一年級什麼什麼也造句子大全
下面爲您提供關於【一年級什麼什麼也造句子大全】內容，供您參考。1、爸爸工作起來什麼也不顧，幾乎到了忘我的地步。2、在孩子的心裏，什麼也代替不了媽媽的愛。3、他患得患失，結果什麼也沒得到。4、他只記得自己摔倒了，其餘...
寧可也造句子是什麼
下面爲您提供關於【寧可也造句子是什麼】內容，供您參考。1、他寧可自己受損，也不讓別人吃虧。2、寧可自己吃虧也不能讓集體的利益受損。3、劉胡蘭寧可犧牲自己也決不泄露黨的祕密。4、我寧可測驗不及格，也不願作弊。5、...
用就是也造句子二年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
什麼即使也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
用寧可也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
用就是也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
寧可也造句子五年級
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用即使也造句子三年級
下面爲您提供關於【用即使也造句子三年級】內容，供您參考。1、即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。2、爲了國家的利益，即使肝腦塗地我也在所不惜。3、爲了革命事業，即使是刀山火海，我們也得向前進。4、即使...
用盡管也造句子
下面爲您提供關於【儘管也造句】內容，供您參考。1、儘管他強作鎮定，但也無法掩飾內心的畏懼。2、先生一生儉樸，儘管有人譏笑他寒酸，他也毫不理會。3、儘管你的駕駛技術很高超，也不能粗心大意，要以防萬一。4、儘管下雨，我們也...
用即使也造句子五年級
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也造句子，用無論
下面爲您提供關於【無論,也造句】內容，供您參考。1、事實俱在，無論怎麼辯解也沒有用了。2、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。3、只要是黨的召喚，無論天涯海角，我也在所不辭。4、無論多麼大的困難，也動搖不了我們的決心...
儘管什麼也造句子
下面爲您提供關於【儘管什麼也造句子】內容，供您參考。1、先生一生儉樸，儘管有人譏笑他寒酸，他也毫不理會。2、儘管他強作鎮定，但也無法掩飾內心的畏懼。3、儘管天氣寒冷，這項水利工程驗收時也要嚴格堅持標準，不能草率收兵...
用不管也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
儘管也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
使用即使也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
即使也造句子20字
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
什麼了什麼也造句子
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縱使也造句子大全
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用無論……也造句子
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用任憑也造句子
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用哪怕也造句句
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怎麼也造句子
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什麼既什麼也造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
也造句子，用即使
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也造句子，用不論
下面爲您提供關於【不論,也造句】內容，供您參考。1、不論遇到什麼困難，也不能動搖我們的決心。2、原來只要是分開了的人，不論原來多麼熟悉，也會慢慢變得疏遠。3、辭主乎達，不論其繁與簡也。4、不論我多麼成功，也不會忘了第...