多的藏書。高爾基跟胖廚師一見如故，兩人有好多話題，高爾基就做了胖廚師的夥計。胖廚師也十分大方，經常讓高爾基看自己的書，後來高爾基成了舉世聞名的大文豪，這就是高爾基的故事。
高爾基救書的故事
有一次高爾基的住所裏失火，高爾基慌忙拋下所有的東西去他的書房裏看，然後抱着各種各樣的書慌忙的逃了出去。再他一次又一次的，跑進屋內把書籍給抱出來的過程中有好幾次險些被燒死，他說是書籍啓迪了他讓他成爲了現在的高爾基，他說書籍給了他靈魂讓他成就了現在的自己，所以，在火災發生的時候，他不顧自己的性命，一次又一次的去救所有的書，因爲書是他的靈魂創造者，是他的一切精神支柱，所以他不會拋下任何一本書。這就是高爾基救書的故事。
事後有人問他爲什麼不顧自己生命一定要把書抱出來， 他說書籍一面啓示着他的智慧和心靈，一面幫助他在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。高爾基救書的故事告訴人們，書是我們的信念也是我們的信仰，它是我們一切精神的支柱我們不可以放棄任何一本書我們要像對待自己一樣，愛護它們，我們要仔細閱讀每一本書，仔細體會每一本帶給我們的意義，這樣才能體現書的價值，也可以更好的提高我們的自身價值。高爾基救書不僅僅是救的書，也是一種變相的救自己。如果說他沒有救書，那麼他就將沒有精神食糧，那也就可以沒有世界文豪高爾基。
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高爾基的故事作文
⑴ 我喜歡高爾基的童年作文450字四年級
我讀完這個故事後,被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態度所吸引.
高爾基讀書的時候很專心,把世界上的一切都忘記了.聽到這裏,我不由得想起了自己以前讀書時的態度.每次爸爸媽媽給我買回什麼新書或借到一本書,我特別高興,總是很快的就把它看完了.我雖然愛看書,但是從書裏學到的知識卻很少,爲什麼呢?自己和高爾基比比,只是看看書中的熱鬧,從來沒有認真的思考過,所以看完後就都忘了.媽媽說,高爾基之所以能成爲世界文豪,是與他認真專心讀書的精神是分不開的,讀後感《《高爾基的童年》讀後感作文450字》.所以我覺得高爾基教育了我,不管做什麼事情都要有認真的態度.粗心大意造成的失敗我是深有體會的.記得我在上學期參加奧林匹克數學競賽時,成績不是特別好,原因就是粗心,考試題我都會,就是粗心.今天我要甩掉它,我要和認真交朋友,不管做什麼事都要認真!就像高爾基說的粗心乃失敗的根源,認真是成功之祕訣!
⑵ 高爾基的童年作文600字梗概
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活斷面。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個縴夫，後來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫爲了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裏，阿廖沙看到人與人之間瀰漫着仇恨之霧，連小孩也爲這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裏含着敵意。一天，他出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸裏染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷着不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境裏，也還有另外一種人，另外一種生活。這裏有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高裏。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心絃的曲調。外祖母跳着民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母爲人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人爲善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
後來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂後僞裝成車伕的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心裏感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。
母親婚後生活是不幸福的，她經常挨後父打。貧困和疾病，吞蝕着她的美麗。由於她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。爲了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到“人間”去謀生。
⑶ 一篇關於高爾基的作文
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟着媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾着一點點的苦澀，還夾着做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可爲難了很多同學，他們一個個都很着急，只有高爾基算出來了，等於5050。從此，老師不會再因爲他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
⑷ 寫一篇關於高爾基的作文250字
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着一行行黑色的宋體字忽起忽落……
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的醜事：爭奪財產、打架鬥毆、愚弄毒打兒童等。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和醜事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。
在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯髒和醜惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支援了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇制度的、醜惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
讀了《童年》，我深深感受到了當時社會的那種，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇 *** 當頭一棒。我認爲，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的祕訣”。我們現在有如此美好的環境，是非常難得的。這幸福生活都是老一輩家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書後，我開始愛惜時間，我認識到了時間的重要性。所以，我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因爲在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，並要讓這種卑鄙靈魂消失。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執着求知、不怕困難、持之以恆、永遠以那種積極，勇於拼搏的態度對待現在和未來的生活！
讀完書的最後一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味着冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋着一個真理：只要不對任何不堪的現實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富於同情心的人，光明必會到來
⑸ 高爾基的故事作文90字
今天我給大家說個關於高爾基的故事。
高爾基是世界聞名的大文豪,他聰明好學,凡事都能動腦筋去想。
據說,一次他在食品店裏當學徒,有一個顧客拿來一份購蛋糕訂單,交給店裏的夥計.夥計一看傻了眼，把訂單遞給老闆和老闆娘，他們看了也束手無策，只好還給了顧客．
顧客泠笑着說了些嘲諷話，高爾基看了看訂單上寫着：買九塊蛋糕放在四個盒子裏，可是每個盒子裏不少於三塊．高爾基說：“這事我來做，先生．”只見高爾基拿出三隻小盒子，每個小盒子裏裝三個蛋糕，他又拿了一個大盒子，把三個小盒子裝進去，包紮好後拿給顧客，顧客無話可說提着蛋糕走了．這筆生意做得很成功，老闆和老闆娘很高興。
讀了這篇文章後，我想要成爲像高爾基的人，所以今後我一定要多學習一些知識，多動腦筋，多思考問題，使自己能變得跟高爾基一樣聰明。
⑹ 重讀這本高爾基的《童年》作文
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟着媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾着一點點的苦澀，還夾着做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可爲難了很多同學，他們一個個都很着急，只有高爾基算出來了，等於5050。從此，老師不會再因爲他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”
⑺ 《___的故事》作文
我和書的故事
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活開啟了一扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。”
我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支援。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬裏。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業做完了沒有。”，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成爲我的終生朋友！
⑻ 我從高爾基的讀書故事學到了堅持作文400字左右
讀書的樂趣
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們人類許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說過，書是人類進步的臺階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨遊；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
我從小就喜歡讀書，那時候我不識字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽。上小學以後，我時常不是抱着一本童話故事書，就是拿着一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什麼書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知睡道了許多知識，也從書中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜歡讀書了，每天晚上覺前都要看一會書。
從這些事情中，我知道了讀書是每個人不可缺少的。我不知道該如何表達我對讀書的熱愛。只要一有空，我就鑽到童話世界裏去了。和白雪公主、七個小矮人在一起；有時又和灰姑娘在一起；又有的時候和小飛俠在天空中自由自在地遨遊；還有時和小飛象在等待和盼望着它的媽媽，有時……
有空時，我又會走進作文屋裏，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、豐富世界。總之，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因爲我從學到了很多的知識和道理，我想對每個聲說：“我愛讀書，書中自有黃金屋。”
⑼ 名人故事高爾基450字六年級上冊作文
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因爲它能讓我們體會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。
我的房間裏有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童網絡全書》、《少兒十萬個爲什麼》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》 我最喜愛的一本書叫《101個經典童話》。這本書裏有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個童話。這個故事講了一個窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償。”最後，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個小女孩說：“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了。”結果，裏面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時，她一口咬定要大的。結果，裏面是條大蛇。這個故事告訴我們，做什麼事都要腳踏實地，不要狂妄着別人的施捨，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。
讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話裏那些好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創造財富，生命纔有價值。
