吵架的架字怎麼寫

爭吵

爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背後的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。

我和XXX是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，XXX不小心把我的摔壞了。爭執中，XXX又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然後放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他説XXX，請問你覺得這是你的錯還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯，不就是一隻小木船嗎，摔壞了至於這樣麼？又不是要你的命。”這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒説什麼。我又對他説：“XXX，我們的關係是很好，你我都承認對吧，可我們不能為了這麼芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧？”他沉默着，低下了他的小腦袋，半天擠出一個字來：“是。”我聽了，就在心裏抱怨着：是，那你幹嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時沒控制住心情嗎？”他在一旁小聲的嘀咕着。“我就可以忍着，你為什麼不行呀，難道我比你厲害些啊？”我在一旁壞笑着。可他的回答更讓我大吃一驚：“本來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

其實朋友之間爭吵並不是什麼壞事，它其實就是你們友情的見證者，就象我和XXX一樣，不過你必須理智的對待它。

一個晴朗的星期日，媽媽一早就説：“今天星期日了，你趕快把作業寫完，寫完拿給我檢查。”“我知道了。”我漫不經心地回答。

我一吃完飯，就拿起筆，在作業本上“畫”了起來，我越寫越快，不到中午，我便龍飛鳳舞地消滅了所有作業，等待着媽媽的檢查，可媽媽一直有事兒沒顧上。

到了下午四點多鐘，媽媽才抽出空隙，把我的作業收走了，檢查起來。突然間，媽媽的臉上多雲轉陰，接着就打起了閒電，響起了雷聲，最後傾盆大雨“譁”的下來了。“你看看，我是字嗎？”“怎麼不是？”我反駁道。“來，你看這裏，還有那裏……誰能看清楚？”“我能看清楚。”“你看清楚有什麼用？除了這篇作文，全部重寫。”“這麼多呀，根本寫不完。”“那也得寫。”媽媽説着，把我的作業撕了，“寫去。”

我的心被深深刺痛了，下定決心一定把作業寫完，而且要工整、認真。我一筆一畫的寫，經過一番努力，我終於把作業給消滅了，媽媽看過後説：“嗯，這還行。”我暗暗地決定：以後作業一定要認真對待，絕不應付。

我和XXX是同桌，也是好朋友.上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍.可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事呢？

原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗.你們不知道，XXX最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的同學，可都沒借到，非常着急.他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎麼了？”我頭也沒抬地説.他又説：“你能不能借我用用？”我見他非常着急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆緝腸光段叱燈癸犬含華，我向他借時，他卻不假思索地説：“我不借給你.”我傷心極了.今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋.突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裏想借，可我又説成了不借.他生氣地説：“我以後不和你玩了.”我也不高興了，順口説道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了.

過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎麼也説不出口，我很煩惱.回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我説：“做人要懂得大度.

學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地説：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了.

現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.