雞兔同籠的精選

雞兔同籠公式是什麼？讓我們一起了解一下吧。公式1：（兔的腳數×總只數－總腳數）÷（兔的腳數－雞的腳數）=雞的只數，總只數－雞的只數=兔的只數。公式2：（總腳數－雞的腳數×總只數）÷（兔的腳數－雞的腳數）=兔的只數，總只數－兔的只數=雞的只數。雞...

雞兔同籠解題方法有很多，比較簡單的有：1、（兔的腳數×總只數－總腳數）÷（兔的腳數－雞的腳數）=雞的只數，總只數－雞的只數=兔的只數。2、（總腳數－雞的腳數×總只數）÷（兔的腳數－雞的腳數）=兔的只數，總只數－兔的只數=雞的只數。雞兔同籠是中...

1、雞兔同籠是一類有名的中國古算題。最早出現於孫子算經中。許多國小算術應用題都可以轉化成這類問題，或者用解它的典型解法，假設法來求解。因此很有必要學會它的解法和思路。2、例1：有若干只雞和兔子，它們共有88個頭，244...

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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...

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1、已知雞和兔共有15只，共有40只腳雞和兔各有幾隻。2、假設雞和練有素，吹一聲哨，它起一隻腳，(40-15=25)，再吹一聲哨，它們又抬起一隻腳，(25-15=10)，這時雞都一屁股坐地上了，兔子還兩隻腳立著。所以，兔子有10/2=5只，雞有15-5=10只...

1、公式1：(兔的腳數×總只數-總腳數）÷（兔的腳數-雞的腳數）=雞的只數，總只數-雞的只數=兔的只數2、公式2：(總腳數-雞的腳數×總只數)÷(兔的腳數-雞的腳數）=兔的只數，總只數-兔的只數=雞的只數3、公式3：總腳數÷2-總頭數=兔的...

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1、【教學目標】知識與技能。初步認識雞兔同籠的數學趣題，瞭解有關的數學史。能用列表法和畫圖法解決相關的實際問題，結合圖解法理解假設的方法解決雞兔同籠問題。過程與方法。通過畫圖分析、列表舉例、假設計算等方法...

1、本節課的重難點都應該是在用假設法來解決“雞兔同籠”問題上，在這部分的設計上，我看了很多資料和課例。都說得較為簡單，並有不同的說法。2、在假設全部都是雞這裡，用26-16=10條腿，這裡應該說是“多10條腿”還是“少10條...

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1、列表法。2、畫圖法，畫圖法也是低年級小朋友很好接受的一個方法，呵呵，畫圖還可以讓數學變得形象化，而且經常畫圖還有助於創造力的培養！假設14只全部是雞，先把雞給畫好。3、金雞獨立法，讓每隻雞都一隻腳站立著，每隻兔都用兩...