怎麼寫自然景觀

圍繞自己遊覽過的一處自然景觀，寫一篇習作，可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。

要突出景物的奇特之處。【習作指導】一、按遊覽順序寫：我們在遊覽自然景觀時，先遊覽哪兒，再遊覽哪兒，是有一定的先後順序的。

比如：有個同學寫他遊覽頤和園時，就是按“長廊→萬壽山→昆明湖”的遊覽順序寫的，這樣寫，不僅使讀者對“長廊、萬壽山、昆明湖”之間的位置關係十分清楚，而且也使得習作的條理十分清晰。二、抓住重點景物來寫：我們在遊覽過程中，看到的景點有可能很多，不可能把所有的景物都寫下來。

這就要求我們在寫遊記過程中，要抓住最主要的或自己印象最深的一兩個景點來寫，其餘的景點可以簡略地寫，甚至一筆帶過。比如：西安的“大唐芙蓉園”有56個景點，可以説是亭、台、樓、閣、榭、橋、廊，一應俱全，但王克同學寫的遊記中，只重點寫了“大唐芙蓉園”中的“雲燕樓”和“曲江流飲”兩個景點。

這樣更有利於讓讀者真正感受到“大唐芙蓉園”的景物之美！三、抓住景物的特徵：寫遊記時，要善於抓住景物在位置、形狀、聲音、大小、色彩等方面的特徵，還要運用比喻、擬人、誇張等修辭手法對景物做生動細緻的描繪，這樣寫出來的景物才會更美，才能讓人讀後有身臨其境之感！請欣賞一位同學參觀海南島後寫的遊記：“海南島碧藍碧藍的天空，海水清的一眼就看到了海底，七彩的石頭在波光中好似魚兒在遊動。坐在金色的沙灘上，聽着海姑娘彈奏的樂曲，譁——譁——海的音樂簡直能把你陶醉！……讀了上文習作，你一定也想去海南島遊覽觀光吧！你看，小作者在描繪海南島風光時，抓住了海南島的特有的“天空藍”、“海水清”、“沙灘美”的特徵來寫，難怪他筆下的海南風光如此迷人！【習作例文】美麗的金絲峽我的家鄉有一處美景，那便是遠近聞名的“金絲峽”。

金絲峽人又稱“商南三峽”.分別是青龍峽、白龍峽、黑龍峽。當你來到金絲峽，首先映入眼簾的便是幾個金光閃閃的大字——金絲大峽谷。

隨後，迎面而來的便是美麗的山水，山是那樣的綠，綠得讓人神往；水是那樣的清，清的能看到水底的游魚。當你在峽谷中漫步時，便會被一陣陣瀑布聲所吸引，這時你就來到了青龍峽。

一道道瀑布呈現在你眼前，你會不由自主地吟起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩來。在這“三峽”中給人印象最深的還是那白龍峽。

它有一條一千八百級石階的“通天大道”。當你大汗淋漓地登上它的頂峯時，那種自豪、興奮，就別提有多高興啦！如果説“金絲峽”有十分美景，黑龍峽就獨佔其六，所以説遊“金絲峽”一定要去黑龍峽。

走入其中猶如步入迷宮之中，處處都是巖石變化的印跡。黑龍峽的月牙峽段，可以説是險到極處、奇到極處、幽到極處、美到極處。

置身於美麗的金絲峽中，就彷彿置身於天然畫廊之中！啊！美麗的金絲峽，你就是家鄉的一顆明珠，我讚美你，更熱愛你。

大自然多麼美好，多麼美麗。在我的眼睛裏，大自然是人類的家園，動物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

你看，春天來了，百花齊放，河流復活了。魚兒在水裏遊動着，不時探出頭來，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點頭，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長髮，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑着，一會兒唱歌、一會兒跳舞，還時不時和岸邊的小動物，小植物説説着悄悄話。

你看，夏天來了，太陽公公越來越年輕了，散發出無窮的力量。廣場上有個水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸着小朋友的身體，他們開心極了。

你看，秋天來了，秋風吹來，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳着拉丁舞，飛了下來。樹阿姨的頭髮全掉光了，他傷心極了，風婆婆不住地安慰她：沒事的，春天來了，你還會很茂盛，很美麗，很碧綠的。

你看，冬天來了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹幹上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。

寫自然景觀作文最重要的便是對自然景觀的描寫，可以採用細節描寫及一定時間空間順序描寫某一處自然景物，那麼我們來看看寫作技巧：

方法一：按一定順序觀察和描寫自然景物

我們要學會從多個方面、多個角度觀察和描寫景物。如觀察景物的顏色、大小、形狀、高度、聲音、變化等；在觀察時，可採取不同觀察點：如站在同一位置遠看、近看，朝東、西、南、北看，或正面、反面、側面看，或朝上、朝下看，注意在不同的觀察點所觀察到的景物特徵。

我們還要學會按一定順序觀察和描寫自然景物。比如《觀潮》一文，作者按由遠到近的順序，從顏色、形態、聲音等不同的角度描繪錢塘江大潮，將大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象呈現給讀者，使人如臨其境，如聞其聲，如見其景，深受震撼。

常見的觀察和描寫景物的順序有：

1、按景物類別順序：如先寫植物，再寫動物。

2、從整體到部分或從部分到整體的順序：如先總寫朝霞的千姿百態，再具體寫朝霞的多種圖案。

3、空間順序：東西南北的順序，上中下的順序，前後左右的順序，由遠到近或由近到遠的順序。

4、遊覽順序：如爬黃山，山腳下—山腰中—山頂上。

方法二：靜態描寫和動態描寫相結合的方法

認真觀察事物，抓住事物靜態和動態時的不同特點，進行細緻的描述。《鳥的天堂》記敍了巴金和朋友們兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨“鳥的天堂”羣鳥活動的熱鬧場景，展示了一派美麗動人的南國風光。

方法三：運用奇妙的想象描寫景物

想象是在觀察的基礎上將捕捉到的現象進行加工改造，創造出新的形象。寫景時如何運用想象呢？即根據眼前事物的特點產生聯想，使它具體化、形象化。在寫景時恰當地運用想象手法，能夠使景物活起來，使文章生動感人。

《火燒雲》中作者把雲的形狀想象成馬、狗、獅子等動物，十分傳神地寫出了瞬息之間火燒雲的奇妙變幻過程，使人讀後有如親眼所見一般。

寫景記敍文以描寫自然景觀為主，例如朱自清的《荷塘月色》、《春》等。

自然景物是豐富多采的：江河湖海、日月星辰、峯巒峽谷、春蘭秋菊各有特點。描寫自然景物，要注意對自然景物進行細緻深入的觀察，掌握它們的特徵，這樣才能把山水風景寫得有聲有色，各具形態，給人身臨其境的感覺。

比如同樣寫海，可以寫出“月夜的海、星夜的海、狂風怒濤的海、清晨曉霧的海、落照裏幾點遙遠的白帆掩映着一望無盡的金碧的海。”（宗白華《藝境》）。

同樣寫霧，可以寫出“很痴情、很纏綿、很沉重”的太平山霧；“有七十三變”的廬山霧；“穩重、莊嚴、雄偉”的泰山霧。（彥火《山中霧》）自然景物本來是無生命的，但寫入作品中就會烙上作者感情的印記而獲得生命。

描寫自然景物要善於抒情，做到登山，則情滿於山，觀海，則意溢於海，這樣才能產生情景交融的藝術效果。 怎樣把寫景與抒情結合起來呢？通常有觸景生情、借景抒情、寄情於景等幾種方法。

觸景生情是指眼前的景物觸動和引起了作者內在的思想感情。作者由此展開聯想，抒發出或温柔委婉，或雄壯豪邁的情思。

借景抒情是指作者借自然景物和生活場景的描繪來抒發自己的主觀感情。寄情於景是指作者在寫景時帶着某種主觀感情（如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨、恐懼、煩惱等）去觀察和描寫客觀的自然景物，並自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中，以客觀之景來寄寓主觀之情。

寫景還由於作者立足點（又稱觀察點）的不同而有幾種不同的寫法。⑴，定點換景描寫法。

它的特點是立足點固定不變，描寫的景物可以變換，也可以不變換。這適用於表現某一個相對穩定、靜止的風景畫面。

定點換景法主要有兩種：主觀式描寫。主觀式描寫立足點雖然固定，觀察者的視線卻有很大的活動自由，並且帶有明顯的主觀色彩。

如朱自清的《荷塘月色》中描寫的“月下的荷塘”、“荷塘的月色”就屬這一類。客觀式描寫。

客觀式描寫與主觀式描寫的不同之處在於對描寫的對象只作如實的展示，客觀的反映，不加入任何一點個人的感情。如朱自清的《威尼斯》一文中關於聖馬克教堂的描寫。

⑵，移步換景描寫法。它的特點是立足點不斷變化，描寫的對象也不斷變化。

這適用於表現不同空間位置的景物畫面。移步換景法主要有兩種。

移動式描寫。其立足點始終在移動變化中，沒有固定的點。

描寫的對象有不斷變化的，也有始終不變的。如《紅樓夢》第三回中關於寧、榮二府的景象描寫。

選點式描寫。其立足點雖然不斷變化，卻有相對固定的點，其描寫的對象有不斷變化的，也有固定不變的。

如朱自清的《綠》從“山邊”、“亭邊”、“潭邊”三個相對固定的點來描寫梅雨瀑。作品中的景物不是可有可無的裝飾品，而是與作品的主題密切相關的。

所以寫景必須服從主題的需要，服從情節發展的需要，要避免為寫景而寫景。 寫景作文 寫景就是對自然風光或社會景觀進行描述。

常見的文題有：《可愛的家鄉》、《我愛家鄉的 山山水水》、《家鄉變了》、《我愛內蒙古》、《風景這邊獨好》、《我家的**》，以上 是寫家鄉的。還有一些如《初夏的早晨》、《雨中》、《校門口的那條路》、《我第一次到 **》等，也都可以看做寫景的文題。

中學寫景的作文主要由兩種寫法：一是定點觀察式；一是分類描述式。前者是作者站在一個 固定的地點，觀察四周，依次向大家介紹。

如上述《家鄉變了》的文題就可以採用這種寫法 。作者可以假定站在某個制高點俯瞰家鄉，歷數家鄉的鉅變，猶如向遊客介紹。

後者是把相 同的景物進行一下分類，然後再按類記寫。如寫黃山，可以把黃山的山泉、雲霧、松樹、奇 石“四奇”分別集中描繪，這樣便於對比，節省文字。

上例中《初夏的早晨》、《我愛家鄉 的山和水》也可以採用這種寫法。〔例文〕《我的家鄉》山是一座城，城是一座山，我的家鄉——重慶市位於四川盆地東南，是一座非常美 麗的山城。

家鄉到處是山，其中佼佼者首推縉雲山，它在市區北郊，由九座山峯組成。單聽它們的名字 ：朝日、香爐、獅子、聚雲、猿嘯……就挺富有詩意。

縉雲山是山城一顆璀璨的明珠，而它 的最高峯——獅子峯，則是明珠上最奪目的閃光點。 獅子峯海拔九十五米。

清晨，沿公路上到半山腰，就只能步行了，漫長的石級向上延伸着， 彷彿是登天的雲梯。站在獅頭上，鳥瞰嘉陵江，它象一條玉帶，繞過縉雲山腳。

江對面的山 峯，猶如刀砍斧劈。陡峭的山巖，裸露着灰黃色的石灰石。

偶爾有幾棵樹，從巖縫中擠出來 ，驕傲地俯視着綠色的江面。一層輕紗在山間飄動，説不清是雲，是霧，還是炊煙。

收回目 光，環顧四周，我竟置身於綠色海洋之中：蒼松翠竹，香梅葱柏，匯合起來，無私地把九峯 全抱在懷裏；紅牆金瓦，髮結領巾、尼龍傘、旅行帽，似繁花點點，又似翻飛的彩蝶在萬綠 叢中隱現。真美呵，縉雲山！怪不得人們用“川東小峨嵋”的美稱來讚譽你哩！ 我認為，山城最迷人的地方，不僅是壯麗的自然風光，而是依山而建，氣勢磅礴的城市建築 。

單就市中區來説吧，你聽説過嗎，城市還分為上下兩部分？不信，請看！下半城挨着江邊， 沿着公路，順着山勢，象積。

還是身邊的常見景觀，如海邊沙灘、公園、校園的一角？可以從方位、時間等順序來構成文章，把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。希望通過你的寫作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。佳作共賞鄉村風光浙江省德清縣高橋小學桑果子文學社沈靚月

鄉下，有清新的空氣，湛藍的天空，別緻的風景……使我難以忘懷。

到了中午，天空萬里無雲，天氣悶悶的，可不像上午那麼涼爽。知了一個勁兒地鳴叫，好像要用全身的力氣控訴那熱得難受的天氣。

樹木無精打采地卷着樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打着盹兒。

一縷春煙輕盈地飄出來，地面還留有一絲餘熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是涼爽中略帶一絲暖意。抬頭望着天空，只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空，形狀更是千姿百態：一隻兇猛的老虎正在追趕一隻小兔子，跑着跑着就不見了，卻又出現了一匹駿馬，好像在無邊無際的草原上奔跑着……天空的顏色也變化着：深紅、粉紅、橘紅……彷彿是魔術大師的精彩魔術，讓人目不暇接。

太陽戀戀不捨地離開了天空。美麗的月亮接班來給大地灑下一片銀輝，温柔的月光如同水一般平靜。

小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了！寧靜的夜晚一點兒聲音都沒有，人們很快進入了甜美的夢鄉里。

鄉村的風景好似一張畫，一張會動的寫意畫，美得讓你留戀。

師生同評沈老師：作者按時間順序細緻地寫出了鄉下的美景，緊緊抓住鄉村的一草一木，表達了自己熱愛生活、熱愛人生的真摯情感。

同學吳穎燁：文章運用了豐富的想象和恰當的比喻，形象地寫出了鄉村瑰麗的景象。（指導、評析：沈賢園）

秋天的雲 早晨，太陽剛剛升起來，但云像一牀厚厚的被子似的遮住了它。

從窗外望去，藍藍的天空，一條雪白的雲很長很長的，彷彿印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的雲飄走了，藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪裏去了，因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。

接着又來了一大片雲，像是一羣正在奔跑的綿羊，可是才一轉眼的工夫，羊羣不見了，只剩下幾片雲停在天上。幾分鍾後，雲開始調皮起來了，雪白的雲團像海浪一樣在空中翻滾着、碰撞着、推擁着、擠壓着。

雖然沒有海的蔚藍，沒有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢。 下午三點左右，天空上便佈滿了雲，那滿天的雲不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。

一小朵挨着一小朵，佈滿了整個天空。一小朵雲像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。

就像我們一樣，一個人的力量是薄弱的，但一羣人的力量是強大的，是不可戰勝的！ 秋天的雲，真美。

秋天的雲

早晨，太陽剛剛升起來，但云像一牀厚厚的被子似的遮住了它。從窗外望去，藍藍的天空，一條雪白的雲很長很長的，彷彿印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的雲飄走了，藍寶石般的天空中出現了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪裏去了，因為它飄過的地方沒留下一點痕跡。

接着又來了一大片雲，像是一羣正在奔跑的綿羊，可是才一轉眼的工夫，羊羣不見了，只剩下幾片雲停在天上。幾分鐘後，雲開始調皮起來了，雪白的雲團像海浪一樣在空中翻滾着、碰撞着、推擁着、擠壓着。雖然沒有海的蔚藍，沒有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢。

下午三點左右，天空上便佈滿了雲，那滿天的雲不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨着一小朵，佈滿了整個天空。一小朵雲像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就像我們一樣，一個人的力量是薄弱的，但一羣人的力量是強大的，是不可戰勝的！

秋天的雲，真美。