歷史計劃怎麼寫

制訂歷史學習計劃，關鍵在於根據複習時間制定好切實可行的複習計劃。

第一步：

“史實”——知識整合

歷史複習的第一步，要梳理該章主要大事，歸納歷史線索，概括階段特徵。這就要求學生對基本史實和階段特徵的掌握必須準確、全面，要建構清晰完整的歷史體系。複習時，要快速閲讀，迅速翻檢，準確勾勒歷史線索，從政治、經濟、文化等不同層面概括歷史階段特徵。如“古代中國的政治制度”這一章，整體體現了一個線索，那就是君主專制的不斷強化。

第二步：

“史通”——聯繫比較

聯繫與比較，觸類旁通，古今中外融會貫通，形成立體思維。這一步要求學生不能拘泥於本章的內容，而要以本章知識為主要出發點，前後聯繫，能力遷移。強調歷史本身的橫向和縱向聯繫。例如將第一單元《古代中國政治制度》與《古代希臘羅馬的政治制度》、《近代西方資本主義政治制度的確立和發展》進行對比，我們可以發現為什麼中國會君主專制不斷強化，而西方卻是走了另外一條道路？

第三步：

“史論”——史論結合。

運用所掌握的一些理論，對歷史人物、歷史事件進行評價，對歷史現象進行探索質疑，科學分析歷史的因果關係，使歷史學習上升到較高理論層面。歷史科《考試説明》列出的“能力要求”4項10條中，明確提出“史論結合”，這就要求歷史闡釋時要論從史出，立論鮮明，要把基本的理論觀點溶入對歷史事實的分析評價之中，既不能把理論像標籤樣貼在史事上，也不能理論加史事搞成拼盤狀。

第四步：

“史感”——感受歷史。

學生通過系統的歷史學習和複習，感受歷史，走進歷史，體驗歷史，形成全新的歷史時空觀和歷史新感受。“史感”更多的是體現出史學的功能，從歷史中認識現實，增強時代使命感和社會責任感，從歷史的成敗得失，縱橫比較中，產生新的經驗教訓、啟發，以此指導生活，引領人生。

總複習的目的是對一個學期、一個學年所學的知識全面複習鞏固，因此複習時要對照大綱教材的要求，根據複習時間制定好切實可行的複習計劃，對已學的知識進行系統梳理，查漏補缺，解決疑難，達到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，複習不僅僅是知識的複習，還應包括學習方法的回顧和總結。通過學習方法的不斷總結和完善，就可以不斷提高學習能力。

着好寫 我給你個例子你自己改改就行了

歷史組教研計劃

指導思想：認真學習政治理論，教育法規，貫徹執行黨的教育方針：組織本組教師認真學習鑽石教學大綱，深刻領會大綱要求，指導為歷史教學，把握教育中滲透進歷史教學中，認真學習新課程標準形成新的教育理念。

具體要求：按照上級和學校有關部門的要求制定切實可行的教學計劃，提高歷史教學效率質量，以適應現代教育的要求，認真搞好備教的輔導為各個常規教學環節，組織本組老師參加教研部門的各項活動，認真搞好“四個一活動”，取長補短，促進教育教學。

1、全組會議，傳達有關精神、學習法規文件，切實制本期教學計劃和工作計劃。

2、聽課。本組這間，跨年級之間教師要互相聽課，取長補短，探討歷史教學方法、規律、基本形式劃研究課、示範課、移植課。

3、開展校際交流，到其他學校學習取經，走出去，引進來，推行新的成熟的教學經驗。

4、加強教學常規的落實，認真搞好備教改輔考評各個環節，抓知識點落實，抓目標落實。

具體安排

1、第五週 陳運蘭老師複習課

2、第六週 劉遇容老師評講課

3、第七週 孫寶軍老師複習課

4、第九周 戴順教師研究課

5、第十週 戴習林老師研究課

6、第十四周 周勁鬆老師研究課

7、第十五週 陳先鋒老師研究課

對學習歷史的目標要明確，實現目標也有保證。

學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。

長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（一）制定一個學習計劃，有彈性地安排時間去學習，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（二）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。

有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。（三）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活的人。

這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。（四）知識要紮實，條理要清楚，邏輯要連貫。

要有紮實的歷史基礎知識，對課文中不能理解的地方，先自己思考，實在搞不清楚就準備一個歷史問題本寫下來，明天問老師（五）在歷史課堂上，同學們要主動參與教學活動，勇敢的提出問題，大膽的進行辯論。（六）在課餘時間，多參加一些有益的活動，多看一些有關歷史的節目，開闊一下視野，積累課外知識，豐富自己的大腦。

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閲讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

二、學習前先預習。這就意味着在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味着在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。

初三即將面臨中考，也就是説，你不單單要學好初三的歷史課本，而是初中三年的歷史知識。

1.提綱挈領，以三年曆史課本的目錄為綱，整理把握。大致可分類為中國古代史、中國近現代史、世界史。

對於中國的歷史，時間的先後順序要理順，朝代的跟替是基本常識。對於世界歷史，有句話叫事不關己高高掛起，不用想太多，弄懂老師講的即可。

2.再來就是試卷，最好是真題。通過做客觀題夯實基礎，就是各類歷史事實要記清楚。

有許多細節的地方，比如時間、地點、認識；事情的起因、經過、結果，後期的影響等。要縱向、橫向，多角度記憶。

比如所有的戰爭拉一起看。通過主觀題鍛鍊歷史思維，所有的問答題無外乎政治、經濟、文化、戰爭等角度。

好好研究參考答案，試着從這幾個角度劃分，用自己的言語表述出來。3.總結提高。

所有的錯題要分類再整理，找出背後的知識，舉一反三。強化知識。

有些事説起容易做起來難。所以寫歷史學習計劃是簡單的事情，但能不能做到才是關鍵。

希望你能執行好該計劃。