自然段的精选

1、第一段运用了排比和拟人的修辞手法。2、第一句就采用了排比修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口。吃的...

1、课文《腊八粥》主要写了“我”急切地想喝到腊八粥，通过大部分语言和动作来写出“我”的急切。2、课文《腊八粥》描述了一家三口人（八儿、八儿的父母）加上一条狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里...

1、夏天，芍药牡丹长出叶子，开出了又大又红的花。叶子是深绿色的，虽然不醒目，但有一种历经风霜的感觉。红花鲜艳极了，散发出淡淡的香味。花骨朵含苞待放，又嫩又可爱。2、我看入迷了，觉得自我是一株牡丹，和其它花朵一齐争芳斗艳...

1、自然段也就是我们平时说的“小节”，一般每一自然段的前面空两格，不过如果前面一部分的最后是冒号的话，这小节就跟前一小节合在一起。自然段有长也有短，短的也许只有一个字如“是！”2、这种大多出现在直接对话的文章里。...

阿诗玛的故事可以分为多个自然段，具体取决于不同版本的故事以及解读角度。以下是一种可能的分类方式：1.阿诗玛的出生和成长，包括她的家庭背景、童年经历、性格特点等；2.阿诗玛与米苏尔之间的相遇和爱情，包括他们的初次见面...

部分意思是几个大段都在说的是一件事,别的课文并不是分为三个自然段，而是整个课文可以分为三段，第1段分为一段，然后中间的部分分为一段，最后一个自然段分为一段。读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们...

谁最爱校园有5个自然段。《谁最爱校园》是2018-2019学年四川省都江堰市小学二年级的语文期末阅读题。在文中，森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选校园之星，奖励最热爱校园的小动物。消息宣布过后，动物们都来到...

1、课文《腊八粥》主要写了“我”急切地想喝到腊八粥，通过大部分语言和动作来写出“我”的急切。2、课文《腊八粥》描述了一家三口人（八儿、八儿的父母）加上一条狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里...

1、课文一共有十六个自然段。2、《祖父的园子》以充满孩子气十足的腔调，描写了童年时期在祖父园子里“我”在园中的活动和花园诗情画意的景象，作者童年生活是快乐和自由的，并感受着祖父深深的爱和温暖，表达了作者对童年生...

1、刚刚上幼儿园的小孩子，能出去赚钱的大孩子，满头银发的老孩子，提到大白兔奶糖，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的感觉呢？把蛋白，细砂糖，奶粉，黄油，炼乳等合拢来，按比例用锅搅拌均匀，把它用糖纸包好。单看糖纸上那只可爱的白兔兔，闻...

1、原因：自然段是文章中表达意思的基本是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。它在形式上有明显的外在标志(通常是首行缩进两格)，一望便知，无须辨析，所以习惯上又称自然段。2、自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据...

1、燕子第二自然段描写了六种景物。雨、风、柳、草、叶、花。2、雨。雨是（蒙蒙细雨）。3、风。风是（微风）。4、柳丝。柳丝是（带黄色嫩叶）。5、草。草是（青）的。6、叶。叶是（绿）的。7、花。花是（“各色鲜艳”或五彩缤纷）的。...

1、自然段就是文章自然形成的段落，也就是平时看到的文章开头空两格的那种段落.是文章中的段落说法。2、小节是一段语义的汇总，一般在自然段后半部分，是几个自然段合起来表达一个相对完整的意思，是诗歌中的段落说法。...

1、自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。2、自然段由若干句子组成，每句话相...

第七段：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”第八段：我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天...

1、《搭船的鸟》第三自然段主要写小鸟引起了“我”的好奇。本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。2、《搭船的鸟...

《腊八粥》一共有22个自然段，《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。描绘出腊一家三口其乐融融的家庭生活场...

1、先讲赵州桥的雄伟壮观,间行车马,两旁走人,是对桥宽的描写和进一步说明桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。2、用与别的桥对比的方法，说明了赵州桥如下的几个特点：这...

主要写了山中的安静，让作者对山中的喜爱与热爱。作者简介：谢大光，1962年毕业于河北工学院电力系，1962年应征入伍，历任总后勤部某部战士、文书、文工队创作员，天津人民出版社印刷厂职工，《散文》月刊编辑，百花文艺出版社编辑、...

1、按事情发展的顺序分段，凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记...

1、燕子第二自然段描写了六种景物。雨、风、柳、草、叶、花。2、雨。雨是（蒙蒙细雨）。3、风。风是（微风）。4、柳丝。柳丝是（带黄色嫩叶）。5、草。草是（青）的。6、叶。叶是（绿）的。7、花。花是（“各色鲜艳”或五彩缤纷）的。...

1、《燕子》第二自然段描写了：雨、风、柳、草、叶、花。是为了突出燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。2、这篇精读课文是看图学文。图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开...

1、北京的春节第八自然段主要写：铺户都上着板子，门前堆放着昨夜的爆竹纸皮，全程都在休息。2、北京市民除夕、元旦、年初过节的盛况，男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会，人们的各色活动丰富多彩。3、春节是我国最...

1.《春》第二段扩写三两天的春雨，总在寻常里透着一股子不寻常。淅淅沥沥的、密密麻麻的，如丝如线，打在脸上凉凉的，有种清泉的味道。有些人总不喜雨，烦腻那种潮湿，不待见天空哀怨的模样。然，我却总是觉得那是恩赐。雨下的景，美...

1、花钟第一自然段的关键句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的课文，为精读课文，由晓澄朗读。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说...