以智慧為題的作文400字應用，作文智慧怎麼寫400字

明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂。

不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。

當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的一條“書蟲”。

讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言隻語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感 ，樂而忘憂。

古人把讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閒讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的痴讀 ，我更多的時候是在閒讀——茶餘飯後，書攤站前，隨手展卷，目走如行。

“知於天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。 當然，精讀一些書也十分必要。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從而從先哲的著作中汲取智慧。

事後思來，都是極有樂趣之舉。 讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境 。

我愛夜讀。儘管在寄宿學校受到限制，在家裏，我總有這一習慣。

當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的房間裏 ，擰開一隻8支光的小枱燈，調好一杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。 白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。

沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感歎——都奔湊到眼前。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。

温馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。 書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。

在看《莊子》時得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。”我想，這裏的“得意”，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。

大概，這就是王心齋所説的“學是學此樂，樂是樂此學”吧 。 在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。

這些也只是我讀書的一點點感受而已。當然，步痕旅遊網想法：我 愛 讀 書 從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。

每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。 我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話説的好：“閲讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”

正是這種興趣的閲讀，讓我的生活豐富多彩。 讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閒書”，從爸爸媽媽給訂閲的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。

即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗户，欣賞窗外美麗的風景。

這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸着新鮮的空氣，揮着思想的翅膀，感受着生命的美好。 書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。

他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒説完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。

正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。

我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。

我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩説：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地説：“書告訴我的唄！” 讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。

我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的······ 我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。 我愛讀書 在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天。

跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學推上了一個嶄新的台階。

生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。 而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。

我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質送進我的根系；我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料塗上我的軀體。我所領悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。

兒時的我喜歡蹲在牆角看螞蟻，起初只是出於好奇，後來隨着年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一隻螞蟻正奮力爬上一段矮牆，或許是牆面過於光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，後來漸漸摸索着越爬越高，可總也達不到頂點，看得不耐煩了，我就轉身去觀察其他的螞蟻。

過了一段時間後，正欲起身離開，卻驚異的發現，那隻螞蟻正伏在牆頭悠閒地疏理自己的觸鬚。 從那時起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。

於是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標永不言棄。 生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境裏要沉穩。

常聽人説“沸水不響，響水不沸”，為了證實此言，我曾守在火爐旁目不轉睛地盯着水壺。待到壺內開始躁動，發出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。

再後來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的餘響，彷彿是詩人的低吟。於是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、譁眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發現一朵月季嬌豔無比，禁不住萌動了採擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺於是我領悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。

生活宛如一位冷靜的哲學家，它把智慧寫進我的每一天，教會我正確地為人處世，引領我走向燦爛的明天。

説服的智慧作文400字一：説服的智慧（325字）

我要看電視，我就要看電視嗎！這是什麼聲音啊！這是我和媽媽正在世界大戰中。為什麼要世界大戰為我想看電視但是媽媽不讓我看。

我説：媽媽你就讓我再看一會餓兒吧！媽媽説：看電視！可以寫完作業再讓你看。我説：媽媽不要啊，作業這麼多怎麼寫得完？ 媽媽説：寫不完也要寫。

我想了一下對媽媽説： 媽媽我只有一個了作業能不能讓我看？ 媽媽説：不可以一個作業也要寫。 我又説： 媽媽老師説我們在星期天要快樂、高興的過完可是。。 我還沒説完，媽媽就説：可今天是星期六哎！

我説： 媽媽我們有一位同學他學習很不好，他一看電視學習就好多了每次考試門門都考100分。 媽媽一聽説：真的？我説：真的，騙你幹什麼！ 去看吧！只要學習好看10年也沒關係。説服的智慧作文400字一：説服的智慧（325字）

我要看電視，我就要看電視嗎！這是什麼聲音啊！這是我和媽媽正在世界大戰中。為什麼要世界大戰為我想看電視但是媽媽不讓我看。

我説：媽媽你就讓我再看一會餓兒吧！媽媽説：看電視！可以寫完作業再讓你看。我説：媽媽不要啊，作業這麼多怎麼寫得完？ 媽媽説：寫不完也要寫。

我想了一下對媽媽説： 媽媽我只有一個了作業能不能讓我看？ 媽媽説：不可以一個作業也要寫。 我又説： 媽媽老師説我們在星期天要快樂、高興的過完可是。。 我還沒説完，媽媽就説：可今天是星期六哎！

我説： 媽媽我們有一位同學他學習很不好，他一看電視學習就好多了每次考試門門都考100分。 媽媽一聽説：真的？我説：真的，騙你幹什麼！ 去看吧！只要學習好看10年也沒關係！

我心奮的打開電視，心裏高興地説：我終於過關了。

説服的智慧作文400字二：説服的智慧（389字）

快過年了，本來媽媽準備在寧波不回爺爺家過年了。

我堅決反對。我眼睛一亮想出了一個好辦法，我對媽媽説：“我認為要回爺爺家過年了，我有三個理由，你看行不行？”我將我的三個理由説出來：一，賀知章的《回鄉偶書》這樣寫到“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”，如果我們不回去，那麼我們以後回去鄉親都不認識我們了呀！二，唐朝詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》寫到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”，如果我們在寧波團圓，那少了爺爺一人，那我們都不開心了啊！一家人在一起過年氣氛都好啊！又能吃到爺爺做的年夜飯。三，再説你和爸爸工作了一年，我學習了兩個學期，也該放鬆一下了吧！

媽媽聽了我的三個理由，不好意思地説：“你説得對！今年我們一定回爺爺家過年”，媽媽在不知不覺中被我説服了，不回去過年的壞念頭飄到了九霄雲外。看來，説服是要智慧的。

説服的智慧作文400字三：説服的智慧（470字）

我又想了，我都在預習課文，用我的智慧來換取我的榮譽。我一定要一吐揚眉，不知道那兩個班長厲害不厲害，我想也不會了，看他們一副懶散的樣子，而且那麼黑，我知道了，我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出醜，儘管我不應該有這樣的思想，可是其他人也有這樣的思想啊。我這麼優秀，為什麼我就不能成為大家的焦點，事實上，我已經成為大家的焦點了。我一定要好好跟老師相處，讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜歡我。我的語文跟英語不用擔心，因為我的語言能力是很強的，我的理想不就是律師嗎。至於數學，還過得去，我在加把勁就行了的。哎，真的好期待9月1號啊，不，應該是期待每一天的精彩來臨。我一定要成為他們的對手。我覺得這個集體太差勁了，每個都是從農村出來的，打扮又老土，就只有我跟一箇舊同學比較好一點。因為這樣，我不僅想，如果以後有文藝表演，他們不是丟了的面子嗎？真討厭，可是我又想，我一定要把我的班級成為最優秀。我還要跟13班還有17班，因為他們班都有一個我的對手，又是最瞧不起我的人。我還打算去申請做廣播員，畢竟我在小學做過幾年，我一定要憑我的口才説服老師。

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我真的沒有想到，她竟然一直記得那件事……

三年級下學期的暑假，因為爸爸工作調動的原因，我即將轉到鹽城市實驗小學唸書。在臨別的前一天，學校專門為我舉辦了一個小型歡送會，全班師生都前來參加了。這次歡送會的高潮是全班同學向我贈送禮物。而有一個人，她送的禮物是一張貼滿貼紙的賀卡，與其他人送的截然不同，卻令我難以忘懷。

時光倒回那年的秋天，我正在幼兒園的樹林裏翻看幾張我最喜歡的貼紙。突然，我聽到了一陣細微的哭聲。原來，是一個正在做賀卡的小女孩，一不小心把賀卡上弄上了很多墨水點點，怎麼辦呢？我看看手中的貼紙忽然靈機一動。一把拿過小女孩的賀卡，將自己的貼紙一個個小心翼翼地貼在有墨水的地方。貼好後，我舉着那張賀卡對她説：“怎麼樣，這下不難看了吧？”她看了我一眼，我們不約而同地笑了。

而今她送我的那張賀卡，正是多年前的那張賀卡，它包含了我們一個美好的回憶。但我真的沒有想到，她一直記得那件事。歡送會上，她笑得一如那次燦爛，説：“你用智慧幫助了我，現在我將它回贈給你，怎麼樣，喜歡嗎？”我也笑了，説：“當然喜歡……”我用智慧幫助別人

智慧可以做好多事，比如：幫別人出主意；用智慧寫作；用智慧建設祖國；用智慧答題等等等等。我用就智慧幫別人。

一天，小明把羽毛球打房頂上了，夠不下來，急得團團轉。我就為他想了個辦法：找個長棍把羽毛球弄下來。最後，小明把羽毛球弄下來了。直感謝我。

一次，樂樂不會寫信，我就交給了他怎樣寫信。不一會，樂樂就寫完了。可他又犯愁了：怎樣寄過去呢？我的大腦飛速運轉。不一會，我就告訴樂樂：把信放到郵筒裏。過了一個月，樂樂説：謝謝你，我終於收到了她的來信，如果沒有你，我是收不到的，謝謝。

之後，我又用智慧做了很多好事：教別人題；幫同學出主意；幫家人解決問題等等等等。

看，這就是我用智慧幫助別人的故事。

在一個動物王國裏，住着一隻兇猛、愚蠢的大老虎。這隻大老虎有着俊俏的外表：一頭金黃色的頭髮，一身棕色的毛，兩隻炯炯有神的大眼睛。在森林裏，它可是出了名的威武、帥氣。可是，它卻常常上當受騙，因為它只有外貌，沒有頭腦！

有一天，它漫步在森林裏。走着走着，突然在一塊農田裏，看到了這樣一番景象：一隻水牛正被農夫吆喝着。它走上前去，定睛一看，咦，那頭水牛好像在哪兒見過？對了，老虎腦海裏浮現出半年前那頭水牛和自己比武的場景。

要知道，那頭水牛當時只是輕輕把頭一甩，就把老虎打得狼狽不堪，落荒而逃。可如今牛卻被農夫給吆喝着，老虎心裏覺得納悶，就問水牛：“你不是力量大得天下無敵嗎？還打敗過我，如今為何落到這種地步？這農夫究竟有什麼特殊的‘力量’呢？”

兢兢業業的老牛回答道：“我雖然有力量，卻沒有智慧呀！”

“那麼，人有智慧嗎？”老虎問道。

“有，人類的智慧可是無窮無盡的！”老牛感歎道。

“快乾活！”農夫又開始吆喝道。

“咦，既然人有智慧，我何不向農夫借智慧呢？大家都説我沒有頭腦，那我要到智慧不就可以讓大家大吃一驚了嗎？”老虎嘀咕着，一邊為自己的想法而暗自慶幸。

老虎開口大聲問道：“水牛説你有智慧，我到要看看，怎麼個有智慧？”

農夫聽了，靈機一動，説：“我把智慧忘家裏了，你如果真想看，我可以去取，但是……”農夫沉默了。

“怎麼啦！”

“我怕你把水牛吃掉！”

“不會的，你可以用繩子把我捆着呀！”愚蠢的老虎説道。

農夫説：“好吧！”於是便把老虎捆綁起來。

農夫回到了村子裏，召集大家一起來商量怎樣對付老虎。畢竟是人多力量大！大家你一句，我一句地討論起來。

老虎在田邊等了一會兒，便看見農民帶着許多人，抬着一個鐵籠走過來。老虎疑惑不解地問道：“咦，你這是幹什麼？”

農夫想了一會兒，答道：“哦，我把‘智慧’裝進籠裏了，你想看就自己進去找吧。”

老虎進了鐵籠，很快就被鎖起來了。“智慧在哪裏，是什麼樣的？”老虎喊道。

“把你輕鬆地關進籠子裏，這就是智慧啊！”農夫答道。老虎茅塞頓開。它拼命呼喊，可是為時已完，無濟於事了。水牛在一旁直歎息。

智慧是每個人的財富，我們應該好好珍惜，即使你有再大的力量，沒有智慧是不行的，否則你的下場就會像文中的老虎一樣。

輕灑幾片幹皺的菊花在杯中，茶香縈繞的就是生活。

那是茶，亦是道，是生活給我們的智慧。 生活給我們智慧，體驗生活，亦是體驗成長。

生活有如一部沒有結局的肥皂劇，每天都有人離開，也有人進來，我們都是劇中的角色，在劇中飾演着一生。 當我們睜開朦朧的雙眼，看到一個嶄新的世界，聽到嘈雜的聲音，我們開始學會適應，學習語言，學習行走。

我們慢慢熟悉我們的角色，體驗未知的東西。通過閲讀我們開始嚮往詩情畫意的江南水鄉，渴望體驗雲南大理的風土人情。

通過閲讀，我們感受到“人比黃花瘦”的李清照如何“載不動許多愁”；我們體會“舉杯邀明月”的李白“直掛雲帆濟滄海”，去體味他們的或喜或悲。我們開始懂得人生，懂得人情世故。

我們的情感學會釋放，慢慢的發現父母眼中的期盼和光彩，讀懂了老師的辛苦和良苦用心。我們在生活中得到了智慧，學會了觀察，學會了讓目光帶上感情的色彩。

生活給我們智慧，不斷地給我們啟迪，促我們成長。 生活總是展露着他們的缺點，使人們不斷地來為它彌補。

他用沒有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發明了燈，電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調。

生活給予了我們無窮無盡的困難，也在不斷地開發我們的智慧。 生活給了我們智慧，教會了我們如何學習，如何成長，用多彩的世界來點綴我們周圍的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無意識的個體推向了智慧生命的頂峯，使我們從幼稚到學識淵博。

它是生命中不可缺少的一部分，生活，在給予我們無盡的智慧……。

【篇一：寬容是一種智慧】寬容是一種胸懷，是一種風度，是一種美德，更是一種智慧。

寬容他人，不但不會令自己的利益和聲譽受損，反而會因此贏得人心，得到人們普遍的認可。尤其是對待對手和敵人，寬容往往會產生讓人意想不到的效果。

林肯在參選美國總統時，對手斯坦頓想盡一切辦法讓它在公眾面前丟臉，為此林肯吃盡了他的苦頭，但最終林肯還是擊敗了斯坦頓當上了美國總統。正當人們對斯坦頓感到倒黴時，林肯且意外讓斯坦頓當上了參謀總長內閣。

林肯説：‘我是一個大度的人，我覺的寬容別人也就等於寬容了自己。’在後來工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心盡力，以此來報答林肯的知遇之恩。

在生活和工作中，我們難免會與親人、朋友、同事發生摩擦，產生各種誤解糾紛，如果處理不當，就可使矛盾升級，甚至會讓自己的生活蒙上一層陰影。寬容別人，其實也是給了自己制勝的力量。

事實證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重與幫助，從而是自己有力的活下來。

用智慧打開心中的鎖

智慧是一粒種子，能讓你收穫糧倉； 智慧是一絲清風， 能讓你乘風破浪；智慧是一捧清泉， 能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光， 能讓你永遠擁有太陽。

我們都知道鎖需要鑰匙來打開，打開了鎖就走進了另一片天地。然而人人心中都有一把鎖，開啟這把鎖的鑰匙就是智慧。

門上的鎖要打開，心中的鎖也需打開。在我們平常的生活中，一扇門鎖住了，把我們擋在門外，使我們束手無策，這時最需要一把打開鎖的鑰匙。而心裏的門鎖住了，也需要鑰匙，人們心中都有牢固的鎖。史鐵生身患重病，他憑着堅強的意志和信心創作出了許多優秀作品，他靠智慧打開心中的鎖，使他在另一個天地，展現自己的才華。也有人沒有打開心中的鎖，被永遠的鎖在了門外。屈原不滿當時的現狀，面對國家的衰落，自己又無能為力，站在江邊感慨萬千，最終跳入了滾滾的江水中。其實心中的鎖能否打開，只在一念之間，所以我們要善於尋找開鎖的鑰匙。

打開一把鎖，有時需要的不是製作精緻的鑰匙，而是自己的智慧。開啟鎖能伴我們走向成功。布魯諾用智慧開啟心中的鎖，宣傳哥白尼的“日心説”；阿基米德用智慧打開自己心中的鎖，提出了浮力的定律；霍金用智慧打開心中的鎖，發現了宇宙中的黑洞的祕密。他們善於打開自己心裏的鎖，去追求真理，探索和發現人們未知的東西，為人類的進步和發展奠定了基礎。

每個人心中都有一把鎖，這把鎖其實就是我們所面對的困難。鎖只鎖住了一扇門，人站在門前不知道門後是什麼，所以畏懼去打開，而有些問題常常讓我們不知所措，絞盡腦汁，讓我們無法解開這把心鎖。在鎖的面前我們要勇於去面對，要想辦法去打開它，也要看清鎖的本質，尋找最佳的方法解決。當然心中的鎖是各種各樣的，打開它的方法也不是唯一的，不管怎樣，都需要我們的智慧。一點智慧也是可以開啟心靈的鑰匙。

“智慧”潛藏於我們的大腦，只是我們沒有好好利用，從而使自己變個愚者。這是個競爭性激烈的時代，你的智慧越高就越有實力。噴發你的智慧，通過它，你將走出一條寬廣的人生道路，實現美好的理想，成為擁有智慧的人！

[智慧作文300字] 智慧

有一天，我和媽媽去菜市場買菜.

回到家了媽媽卻怎麼也找不到鑰匙.我們

在門外，急得像熱鍋上的螞蟻一樣原來媽媽出

來的時候，走的急.把鑰匙放在桌子上了.我想：

樣才能拿到尾裏桌上的鑰匙，把門打開呢？突然

我看到旁邊有一塊大石頭，我和媽媽使勁全身的

鑰匙，把石頭搬到窗户旁邊.我站到石頭上打

開窗户從窗户的欄杆裏伸進去摸到了桌子，在

拿鑰匙，媽媽摸着我的頭説：我的女兒真的長大

了聰明瞭，我在心裏默默的笑了，智慧作文300字，小學三年級作文《智慧作文300字》。

從那以後我也有經過幾次這樣的事

情這使我懂得遇到困難要積極動腦筋想辦法解，

才能把事情做好.但我都用智慧戰勝了困難.

有一次老師佈置一道數學題：7棵樹平分

在6條線上，平每條線分30棵，你能用麼辦法分？

我左思右想，終於把正答案寫出來了.

智慧的力量是無限的，智慧也可以戰勝困難.我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種.這不，在我小時侯就遇到過一些困難，也是憑藉着智慧解決的.

記得我七歲那年一個星期天，爸爸早早地到醫院上班去了，我和媽媽吃完早飯正準備去菜場買菜，一個電話過後，媽媽很着急地對我説：“希希，媽媽要去加班，你自己在家學習.” 話音剛落，她就急匆匆地衝出了家門.

唉，現在家裏就我一個人了，屋裏靜悄悄的，只聽見秒針“嗒嗒”的走動聲，我乖乖的做了會作業，無聊的看了會電視.臨近中午，媽媽打了個電話説還有工作沒忙完中午不能回家了，讓我自己到阿公家去.我給阿公家打電話，可電話沒人接，那可怎麼辦啊？我連忙打開冰箱門，可裏面除了一些生的蔬菜就沒什麼可吃的，我又不會炒菜，怎麼辦啊？拿錢去買些吃的？可媽媽沒給我鑰匙啊，不鎖門那小偷進來怎麼辦？想來想去，結果都一樣——行不通.就在我陷入困境的時候，突然樓道里傳來一陣腳步聲，是媽媽回來了嗎？我好象看到了希望，從門上“貓眼”看去，原來是樓上的鄰居阿姨.要是媽媽回來那該有多好啊！我的肚子以開始咕咕叫了.對啊，我可以去鄰居阿姨家吃午飯啊，她可是個熱心腸的好阿姨，我跟她一説就很熱情地款待了我.阿姨家的飯菜真香啊，那個中午我就在鄰居家渡過了.

事後，媽媽表揚了我聰明.通過這件事情，我明白了做一件事可以有許多辦法這句話的含義，也知道用智慧可以戰勝困難.