寫老師的優點怎麼寫

詞語：認真細緻，有吸引力，能抓住重點，積極提問，引起學生興趣。

句子：春蠶到死絲方盡個，蠟炬成灰淚始幹；老師如原定，辛勤耕耘，培育祖國的花朵；老師如路燈，指引方向，引領迷茫的我們；老師是甘露，潤物無聲，滋潤乾涸的我們；描寫人物外貌的詞句： 1、表示人物品質的詞語：高尚、謙虛、助人為樂、驕傲、虛心、傲慢、自私、無私、忠心耿耿 熱心 樂於助人 2、表示人物外貌的詞語：眉清目秀、一表人才、儀表堂堂、風度翩翩、面如土色、神情黯淡 3、表示人物神態的詞語：目不轉睛、炯炯有神、全神貫注、精神飽滿、神采飛揚、神采奕奕 4、表示人物舉止的詞語：舉止文雅、狼吞虎嚥、歡蹦亂跳、歡喜雀躍、温文爾雅、大大方方 表示愉快心情的詞語：歡天喜地、普天同慶、振奮人心、喜出望外、心情舒暢 優秀品質 （1）勇敢：赴湯蹈火、衝鋒陷陣、奮不顧身、視死如歸 （2）勤奮工作：兢兢業業、勤勤懇懇 （3）勤奮學習：十載寒窗、鑿壁借光、囊螢映雪、手不釋卷、（4）助62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363373232人為樂：樂於助人、排憂解難、仗義執言、拔刀相助 （5）關心他人：無微不至、體貼入微 （6）公正嚴明：鐵面無私、執法如山、公私分明、大公無私 （7）有恆心、有毅力：鍥而不捨、持之以恆、有始有終、繩鋸木斷 讚美人物品質的詞語 一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼 氣衝牛斗 氣衝霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝 衝鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先 頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火 挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下 面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若 慷慨就義 大智大勇 仰不愧天 一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私 義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山 剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴於律己 兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表裏如一 斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移 高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正 深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公 毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁，死而後已 襟懷坦白 捨己為人 捨生忘死 捨生取義 多謝採納~~~~~~~。

給老師的一封信

最親愛的某老師：

您好！

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您！

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶着走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！

老師，您是善良的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當着同學的面説我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裏一直在細細地回味着您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝着對每一個不論好壞的同學的希望。

老師，您是專注的。

老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法説給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

老師，您是神奇的。

當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，您曾對我們説過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您説您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！

每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，令人爽心悦目；每次批改作文都能感受到你的執着，讓人為之讚歎。

如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開出燦爛的花朵。你一定會成功的，我始終對你充滿信心，努力吧！2同學：你是一個文靜的女孩，默默地吮吸着知識的甘露，學習成績十分出色。

在老師的眼裏，你也是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。

老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更希望課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解！老師期待着你成為一名最出色的學生。我知道你不會讓我失望的，對嗎？3同學：你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。

你是位很乖巧，很努力的好女孩，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你的。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。

老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的人都有煩惱，千萬不要在意。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

努力學！4同學：在教室總能看到你默默無聞學習的身影，在課堂上總能看到你渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音。送你一句話吧：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！你拿到了這把鑰匙，希望你能牢牢握住它，持之一恆，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

5同學：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，只是有點兒偏科，希望你能早日清醒頭腦，振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來，發揮優勢，補上差科。

相信成功一定屬於你！6同學：你聰明伶俐，思維敏捷，優美的字體令老師讚歎！同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。

似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。

假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！7同學：你是一位聰明可愛的男孩，尊重老師，善解人意，熱愛勞動，關心集體。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你自制力強一點，保證上課認真聽講，認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！8同學：你是一個聰明機靈、很有主見、討人喜歡的男孩兒，大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，老師也知道你的理想是做個“偉人”。

可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須格外勤奮努力，持之一恆。

你有很強的自尊心，但有時缺乏自信，老師多麼希望時時看到你高高舉起的小手，聽到你響亮正確的回答，我相信你定能取得最好的成績，你説對嗎？9同學：你是個感情豐富、遵守校規校紀、性格極其內向的女孩。你善良踏實，上進心強，你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不説話。

為什麼總是那麼膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你一定會進步的，能做到嗎？`0同學：你是個讓人喜愛的男孩。

雖然有時真讓老師生氣，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈，富有責任心。每次值日你總是盡心盡力，認認真真。

記得你曾讓老師給你調座位，老師不相信你沒有上進心，因為缺乏上進心的人説不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待着你的進步。11同學：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛、熱情活潑的女孩。

你團結同學，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，工作責任心強。作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學而又自信的人，老師好希望你變得更自信些，這樣你才能取得好成績。

不要懷疑自己的能力，你能做到嗎？12同學：你聰明好學、質樸善良、性情温和、言語不多，是個討人喜歡的女孩。你曾對老師説，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。

希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大。相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步，努力吧！13同學：你是一個誠實質樸，善良懂事，少言寡語的女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，其實你也很優秀，知道嗎？你學習很踏實，也很勤奮，總是一絲不苟，認真對待。

俗話説天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，自信一點，學習成績肯定會很優秀的！14同學：古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾説過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，你身上最大的毛病是什麼？——“懶”。“懶”，使你迷失。

優點：上課認真聽講，積極發言，思路能跟着老師走，不説閒話；缺點：人的注意力集中的時間有限，偶爾會思想拋錨（但是不會影響到聽課效果）.其實這個應該比較好寫吧，自己總結一下平常課堂上的優點和缺點.老師讓你們寫這個是想讓你們自我反省，總結得失，進而在課堂表現上有所改進.

寫自己的優勢要用寫實白描的手法據實寫，注意用詞，切記避免誇大不實，杜絕使用文學性的語言及修辭手法。例如：

寫個人性格，或穩重，實事求是，不急躁；或內斂，不張揚，不出於私心突出自己，貶損同學同事等

寫待人接物的態度，或説話文明禮貌，不説髒話。尊老愛幼。尊敬老師。或活潑，開朗，喜歡文體活動；或團結友愛同學，不説不利於團結的話等。

寫公德意識，或遵守次序，愛護公共衞生，愛護公物；或公買公賣，不佔小便宜，不做損公肥私的事等。

寫學習態度，或肯動腦筋，肯鑽研問題；或能夠認真完成作業，保質保量完成上級交給的工作任務等。

原發布者：海闊天空實中

八班老師優點語文老師：嚴格認真，講課時細抓知識點，善於帶動學生思維，課堂活躍。具有親和力，和藹可親，與同學們相處融洽。複習板塊條理性，計劃性。温和，能細心的觀察課堂上的情況，負責，勤勞。批改作業及時，仔細，在老師的帶動下同學們的成績進步很大。數學老師：講課幽默，講題嚴謹。能隨時感覺同學們的心理變化，並及時教導批評。講課幽默風趣，易懂。教學嚴謹，認真負責。很有責任心，認真批改同學們的作業。英語老師：對同學們嚴格負責，能觀察課堂上的情況並及時處理。講課認真，能及時為同學提出建議和鼓勵。教學嚴謹，認真。對同學們嚴格要求，使同學們養成了良好的學習習慣和端正的學習態度。批改作業認真。政治老師：為人温和，講課充實，對同學們嚴格負責。平易近人，重點，難點劃分的好講課生動，善於培養學生們的自主學習能力。對同學們認真負責，是一個優秀的老師。歷史老師：學識淵博，知識豐富。對同學們嚴格負責，是學生的良師益友，講課生動豐富。充實有趣，為人和藹。關心同學，嚴肅認真，一絲不苟。批改作業認真，成績突出。化學老師：教學中有熱情，講課充實，幽默。有激情，作為班主任時常鼓勵同學們。講課生動，條理清晰。作業批改及時。急同學們之所急，憂同學們之所憂。善於調動同學們的積極性，教學成績突出。物理老師：温和可親，講課仔細，認真。每一處問題都不放過，能細心的批改作業。對同學們負責，講課易懂。講課速率均衡，能讓同學最大程度的接受

劉老師是我們的班主任。他非常嚴格，動不動就打手掌，還要做體操，但是劉老師還是愛我們的，那我們班的肖敏鈞被搶了錢，劉老師知道後，馬上找到肖敏鈞説，你被誰搶了錢，肖敏鈞説是佘國斌表哥，劉老師找到了佘國斌的表哥，劉老師問，你為什麼搶他的錢，佘國斌表哥説，我搶他的錢？我是借的，劉老師説你是借的？劉老師叫肖敏鈞過來，就問他，他是借你的還是搶你的？肖敏鈞説他是借我的，我要他還他不還，所以我才告訴你的，劉老師説原來如此，劉老師問你還不還錢啊，佘國斌表哥説，我只拿你十元錢，我還給你，給你，肖敏鈞拿着後，那好吧算了，我説劉老師還是很愛我們的吧。

我還記得有一次，我們的同學到別的的班去玩一不小心把別人的眼睛給弄壞了，賠了3000元現金，劉老師也沒罵他，只是跟他講道理，我知道劉老師打在手掌心是痛，但是打得有道理，不會亂打人。

劉老師有很多特點，喜歡帥，喜歡講笑話，講笑話我記得有一次他上課講了一個笑話，全班大笑，還有一次我在外面看到很像劉老師就過去向劉老師問好，可是反過來不是劉老師，我連忙説聲對不起認錯人了，可能太像劉老師了。

有一次我沒寫作業，作文也沒寫，劉老師讓我整整做體操一節課手掌打了六下，左三下，右三下，痛得要死，還有唐星戴傑等等等等，都是手痛得要死，劉老師問我們以後還敢不敢不寫作業了？我們説不敢了，劉老師説，好，把丁廳江找來，我説好，丁廳江老師叫你過去，好，丁廳江，去了以後，出來超級搞笑，哭笑不得，丁廳江太搞笑，張老師就是我的語文老師，也笑了，劉老師來了説，以後要是有人欠家作，沒交作業，全都這樣下場，全班人以後都不敢欠作業了，也交作業，但是還有幾個沒寫，老師又請他們做體操，這就是劉老師的特點，有好心，也好凶。

劉老師還是很愛我們的，我們的老師永遠愛我們。

任勞任怨 負責 慈愛 勇敢辛苦諄諄教導

和藹可親，無私奉獻，任勞任怨，悔人不倦，廢寢忘食，埋頭苦幹，兢兢業業，盡心盡力，默默無聞，孜孜不倦，德才兼備，辛勤勞碌

温和的笑容，慈愛的眼神，睿智的頭腦……

快上課了，她快步走進教室，臉上帶着動人的微笑，温和的看着每一個學生……

老師孜孜不倦的教學態度暈染在她嘴角微揚的笑花中，温潤的音調有如春日的清風緩緩吹拂每一位學生的心靈

眾裏尋語千百度，驀然回首那文卻在燈火闌珊處.（語文老師）

你用異域的文明讓我們對世界心之嚮往、、、（英語老師）

周密的思維，敏捷的變換，解開一個個用數字構成的世界、（數學老師）