2的分解與怎麼寫

起筆碰左線，再向上，向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。

1、起筆碰左線，再向上。2、向右碰線，略成半圓。

3、斜線到左下角。4、碰線一橫。

擴展資料“1”從日字格的右上角附近起筆，畫斜線到左下角附近。“3”起筆不碰線，向上碰線，向右不碰線，略成半圓，再向中間，在虛線以上停止，轉向右下方碰線，向下碰線，彎彎地到左碰線為止。

上下都是大半個圓弧，但下面比上面大。“4”從上線當中起，向左斜線到下格，碰左線後再橫過去，向右碰線。

第二筆從右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的當中碰線。“5”從上線一半不到的地方，向左到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線、下線到左線為止，上面一橫平，在右上線下面一點，向右碰線。

“6”從上線偏右一點起，向左下方畫一個弧形，碰左線、底線，繞圈向上，畫成一個小圓，小圓上面超虛線。“7”靠近上線，從左上角到右上角，再斜折到下面，在中間偏左的地方碰線。

“8”從右向上到左一個半圓，拐向右下，碰右線、下線、左線，回上去，在虛線以上和原線相交，直線到右上角附近與起筆的地方稍離開一些為止。（注意：8是不封口的）“9”上面的一個圓是長圓，稍斜些，四角碰線，在右上角附近向左下再一豎到下線中間。

“0”從上端正中偏右起，向左畫弧，虛線以下碰左線，再碰下線、右線，畫成一個斜斜的橢圓正確的寫字姿勢：頭正：頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。臂開：雙臂自然下垂，左右撐開，保持一定的距離。

左手按紙，右手握筆。身直：坐穩身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳距離，全身要放鬆、自然。

腳平：兩腳放平，左右分開，自然踏穩。參考資料來源：百度百科-幼兒園練習：數字練習1-5。

幼兒園數字“2”的書寫分成式的格式：2=1+1;2=2+0;2=0+2。

活動目標

1、認識分成式的結構以及分成符號。

2、讓小朋友能將一個數分成兩部分，並能正確計算分成式，在小字本上正確書寫分成式的格式。

3、教育小朋友在數學競賽時要保持安靜，不要影響到比賽者思考問題。

重點：認識分成式，正確計算分成式。

難點：在數學本（小字本）上正確書寫分成式的格式。

擴展資料：

文化

在中國古代思想中，3為基數，9為極數，除了5和3、9外，12在古代文化中也有重要的地位，在我們的生活中除了五行、五味、五臟、五色等和5有關的物質外，還有很多和12有關的，如12生肖、12時辰、12個月……這種思想在麻將中也得到了充分的體現，144是12的平方，108也是12的倍數。

另外，在麻將規則中，規定每人抓13張牌，而13乘以4等於52，這正暗合了一年有52個星期的規律。反映了物質的存在形式，數字則代表了物質存在的數量。 [4]

計算過程中的一種數據特徵，以二進制數字（零和一）表示。表示時要看它與一些特殊的數的關係。如。16、8、4、2、1等。

例：9 用二進制表達就是 1001 。因為它有1個8和1個1。

參考資料：百度百科-數字