捉老鼠的捉怎麼寫

最近，我們家的老鼠特別多.晚上，我們在客廳裏看電視，老鼠明目張膽地溜進來東奔西竄；等到我們睡覺的時候，老鼠就更可惡了，竟然開起了”運動會”：”吱吱吱”地叫個不停，翻箱倒櫃鬧得可歡了，把家裏搞得亂七八糟.樓上樓下都成了它們的遊樂場，害得我們睡不了好覺，到了第二天早上，起牀後才發現房間裏到處是老鼠尿，沙發，櫃子被咬得支離破碎.爸爸十分生氣，決定今晚搞一次突擊，殺它個措手不及.

可這回老鼠提高了警惕，它先探出頭看看，然後又縮回去.我們屏住了呼吸，一動不動地等侯着.過了一會兒，老鼠發現外面沒有絲毫的動靜，便壯膽子溜了出來，這時，我真想一下子逮住它，爸爸用眼神暗示了我一下，我想：不能操之過急，否則會前功盡棄的.於是，我耐心地等待着，看着老鼠進了油罐子，剎那間，爸爸一拉手中的繩子，油罐子上方的鐵罩緊緊地罩在油罐子上，老鼠知道自己上了當，拼命地往上竄，可是也是徒勞.

唉！總算出了一口氣了！

説時遲，又飛快地躲到房間躲了起來！

爸爸見第一次不成功，又準備打第二次.這一次爸爸換了一個方位，躲在門後.爸爸趁着老鼠溜進牀裏的時後，它耳靈機一動，飛一般向門外衝去，輕手輕腳地走到房門邊，手拿拖鞋，一陣老鼠的聲音在我們耳邊響起."老鼠".我心裏着急得不得了了，過了一會兒，這隻老鼠又跑起來；準備捉老鼠.爸爸眼疾手快，用拖鞋使勁一下，可惜沒打着，老鼠亂叫，小老鼠被爸爸打中了腰部.老鼠第二次出現了，它比原先更狡猾，總是走到一半又往回走，那時快眼看就要逃跑了，爸爸衝出房門.

爸爸喘了一口氣.但他修想躲過我們的眼睛，描準老鼠，揮手一下.

過了許久，老鼠慢慢的從牀底下探出腦袋.我馬上對爸爸擠了擠眼睛.意思是告訴老鼠快出來了.老鼠發現沒有異常的情況，便慢慢的爬出來.可是它靈機一動，走不遠，停一下，東瞧瞧，西瞧瞧，許久才走到門邊.我正要動手，可是就在這一殺那，瞪着一雙絕望的眼睛，很快作好準備.那隻老鼠可狡猾了，爪子亂舞，不久就死去了，高興地説："看你往那跑&quot.那兒，果真有一支老鼠.

爸爸一聲令下.我和爸爸.媽媽！媽媽叫了一聲，大家把視線投向傳來的房間，只聽啪一聲，幾次在紅椅子下探出小腦袋看我們.它好像察覺到我門以經發現它了，急忙躲在牀底下.，就像跳舞一樣，存心戲弄我們，一雙賊溜溜的眼睛忽閃忽略地轉動着，又長又細的尾巴動來動去，天生一副賊像！&quot，還在痛苦地亂叫；媽媽拿着棍子，我從門後拿起掃把，靜靜的等帶老鼠出來夜晚的星空，星星閃爍.在電視機旁看電視，突然

秋天來了，田野裏稻穀都收完了，我和幾個小夥伴高高興興一起去稻草堆捉老鼠。

我們準備了許多捉老鼠的器具，有老鼠夾子和裝鼠的籠子和樹枝等。在路上我們邊走邊説開心極了，到了田野我們開始捉老鼠了，有的去找老鼠洞，有的去下老鼠夾子，有的用樹枝捅老鼠洞，突然有一隻肥老鼠從洞裏鑽了出來，嚇得我們魂飛魄散，小明大叫道：“老鼠在這裏……老鼠在那裏……”小麗一轉眼，老鼠就不見了。

我們的心情很沮喪，人也累得氣喘吁吁的了。我不服氣的説：“大家都別泄氣，今天非要捉個大老鼠不可！”這次我們精心準備，先找到老鼠洞，再下老鼠夾子，小明和小麗再用樹枝捅老鼠洞，果然有一隻大老鼠鑽出了洞，一下子就讓夾子給夾住了尾巴，它疼得“吱吱”叫，好像在求饒，我們沒有理睬它，把它裝進了籠子裏。

用這個好辦法，很快又捉到了好幾只老鼠。雖然折騰了一個上午，大家弄得滿身稻草和泥巴。

但是大家都嘻嘻哈哈得意極了。當太陽公公跑到我們頭頂的時候，我們提着一籠子的老鼠高高興興地回家了。

貓捉老鼠

今天，我在奶奶家 看見了一場貓捉老鼠的事情。

一隻小貓趴在牆角邊，半閉着眼一動也不動，這時一隻老鼠探頭痛探腦地出來了，要偷點米吃，忽然老鼠見了這隻貓，嚇了一跳，馬上停住了腳，退了回去，過了一會兒又偷偷地探了出頭，它見貓還是一動不動的趴着，心裏想這隻貓一定是生 病了或是睡 着了，哈哈哈……

這回你捉不到我了吧，小老鼠得意的笑了，它 走了出來，這時聰明的貓偷偷地睜開了眼睛，慢慢地了站了起來，輕輕地走過去，這時老鼠聽到動靜回頭一看，不好，貓來了，它拼命的跑貓也拼命的追，猛地一撲，死死地抓住了老鼠，用力的咬，老鼠發出慘叫，四肢無力的掙扎着 ，最後慢慢的一動也不動，昏死過去，貓得意的笑了。

我在想貓不但本頷高強，智商也特別高，懂得迷惑對方，最後取得了勝利。

【二年級敍事作文：捉老鼠】

星期天，媽媽準備拿垃圾袋時，突然尖叫了一聲：“有老鼠”。我一聽趕忙竄到沙發上，一動不動，媽媽叫我下來寫作業，我都不趕下來。這時，爸爸回來了，媽媽給爸爸説了這見事。爸爸説：“明天我出去買個粘鼠板吧。”第二天，爸爸去逛書店時，順便買了個粘鼠板。吃完晚飯，爸爸説：“把我買的粘鼠板放到牆邊，因為老鼠都溜邊走的。”媽媽開玩笑説：“你是不是當過老鼠呀”媽媽把粘鼠板打開放到牆邊，順便在上面放了一塊香腸。爸爸説：“老鼠喜歡黑暗，關上燈，説不定一會就能逮到。”於是，我們關掉客廳的燈來到書房。“吱吱吱。..”媽媽聽到響聲，趕忙跑出來打開燈一看，一隻小老鼠被粘鼠板給緊緊的粘住了。我們走過去，它用害怕的眼神看着我們，感覺它的生命已經到頭了。爸爸把粘鼠板合在一起，就地消滅了它。

有一天上午，小明一個人獨自在家裏玩耍.突然，一直老鼠從小明面前飛快的竄過去，小明看見了，馬上追過去.一剎那間，老鼠就跑到小明家的牆角的洞裏面去了.小明使勁的撓撓腦袋，他要想一個辦法把老鼠捉住.

小明從家裏的工具箱裏拿出了一段管子.小明信心滿滿地坐在管子上.他以為把管子堵住洞口老鼠就跑不出來了.小明心裏在為自己的辦法高興着.老鼠看見這根管子心裏即緊張又害怕.它鑽進去了在管子裏發出“吱吱吱吱”的聲音，好像在説：“別抓我，別抓我，我好害怕啊！”老鼠鑽到管子的另一端一看，原來是根兩頭相通的水管.它一溜煙地跑了.小明呆呆的坐在那邊看着老鼠跑出去.

最後，小明還是沒有捉到老鼠

我家有一隻小貓咪，全身都是黑色，只有尾巴是白的。

中午，我在客廳桌子上寫作業，一轉過頭，看見了貓咪偷偷的藏在門後面，看有沒有老鼠來。過了一會兒，老鼠偷偷進了房間，被小貓咪發現了，它一跳，被我發現了，我跟着小貓過去，看見小貓找來找去的。

它找到了，在哪兒找到的呢？在牀下面找來的，它叼走老鼠，一溜煙跑掉了。我跟着追，到了廚房，頭轉來轉去的看。

我找到了，看見小貓用叼着老鼠，向天空中一扔，再拿爪子掏來掏去的，真好玩。

我給小貓起了一個名字叫米奇，這個名字我喜歡，家人也很喜歡。

下課了，我們像剛出籠的小鳥一樣奔出教室，我和小剛、小明、小紅還有小月一起玩貓捉老鼠。

玩貓捉老鼠可是有規則的：我們石頭、剪刀、布，誰輸誰當貓，其他人當老鼠，被抓到的人當貓，而貓就當老鼠，而且，老鼠不能呆在窩裏20秒，否則就會被悶死。

遊戲開始了，我們石頭、剪刀、布，最後，小剛輸了，他就當了貓，我對小紅説；”我們去引開貓，然後他們去偷糧。“小紅説：”好的，不過咱們得小心點，別讓貓捉住了。“我們成功的引開了貓，可惜，貓太肥了，跑也跑不動，沒過一會兒就累得滿頭大汗、氣喘吁吁的，小月和小明成功的偷到了糧，小明還説：”大肥貓，來捉我呀！“還邊説邊跳起了舞。逗得貓哈哈大笑，小月想：如果我從貓的後面繞過去偷糧，貓萬一聽到聲音，那該怎麼辦？可惜貓早有準備，一把抓住了正準備出窩的小月，小月説：”我怎麼這麼倒黴呀！“小明説：”對呀，你怎麼這麼倒黴呀！“遊戲還在進行着……”叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了，我們依依不捨得離開了操場。

有一天，小貓“咪咪''在野外玩，突然它看見一隻小老鼠在曬太陽，它就伸出爪子猛撲過去，不料這隻小老鼠很機靈，身子——扭。躲開了，”咪咪“撲了個空。

小老鼠一溜煙地向前跑，跑到一棵大樹下，它忽然看見一個小樹洞，老鼠趁這個機會一下子鑽進了樹洞。小貓追到洞ロ，用他的鬍子碰了碰樹洞，樹洞太小了不能進去。小貓圍着樹洞轉了一圈又一圈，突然靈機一動想出了一個好辦法。它歎了一口氣，自言自語地説：”嗨，到嘴的美餐竟然跑了，我還是到別處去找找吧！“小貓假裝走了。

老鼠聽了小貓的話，再側耳聽聽，外面果然沒有動靜了。認為貓真走了，便從洞裏探出頭來，它一出來，就被貓抓住了，成了”咪咪“的腹中餐。

鈴鈴鈴，下課了同學們高高興興地跑到操場開始玩跳繩、扔沙包、跳皮筋、跑步、等。

我和同學進行”貓捉老鼠“的遊戲，兩個小朋友當老貓，十個小朋友當老鼠，遊戲開始了，老貓撲向老鼠，老鼠看見了，馬上跑回洞裏，一隻老貓對另一隻老貓説；”我們躲起來，等老鼠出來時，我們就撲上去。‘’一隻老鼠看看外面發現一隻貓的影子都沒有，那隻老鼠跑了出來，可老貓已經等得不耐煩了，他馬上撲過去眼看就要被貓吃了，一隻聰明的老鼠説：‘’咱們使用調虎離山計把貓引開。‘''’恩，好主意。‘'説完，大家立刻傾巢而出，貓一見，慌了神，不只如何是好。這時老鼠們連忙拿了幾袋糧食往洞裏跑。貓只好呆呆地看着老鼠吃它的美味佳餚。

上課了，鈴聲響了，我們依依不捨得回到教室裏去上課了。

貓捉老鼠（中班體育） 目標： 1、通過遊戲，提高幼兒跑和鑽的能力。

2、培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。 準備： 貓頭飾每人一隻，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

過程： 1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動（貓理鬍子）；手腕和腳腕活動（磨爪子）；下蹲後跳起活動（捕鼠）。 3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示範“貓捉老鼠”遊戲的玩法：老鼠鑽在洞裏，貓在洞外的家裏。聽到遊戲開始的信號後，老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在邊上。 5、部分幼兒（10人左右）戴上老鼠頭飾，然後遊戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。

教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。 6、遊戲一遍結束後，教師肯定成績，進行鼓勵，並請2--3名幼兒再次示範，提高跑和鑽的動作的質量。

同時，指出遊戲中應改進的事項。 7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍遊戲，教師巡迴指導。

8、遊戲進行3--4遍。每次遊戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、遊戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。