小學生的興趣愛好怎麼寫

人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇。我的愛好雖不新奇，但廣泛得連父母都時常感嘆。而在這衆多的愛好之中，我還是對讀書情有獨鍾。

愛看書還得從七年前說起。那是貪玩的我並不怎麼愛看書，但有一次，從玩具堆中發現了一本被翻開的書。好奇心促使我看了下去。一下子，我馬上被書中那精美的插圖與那精彩的內容給吸引了。而且一發不可收拾，從此，我就愛上了讀書。

長大後，懂事的我越來越愛看書了，每天都要看，少看一天都不行，成了一個不折不扣的“小書蟲″。爲此，我還鬧出了笑話呢！記得有一次，媽媽讓我燒水，燒水時，我便拿起一本書，津津有味地品讀書中的精彩內容，看得忘乎所以。結果，水壺被燒壞了，搞得滿屋子煙。這時，媽媽看見了，就問我怎麼回事。我這時纔回過神來。“糟糕！我的水呢？”媽媽見我這副模樣，無可奈何地唉聲嘆氣：唉！你這個小書蟲！我提醒過你多少次了……''

雖然我因爲看書誤了事，但我仍然愛讀書.因爲從書中，我學會了許多知識，悟出了許多道理，認識許多朋友：醜小鴨、快樂王子、孫悟空、魯迅、冰心、愛迪生……讀書還使我的作文水平提高了不少呢！

現在，書成了我每天必需的營養品，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀，生命沒有書，就好像生活沒有陽光，書是人類進步的階梯，書是知識的源泉！

我愛讀書，因爲讀書使我的生活豐富多彩，使我的生命充滿陽光！

畫畫

當我們從幼稚無知成長爲生機勃勃，當我們從牙牙學語長到凡事都略知一二，總有一個興趣愛好伴隨着我們的成長，在川流不息的鬧事與形形色色的課外班中使我們真正尋得一隅寧靜的角落，安放我們自己的喜好，而在我這裏，則放着我的畫作，從水粉到素描，以及伴隨着它們的多彩的故事。

還記得初學畫畫是在五、六歲時，那時爲的只不過是好玩，在潔白的紙上塗塗抹抹，甚至有破壞紙張嫌疑；然而漸漸的，我開始理解畫畫，這種特殊的藝術表現形式，我不再懷疑繪畫的魅力，我把它當成自己一個重要的興趣愛好。從學畫素描開始，繪畫就不僅僅是爲了玩了，我開始珍惜潔白如雪的紙張，我開始學會讓心靈平靜下來，精雕細琢地去完成一幅畫作。一朵無名的小花，一片飄落的秋葉，還有隔壁的花貓，鄰家的女孩，都是我繪畫的內容。在畫石膏像時，我開始捕捉雕像的神態，眼神，我開始學會和我的模特對話。在畫速寫時，我欣賞青山綠水，並將它們定格在黑白色調之間，別有韻味。我是繪畫的初學者，可我也在用自己的畫法表達我的情感。

繪畫使我有了更多的情趣，試想：在陽光明媚的午後，靜靜地用單一的色彩，描繪出午後慵懶的時光；亦或是在雨後初晴的天氣，帶上一塊畫板，幾支畫筆，尋找自然中的美麗，在用心繪畫的同時，也聽聽小鳥的鳴唱，與自然同等呼吸。這樣的美景，只有墨色的深深淺淺，才能真正描繪出最美的意境。

我相信，我能將我的興趣愛好堅持下去，即使遇到困難，到達瓶頸，我也會努力去超越自己，即使我畫的並不出衆，即使我以後的職業與繪畫毫無關係，我也會用心靈繪出屬於自己的美麗。我無法預料到一年後我能到達什麼程度，但我相信我還熱愛畫畫，也相信也許幾年後，幾十年後，回首塵封的往事，我還爲自己的畫作而自豪。

最後，對自己說，帶好畫筆，明天我們去畫畫。

我的興趣愛好 我的愛好我說出來大家都會熟悉——書！只要有適合我看的書，我都會如飢似渴地讀起來，“讀”得不亦樂乎。

說起書，我倆簡直可以稱作兄弟。我跟書有如此深厚的感情，得從我四年級暑假的一天中午說起。

當時，我正對梁羽生的武俠小說着迷。那天中午，大約11:00左右，看看錶，裏吃飯還有一段時間。

於是，我欣喜地從書架上取出一本梁羽生武俠小說《武林天驕》，如飢似渴地讀起來。讀着讀着，我彷彿身臨其境，主人公的旅程我彷彿也是同行者之一。

一小時後，奶奶喊我吃飯，我卻聽作主人公和其他人物的對話，所以沒搭聲。奶奶又喊我吃飯了，這次我卻聽到主人公與邪惡勢力鬥爭的廝殺聲，武器相撞的“噹噹”聲。

第三次，奶奶走進我的房間，當她拍拍我的肩頭時，我正讀到主人公拍拍小弟弟的頭，我欣喜若狂，在書的“夢境”中自以爲是主人公拍拍我的頭。奶奶喊了我的名字，我心裏“嘭嘭”跳個不停，因爲我聽到主人公喊我的名字，我心想：太不可思議了，大英雄居然知道我的名字。

我在忘我的狀態下讀了全書的1/3。當我的魂魄被無情地鉤回來時，我問奶奶吃飯了嗎。

不想奶奶卻說：“還吃飯，都幾點了。”我看看牆上的咖啡貓掛鐘，一看不要緊，卻下了我一大跳，咖啡貓的肚子上顯示2:00！天哪，我居然看了3個小時！ 不知爲什麼，那件事後，我跟書結下不解之緣，每次我都會讀得入情入境、不亦樂乎，也就成了我生活中不可缺少的一部分，同時也成了我靈魂的一部分。

小學生興趣愛好有很多種類，如野外科學考察、籃球、羽毛球、兵乓球、足球、練習書法和繪畫等等，如下：

1、看書閱讀。喜歡看書和閱讀，是小學生的愛好中較好的選擇。

2、·經常參加運動。運動可以有助於小學生緩解學習壓力，而且可以促進肢體發育。比如：打羽毛

球，打乒乓球，跑步，爬山。

3、野外科學考察。比如：考察生物的種類及分佈，夜晚觀察天體星座的位置等。

4、練習書法和繪畫。這些愛好可以培養小學生藝術素養和技能，爲將來傳承中華優秀的文化打下基

礎。

5、參加棋類運動。棋類運動可以激發小學生興趣，可以開發智力勞逸結合。

6、欣賞音樂。經常讓小學生聽音樂，不但可以讓他們的身心放鬆，而且可以培養他們對音樂的感知

和鑑賞能力。

7、運動類：籃球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳繩、舉重…

8、娛樂類：聽音樂、看電影、繪畫、寫小說、看書…

9、冒險類：做彈弓玩、做木劍玩、做橡e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433616266皮槍玩…

10、返老還童類：積木、用麻將搭金字塔…

11、智力類：拼圖、拆裝（拆小汽車、鬧鐘、電風扇之類的）…

12、收藏類：收藏*牌、小汽車、手錶、鞋之類的…

13、樂器類：彈吉他、鋼琴、薩克斯、葫蘆絲、大號、小號…

14、文藝類：摺紙（可以嘗試無限種摺紙飛機的辦法）、剪紙、品茶、塗鴉…

15、網遊：英雄聯盟、QQ堂、CS、CF、地下城勇士…

16、遊戲類：

桌面遊戲：飛行棋、國際象棋、真心話大冒險、五子棋…

擴展資料

玩電腦、玩手機、學習之類的

廣泛的興趣愛好可以使學生們熱愛生活，適應環境，併成爲他們的一種積極向上的精神支柱。當代學生的興趣愛好體現了其個人追求，理想與目標所在。但切忌盲目過分的追求興趣。

廣泛的興趣愛好可以使學生們熱愛生活，適應環境，併成爲他們的一種積極向上的精神支柱。當代學

生的興趣愛好體現了其個人追求，理想與目標所在。但切忌盲目過分的追求興趣愛好，導致學業難以進

步。只有保持清醒頭腦，做出理性選擇，才能快樂學習，健康成長。

我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什麼都畫；在地上畫，在紙上畫，有時還在書本上畫，爲此，常遭到爸爸的責罵。

記得去年夏天的一個晚上，爸爸媽媽去看電影，我和姐姐留在家裏學習。我剛開啟課本，忽然看見桌子玻璃板下新壓着一張圖片——“鹿，我最喜歡的鹿，畫下來！”我一邊想，一邊開啟畫紙，拿起畫筆三下五除二就勾出一隻小鹿，由於太急，把鹿頭畫成小山羊頭的樣子了。擦了重畫！可是又把鹿頭畫歪了，我只好將計就計，在旁邊畫了一隻鴨子戲水，小鹿回頭看着鴨子。畫好一看，還不錯。爸媽還沒回來，我乾脆畫個痛快吧，畫什麼呢？想了想，我先畫了一望無垠的稻田和碧藍的天空，然後又畫了一個活動稻草人，他右手拿一張弓，左手把一隻箭搭在弓上，站在稻田裏，像一個士兵一樣在守護稻田……

正當我美滋滋地欣賞這兩幅畫時，“哐當”一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜裏塞，可是來不及了，爸爸已經來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情願地把畫遞給他們。姐姐看了後誇我畫得好，還帶着求情的目光看着爸爸。可爸爸呢，只是仔細端詳這兩幅畫，臉繃得緊緊的，又拿着畫坐到沙發上繼續看。我心裏嘣嘣直跳，我想：一頓責罵又少不了啦！又過了一會兒，爸爸果然開口了。但是出乎意料，他沒有責備我，反而對媽媽說：“看，這小子畫的還可以。”我一怔，爸爸又回過頭對我說：“你是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，一要真‘愛’，二要真‘好’。一個好畫家，不但畫得好，知識也淵博得很哪！”他拍了我肩頭一下，接着說：“好好畫吧，但千萬不要影響學習！”我興奮得一個勁地點頭，什麼也說不出來了。

後來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那麼多美好的事物，使我學會更加仔細地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現在開啟作文字，就像開啟畫紙一樣，絢麗多彩的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。儘管畫畫使我比別的同學忙一些，但忙中有樂啊！

要說起我的興趣愛好，那可就像七彩長虹，紅澄黃綠青藍紫，樣樣俱全。

我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個小湖，也許這有一個小鳥。

每當畫畫時，童心便會開啟，一張奇異的翅膀帶着到處帶着你你飛翔，每到這時，手一揮就是一幅漂亮的風景畫。

在畫中我最愛畫竹子了，不僅僅是因爲竹子好畫更重要的是他那精神常常吸引我：鏗鏘·堅強·堅韌不拔。失落時它讓我堅強，讓我振作，讓我去追尋更高更強……我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。

書中的人物更加貼近我的生活，每當看的入迷時，常常會被一個孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時會被一段搞笑的文字高興的打起滾來；也有時。

我的興趣愛好很多很多，下一次我一定細細的給你說說。