護理的畢業論文怎麼寫

1 開展整體護理前後護士工作滿意度的調查 2 整體護理觀念在臨牀帶教中的實踐 3 基礎護理質量控制經驗與體會 4 基礎護理新技術、新業務的進展 5 護理記錄書寫中應注意的法律問題 6 中醫“四診”在病情觀察中的作用與體會 7 中西醫結合開展健康教育的實施與效果評價 8 護理教育管理的內容、特點探討 9 高等護理臨牀教學管理的創新 10 護理教學評價的方法、內容、範圍的探討 11 “知情同意”的倫理與法律上爭論問題的研究 12 護理心理的研究進展 13 外科臨牀護理中的經濟、倫理、法律問題 14 外科病房陪護人員的管理 15 護理人員艾滋病知識知曉率調查 16 糖尿病患者住院費用分析 17 白細胞清除術輔助治療高白細胞白血病的觀察與護理 18 新生兒高膽紅素血癥不同換血速度與膽紅素下降速度的關係 19 腹腔鏡下膽囊切除手術患者護理費用分析 20 護理人力資源管理現狀及發展 21 新的護理人力資源配置方式調查分析 22 愛護佳外科洗手液和快速無水消毒液手部皮膚消毒效果的觀察 23 利多卡因封閉療法與普魯卡因封閉療法治療化學藥物滲漏療效的比較研究 24 手術室空氣消毒除菌器現場效果觀察 25 胸腔鏡輔助普胸手術與常規開胸手術病人術後療效比較研究 26 硬膜外麻自控鎮痛泵對前列腺術後併發症的影響 27 心理護理對腦卒中後抑鬱患者康復的影響 28 顱腦外傷後持續性植物狀態下的高壓氧治療 29 卵巢癌患者的心理護理 30 血微量元素與小兒原發性腎病綜合徵的關係研究 31 輸卵管梗阻性不孕與人流相關性分析 32 臨牀路徑在眼科白內障手術中的應用 33 改良超濾技術在體重≤ 10kg室間隔缺損患兒體外循環管理體會 34 宮頸癌術後預防尿瀦留的護理體會 35 坐式分娩臨牀觀察 36 妊娠期糖尿病的護理觀察 37 不同注射方法對區域性化療患者不良反應的影響 38 本科護生專業態度、價值觀及影響因素 39 本科護生實習期間心理狀態 40 臨牀護理帶教研究現狀 41 淺談護士對愛滋病自身防護的措施 42 護理教學方法的現狀及發展 43 護理人力資源管理現狀及發展 44 護理質量管理現狀及展望 45 一次性醫療用品使用與管理現狀 46 護理人員的職業危害現狀 47 護理人員的職業防護現狀 48 護理成本管理現狀 49 護理制度管理現狀 50 在職護理人員繼續教育現況 51 護士工作應激管理 52 護士長工作應激現狀 53 護理管理中的人文關懷——人本管理的運用現狀 54 護理理論在臨牀護理中的運用 55 護理模式的現狀及發展 56 整體護理開展現狀 57 臨牀護理專家研究現狀 58 護理程序在護理工作中的運用現狀 59 循證護理在護理實踐中的運用 60 臨牀路徑在護理實踐中的運用 61 艾滋病患者護理現狀及進展 62 腫瘤患者護理現狀 63 壓瘡護理研究進展 64 癌性疼痛護理現狀及進展 65 臨牀基護中護理技術與方法的革新 66 護生健康教育能力培養狀況 67 社區健康教育模式探討 68 護理人員科研論文寫作現狀 69 護理學術期刊存在的問題 70 護理人員創新意識培養狀況 71 臨牀護理中健康評估運用情況 72 護理人員獲取科研信息的現狀 73 “人性化”護理服務現狀 74 護理工作中人際溝通與人際關係處理 75 癌症患者的臨終關懷 76 護理工作中人際溝通與人際關係處理 77 癌症患者的臨終關懷 78 靜脈留置套管針病人的感受分析 79 留置氣囊尿管應注意的幾個問題 80 剖宮產產婦整體護理觀察效果 81 淺談全麻腹部手術對呼吸的不良影響及護理對策 82 淺談規範化指導語在手術前心理護理中的作用 83 淺談護士對愛滋病自身防護的措施 84 淺談急診留觀病人健康教育的特點及方法 85 淺談手術信息發佈在手術過程中的作用 86 淺談糖尿病胰島素泵強化治療的護理工作 87 淺談特需病房的特點及其特色護理 88 淺談一次性輸液管的排氣方法及意義 89 淺談一次性輸液器點滴筒壁氣泡的產生的原因及排除方法 90 淺談醫院的護理服務文化 91 淺談重度妊高症合併腎病綜合症的臨牀護理 92 淺析心臟起搏器的臨牀應用調查及健康教育的對策 93 談護士長分身藝術在護理管理中的應用 94 探討護理人員流失的原因及對策 95 探討泌尿造口術病人的心理狀態及護理對策 96 探討妊娠合併血小板減少的護理對策 97 探討體外循環手術後低體温的護理措施 98 探討醫院急診護理服務的意義 99 探討中專護生擇業前後期的心理變化 100 議剖宮產術後促排氣的方法 101 議網絡護理教學中存在的問題 102 子宮肌瘤動脈栓塞術後併發症的原因分析及預防干預 103 綜合護理措施在消化性潰瘍治療中的作用 104 嚴重多發傷早期急救護理 105 小腸脣狀瘻患者的皮膚與腸內營養的護理 106 2種氣束內灌注物對留置導尿管固定效果探討 107 吸入性損傷的排痰護理 108 皮膚擴張器植入術的護理研究 109 血液透析病人的動靜脈內瘻護理技巧 110 與人工氣道患者的溝通及心理支持 111 非體外循環的下冠狀動脈搭橋術的護理 112 產道血腫的護理 113 燒傷病人皮瓣移植術後的護理 114 應用感覺輸入法在腦梗塞康復的護理 115 氣管切開術後兩種氣道濕化液的效果觀察 116 對麻醉前後插留置導尿管利弊的探討 117 離心性靜脈穿刺抽血法的臨牀應用 118 二種血氣分析標本隔絕空氣方法的探討 119 浸浴療法對燒傷晚期創面癒合的影響 120 食管癌術後吻合瘻的護理 。

如何寫護理畢業論文：護理畢業論文的寫作要求、流程與寫作技巧 廣義來説，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。

但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。

下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。

主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。 論文寫作的要求 下面按論文的結構順序依次敍述。

（一）論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。

題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敍口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

（二）論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。

嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閲文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。

論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。

行政領導人一般不署名。 （三）論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。

一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。

要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

（四）論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。

（五）論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。

只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。

廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。

論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。

文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

（六）論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論説。

要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敍述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。

論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。 （七）論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。

論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

（八）論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者瞭解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。

因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。 一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。

如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所採用或借鑑的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。 （九）論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。

論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。

寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。 （十）論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。

常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。

要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

一、確立護理服務文化建設目標

首先在護理人員中形成共有的理想情感、價值觀念和行為準則，以教育着手，通過上課、報告會、大型座談討論會、演講等系列活動，大大激發護理人員的工作熱情，提高護理人員的素質，使大家統一了認識，確立了"讓病人滿意，使病人健康"是我們護士永恆追求的目標。

二、護理服務文化建設具體內容

1、制定護理理念：仁人之心， 關愛病人；濟世之術，服務病人，人人健康是護士執着的追求；

2、講究護理服務藝術：開展全方位、多層面的服務外，提倡微笑服務、禮貌服務、舒適服務。積極開展心理護理、健康教育，內容豐富、形式多樣，有錄音、錄像、音樂、宣教等各種措施和方法。

3、狠抓護理服務質量：修訂了護士考核條例，制定各項規範操作章程，強化了由護理部、科護士長、護士長共同參與的三級質控體系。99年全院出院病人滿意率達98%。開展整體護理病房達50%。

4、提高護理服務效率：手術室打開"瓶頸"，做到“來者不拒”開放週六全日手術，與98年8月同期相比，手術率增加了21%。急症科開設綠色 通道，與市救護大隊聯網首創開設 "311"急救專線，做到暢通、安全、高效。急症就診率與去年同期相比上升20%。

三、服務文化研究試點與成效

1、手術室開展圍術期病人系列化心理護理的研究內容包括：（1）術前出室訪視（2）術中播放背景音樂（3）建立信息發佈窗口（4）術後認真隨訪滿意率100%，需要率100%。

2、急診室開展綠色通道護理服務的研究 具體措施為（1）建立鮮明識別系統（2）建立急救呼叫系統（3）建立一支訓練有素的搶救護士隊（4）設立綠袖章專職服務員（5）開展共青團示範羣體竟賽（6）急診觀察室病房化（7）開設本市第一條急救專線電話 急診室綠色通道服務開展以來，深受羣眾歡迎，受到社會廣泛好評。電台、電視台及全市各報刊先後七次報道。急診病人滿意率達98%以上。急診護理組榮獲上海市醫院文化創意大賽金獎。

3、心內科開展規範化健康教育的研究 採用形式多樣的健康教育方法，達到普及化、板報化、書面化、輻射化、連續化、擴大化、及時化、靈活化、實用化，每天對住院病人進行集體或個別健康教育時間達30分鐘左右。使病人的滿意率從原來的90%上升到98.5%。此項工作還延伸到社會與家庭，組織了"起搏器之友聯誼會"為健康教育開闊了前景。

4、特需病房服務藝術的研究 經過多年護理服務實踐與研究，形成了"不、情、忍、樂、全、換"六字服務藝術，病員入院率逐年增加，與歷年同期比較：98年較97年增加30%,99年較98年增加70%,99年較97年增加120%，病人滿意率達100%，為了進一步提高特需病房的服務藝術，該病房與市勞模馬桂寧同志結對拜師，把 “馬派服務藝術”應用到臨牀護理工作中，在特需病房成立了“馬桂寧護理組”。為了不斷完善醫院護理服務文化的研究，我們還在全院護士中進行了職業現狀調查，瞭解護士的職業心態，另外對777位住院病人進行了護理需求調查，通過調查制定了相應的措施與對策。

本文通過對我院近年來開展護理服務文化研究工作的總結，提出了一些具體做法，其目的是引起國內護理界同道對這一工作的重視和研究，將護理服務文化研究工作進一步深化、提高。

這是個範文，，，根據需要改正一些 應該可以吧

護理專業的大學生，從學校走向社會，將面對的是專業和學業的嚴峻挑戰，護士也是眾多大學生夢寐以求的職業。離校之時，做好護士自我鑑定也是每個畢業生要做的事情。以下是護士自我鑑定範文，僅供參考。

光陰似箭，一晃眼，我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士。本人從00年進入鄂東職業技術學院就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，但當真正接觸到病人後，我發現，臨牀護理和書本上還是存在着差距，自己不僅右紮實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等年。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。

在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習三個代表重要思想。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國**的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的；能積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理。嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時解決。在工作中能理論聯繫實際，遇到不懂的問題能及時範文網提供最新的原創免費範文！向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止、態度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規的基礎護理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時瞭解他們的動態心理，並做好健康宣教。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，醫學教。育網蒐集整理能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷。

用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個台階，以便能更好的服務於患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧於白衣天使的光榮稱號！

護理專業的畢業論文，主要是側重於護理的臨牀研究。

也就是選取一種護理模式，通過臨牀來驗證其可行性。

寫作時一般需要結合自身護理實踐，將護理心得以論文的形式表現出來。

其實很好完成的，希望樓主可以採納。

1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、論文格式的目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、論文格式的內容提要：

是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、論文格式的關鍵詞或主題詞

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

5、論文格式的論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出問題-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證方法與步驟；

d.結論。

6、論文格式的參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

英文：作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

望採納。

畢業論文是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是學生走向工作崗位前的必要準備，是對人才培養質量的全面檢驗。

一、存在的問題

近年來，隨着高等教育大眾化發展和本科教學改革的深化，專業課程學時相對壓縮，使學生在橫向知識體系加寬的同時減少了專業知識的深度，加上畢業生就業壓力的逐年增大，使畢業論文工作面臨着很多困難[7]。其突出的問題有3個：

1.思想重視不夠

近年來，由於高校擴招的不斷髮展，學生數量逐年增加，使得指導教師在指導畢業設計方面的工作量隨之增加，畢業論文設計的教學資源趨於緊張。大多數教師在指導畢業設計的同時還承擔大量的教學和科研任務，因此，思想上不重視畢業設計指導工作，在指導時間和精力上投入也非常有限。

而對於學生方面，有的學生平時課程學得不紮實，對專業知識的理解不夠深刻，容易造成對論文寫作的無從下手。有的學生對指導老師的依賴性太強，不能正確、靈活地利用論文檢索工具。有的學生思想上不重視，在要上交時隨便從網上東拼西湊地抄襲，敷衍了事。這些學生都是從思想上沒有能認清畢業論文的重要性，浪費了畢業前的一次綜合訓練機會。

2.時間安排不當

畢業論文設計的安排，往往是在最後一個學期開始，若時間安排的太晚，會給論文的開展帶來困難。一方面，學生進入論文的設計時間較晚，不能深刻地理解題意，更不能進行充分的資料收集、準備，從而影響畢業論文的質量。另一方面，指導老師與學生的接觸較晚，容易給師生交流和論文寫作過程管理帶來不便。

3.格式欠規範

學生的論文格式不規範，排版樣式多樣，錯別字眾多。而且許多學生習慣性地從網上下載一些文字，然後進行簡單的拷貝，一方面容易造成知識產權的問題，另一方面會造成文章的寫作風格不一，使文章缺少連貫性。

二、提高畢業論文質量的舉措

針對以上幾點問題，護理學系結合本院系的特點，從以下幾方面着手，規範要求，嚴格把關，以保證畢業論文質量和水平。

1.充分認識畢業論文工作的必要性和重要性，作好組織動員總結工作

系部廣泛動員全系教師、應屆畢業生和臨牀教學醫院，充分認識畢業論文工作的必要性和重要性，保證學生論文的質量。護理學系成立了學術分委員會，召開專業教研室會議，佈置年度畢業生論文工作安排，制訂論文的寫作規範和格式、確定嚴格的時間節點，最後形成詳細的論文指導計劃。在學生下點實習前進行專題畢業論文動員，組織有關教師講解、宣傳畢業論文重要性及寫作規範。使學生認識到畢業論文在掌握所學知識、培養研究問題解決問題的能力以及獲取學位和順利畢業過程中的重要作用。在學生實習結束返校後，召開畢業論文工作總結大會暨優秀論文頒獎典禮，評選出優秀畢業論文及臨牀優秀指導教師，邀請優秀論文作者上台介紹論文寫作經驗，由專家現場提問點評，並安排低年級學生共同參加，以使其對畢業論文工作有所瞭解。

2.嚴格制定畢業論文寫作規範和程序，確保管理工作有序進行

根據護理學專業教學計劃和教學大綱的有關要求，我係特制定了《福建中醫學院護理學專業本科畢業論文工作的管理規定》，以規範護理學專業本科學生畢業論文工作。同時，又詳細安排了畢業論文工作的具體程序，將畢業論文工作劃分為準備階段、選題與審題、開題報告、論文撰寫、檢查與指導、論文評定、工作總結和歸檔與保管八大階段，明確列出各個階段的工作程序與要求、要求完成的時間以及完成人，並結合本科學生實際情況，將學生一年的實習期劃分為上、下兩個階段：上半階段要求學生完成畢業實習及畢業論文工作的前期準備工作；下半階段主要集中精力撰寫論文，並集中選擇一個科室繼續完成實習。然後再將兩個階段的時間進一步細化，列出畢業實習與畢業論文工作的各具體的時間段，保證了臨牀醫院與實習生對實習與論文工作能夠心中有數，確保了畢業論文工作有條不紊地進行。同時，我係製作了畢業論文任務書、論文題目登記表、開題報告、評審表、成績登記表等一系列表格材料，發給臨牀醫院使用，並製作了論文“書寫體例”，以統一學生論文的格式。還由鄭國華博士制定了《護理學專業本科畢業論文評分細則》，使論文的評審有據可依，從而也保證了論文成績的公正性。順便推薦幾個網站：

提供一份護理畢業論文，供參考。

長期氧療的護理 摘要：吸氧是治療各種肺部疾患合併低吸氧是治療各種肺部疾患合併低氧血癥的基本手段。長期氧療的適應症：為慢性呼衰穩定期的慢性阻塞性肺病患者治療後PaO27. 33kPa(55mmHg)，或Sa(O2)88%，或PaO2 7. 33~9 .33kPa,(50~70mmHg)且伴有繼發性紅細胞增多症（血細胞比容55%），肺動脈高壓、肺心病臨牀表現之一者。

其次是夜間低氧血癥患者。長期氧療可以糾正慢性缺氧患者低氧而不會明顯加重CO2瀦留，減緩肺功能惡化、降低肺動脈壓延緩肺心病進程，療程4~6周就可使紅細胞壓積減少、血液粘稠度降低、心肺氧供增加，改善心功能，提高生存率。

但是長期氧療中給患者也造成不適感，主要原因有對氧療的方式不習慣，對氧氣的氣味不適應，影響睡眠、行動不方便、家庭經濟困難等。所以，我們護理人員在保證準確、迅速、安全、有效的氧療護理中，增加舒適感、減少噪音、提高和改善氧療的依從性，給患者心理和生理帶來儘可能的滿足，使長期氧療護理更具有重要意義和迫切性. 長期氧療的護理 吸氧是治療各種肺部疾患合併低氧血癥的基本手段。

長期氧療的適應症：為慢性呼衰穩定期的慢性阻塞性肺病患者治療後PaO27. 33kPa(55mmHg)，或Sa(O2)88%，或PaO2 7. 33~9 .33kPa,(50~70mmHg)且伴有繼發性紅細胞增多症（血細胞比容55%），肺動脈高壓、肺心病臨牀表現之一者。其次是夜間低氧血癥患者。

長期氧療可以糾正慢性缺氧患者低氧而不會明顯加重CO2瀦留，減緩肺功能惡化、降低肺動脈壓延緩肺心病進程，療程4~6周就可使紅細胞壓積減少、血液粘稠度降低、心肺氧供增加，改善心功能，提高生存率。[1]但是長期氧療中給患者也造成不適感，主要原因有對氧療的方式不習慣，對氧氣的氣味不適應，影響睡眠、行動不方便、家庭經濟困難等。

所以，我們護理人員在保證準確、迅速、安全、有效的氧療護理中，增加舒適感、減少噪音、提高和改善氧療的依從性，給患者心理和生理帶來儘可能的滿足，使長期氧療護理更具有重要意義和迫切性。 1.氧療的健康宣教 1.1 給氧應該屬於一種藥物治療，但人們低估了氧氣治療低氧血癥的能力，如果給氧不當可致死亡。

我們護士要懂得供氧的方法和病員吸氧的目的，還要教會病員如何接受正確、安全、舒適的氧療，懂得用氧的基本常識、使用時的注意事項、可能遇到的問題加以説明、理解動脈血氣分析及動脈血氧飽和度的意義。加強氧療的科普教育自始至終貫穿整個氧療護理全過程。

1.2 安全指導 要強化患者的安全用氧意識。氧氣本身不會燃燒，但它是助燃氣體，使用時注意防熱、放火、防油、防震，嚴禁在病區內吸煙。

使用氧氣筒時隨時查看氧氣的壓力，小於5Mpa時應換瓶，以免充氣時發生危險。 1.3 給氧的目的 針對呼吸困難的病人，提供合適的氧療非常重要。

某些缺氧的病人如果接受了高濃度的氧可能會死亡，如慢性阻塞性肺部疾病的患者不能吸入高濃度的氧，因為患者對血液中的二氧化碳的敏感性降低，血液中的低氧狀態較二氧化碳更能刺激呼吸中樞，如果此時吸入高濃度的氧可抑制呼吸中樞，導致二氧化碳瀦留，甚至死亡。 1.4 嚴格執行氧療濃度和時間 長時間高濃度的會引起氧中毒，呼吸抑制等副作用。

有研究表明，控制氧濃度在24%-28%範圍內，即使療程超過10年也不會發生氧中毒。[2 3]對於需要長期氧療的病員每天接受氧療的時間越長，療效越高，但是每天24小時不間斷吸氧是不現實的。

目前一致認為每天吸氧至少15小時，可使動脈血氧分壓大於8.0kPa才能獲得氧療效果[4]護士在夜間巡視病房時，常發現病員擅自將氧流量調高現象，以為這樣能改善缺氧症狀。有些病員缺氧症狀稍有改善後就拒絕氧療，這重錯誤的行為要及時制止，使病員理解，所以這方面的宣教尤其重要。

2.給氧導管的選擇 2.1 一次性單腔吸氧導管（鼻塞式） 這種給氧導管比以往鼻導管給氧法對鼻黏膜的刺激性明顯減少，但它不容易固定，用膠布固定影響美觀又造成皮膚不適。 2.2 一次性單腔吸氧導管（鼻勾式） 這種給氧導管彌補了上述這點，他利用軟塑料卡住鼻翼，使導管不容易脱落，缺點是：單腔吸氧導管可使氧氣氣流集中衝擊一側鼻孔，加上軟塑料卡住鼻孔，長期可使鼻黏膜充血、腫脹、降低氧療。

2.3 一次性雙腔吸氧導管（耳套式）它有兩個通氣孔，將兩個鼻塞塞入鼻孔，可使氧氣氣流分散吸入，鼻導管可用戴眼鏡的方式套在耳朵上。活塞可根據病員的臉型長短，調節長度，增加穩固度和舒適度。

論文其他部分請參考下面的網址： /z/q70900940.htm?rq=119542271&ri=3&uid=289042294&ch=w.xg.dllyjj。

嘿嘿，本人是學習護理專業的，前幾天剛好寫了一篇護理的論文，寫作的時候也是學習了很多關於寫作的技巧，對了，是在 那個 創新醫學網 上看到一些關於寫作的專業性文章，先給你分享一篇寫作的經驗，你看看是否有幫助 護理學術論文是護理實踐的總結，是護理人員將理論和專業知識在實際的運用與昇華。

提高論文的寫作水平和投稿成功率是撰稿護士的心願，對於調動護理人員的工作積極性，促進整體護理水平的提高和護理學科的發展將起到積極的作用。本人從自己近5年來所獲得的經驗和體會，就如何解決護理論文的動筆圍難問題作一探討，希望對大家有所幫助。

1、動筆困難的原因分析 1.1、缺乏撰寫護理論文的自信心，許多護士包括從前的我，都認為在省級以上護理雜誌尤其是《中華護理雜誌》發表護理論文是一件高不可攀的事，對自己是否會寫論文具有不確定性，擔心不會寫論文，擔心寫不好論文難為情，更不願意將寫好的論文拿給同事們看，尤其在自己的論文一篇也沒有在正式公開刊物發表之前，對論文寫作有一種天然的懼怕，缺乏自信心。這是論文動筆困難的最大心理障礙。

1.2、缺少撰寫護理論文的主動意識臨牀第一線護士工作太忙，不僅工作相當辛苦而且精神壓力很大，極大部分護士還要承擔相當多的家務勞動和一些社會角色。誰都覺得忙忙碌碌，根本沒有時間來寫文章。

更何況還要進行自大、夜大等學歷升級考試，每天都覺得時間不夠用，這是從前的我和大家一樣沒有能及時動筆的主觀原因。 1.3、受教育層次和水下的限制由於歷史的原因和多年來護理教育體制的影響，目前，從事臨牀工作的極大部分護理人員特別是一些基層醫院的護士，只接受過正規的中等教育甚至只有初中畢業，這畢竟不能與正規的高等教育相比，不僅理論知識缺乏、寫作水平有限，不能善於發現實際工作中有價值的重要線索，而且也不可能很好地將理論知識與實踐經驗進行有機的結合，更不善於積累和摸索日常工作中的護理經驗，要想寫出有一定水平的文章確實有相當大的難度。

這時動筆困難的重要客觀原因。 1.4、不重視相關信息的利用很多護士平時沒有養成閲讀文獻的習慣，甚至有些低年資護士連護理雜誌都沒有訂閲，單位也不可能選派她們出去參加各種學術會議，因此她們不能也不善於發現學術會議和文獻中的相關信息，又沒有能較好地利用網絡資源查詢相關的資料，往往覺得沒有內容可寫，每當近年底要完成護理部硬性規定任務時，便覺得無從着手或者選好題材後一拖再拖，這是沒有動筆的根本原因。

1.5、缺乏新意，不懂格式也許我們的護士由於工作較忙或單位管理上的原因，沒有或很少有機會出去參加各種學術會議，尤其是關於論文寫作方面的知識培訓，因此，想到要寫論文了還不清楚各種論文的規範格式，也從來不關心或很少關注各類雜誌中的優秀學術論文，論文選題缺少新意及創新，但看看人家寫的論文又覺得這麼簡單，往往去重複或模仿人家的經驗和內容。這是最不可取的寫作思路。

1.6、自我放棄，不積極投稿有相當一部分護士，寫好文章後投寄1一2次不成功，甚至沒有積極投稿就把已經基本成文的護理論文擱在一邊或者放棄，造成別人捷足先登後悔莫及。這是護理論文難以完稿和降低論文投稿命中率的致命弱點。

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。

字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。

關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。 5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。

引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息 所列參考文獻的要求是： （1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。