校園之星申請書怎麼寫學習，十佳校園之星申報表怎麼寫

尊敬的校領導：在“感動校園十佳青年團隊”評選活動之際，電信學院09級電子信息科學與技術本科一班班委表現積極，故推選為我班 “感動校園十佳青年團隊”，上交申請。

09信本班委現有成員10人，其中團員10人，都為優秀青年。一年來，09信本班委以構建規範化服務班級同學己任，從管理意識、運動意識、學習意思、服務意識和團隊意識五個方面來培育青年成才，全面建設青年團隊。

在這次申報過程中，班主任十分重視。現將青年團隊建設情況彙報如下： 一、強調管理意識，注重制度建設 在感動校園十佳青年團隊的建設過程中，我們首先強調管理意識，注重制度建設，以清晰有效的管理機制、優秀協作的管理隊伍、良好順暢的溝通渠道作為我們工作的重點和一切工作有效開展的基礎。

今年我班班委由班幹部，團幹部兩部分組成。青年團隊的對長由班長擔任，目前在黨校培訓，具有較強的管理能力。

我們採取班幹、團幹層層負責制，結合班級管理要求分設的小組進行管理。團幹三名委員全部依照組織分工參與了青年團隊的管理。

在溝通方面，我們從團組織和班級管理兩個渠道向全體青年團隊成員傳遞信息，成員互相之間也利用局域網進行業務探討和思想交流，無論正式和非正式渠道都很暢通。 二、增強運動意識，做到文體兼備，勞逸結合 作為青年團隊，我們首先要做到“文體兼備，勞逸結合”，讓我們青年團隊的成員身心健康，有更好的活力為大家服務；在本學期中班委除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。

其中在這個學期的電信學院籃球聯賽是最為典型的一個，這項活動不僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院裏面同學間的交流，達到了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拼搏，英勇應戰，取得了不錯的成績。

這對我們來説意味着什麼，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！還有另一個活動是在去年秋季的校運會上，我們班的同學積極投身參加，雖然沒有取得好的名次，但我們班體現出了良好的體育精神。

你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們説聲：你們辛苦了。

我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。經過班委商討，用班費為班級購買了許多體育器材，主要是希望我班同學能在課餘時間多鍛鍊身體，身體是革命的本錢，學習的同時不能把身體弄垮。

三、發揮學習意識，優化服務流程 學習是學生最重要的任務之一。在注重加強青年思想教育的同時，我班班委也積極為同學們的學習提供平台，努力營造一個健康有序的學習環境和良好競爭氛圍，人人都樹立起一種競爭和憂患意識，相互激勵相互幫助，形成了"比、學、趕、幫、超"的良好學風狠抓班風，塑造先進 我們班在班主任的正確帶領下，加強了班風學風的建設，從中探索出適合我們班級自身發展的道路，給同學們創造了舒適的學習環境和生活環境。

為了增強班級的團結、協作精神；增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。

此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛鍊了同學們的意志，同時也體現了課餘生活的另一面。

有很大一部分同學早上起牀晨讀、晨練，既提高了學習也鍛鍊了身體；平時上課也是很積極，出勤率高，作業完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學們的自學能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學習，查閲相關資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。

同時，同學們慢慢擺脱了對老師的依賴性。每個人都積極主動地向老師請教問題，主動在課堂上發言。

我班班委在學習方面，始終以培養學生終身學習的良好作風，為營造班級學風氛圍的核心內容，班委會也積極響應學委的各項工作，為班級建設良好的班風而不懈努力。開學初期，在班主任的支持呵倡導下，我班的考驗小組正式成立了。

眾所周知，剛入校的大學生很容易陷入沒有目標，沒有方向的盲區，如果不能及時糾正指導，很可能會給學生大學四年的學習、生活帶來負面影響。我班始終以考驗小組為契機，給勵志考驗的同學一個相互學習交流提供一個良好的平台。

同時，讓這部分同學影響和帶動其他同學，以達到營造良好班級學風的目的。2009年12月，我班開展學習交流會，邀請07級優秀學姐來給我們知道如何高效學習、如何選擇學習，讓同學們受益匪淺。

四、強調服務意識，創立和諧的青年文明號 在青年文團隊建設中，我們十分強調服務意識，為創造優秀班級貢獻自己的力量。在服務過程中，我們並不滿足於常規服務，而能夠想同學所想，急同學所急，將服務範圍儘可能地延伸，提出“青年志願者三大服務”：延時服務，定時服務和“上門”服務。

1.延時服務。實行“朝九晚五”工作制之後，為方便同學，我們推出不間斷服務，並將。

校園文明之星事蹟

課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，而且積極組織我們小組的同學熱烈的討論各種學習問題，耐心的回答組內同學的疑問。如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以讚許的目光。

班級裏我是組織能力強，備受同學們信任的好班長。我團結班委成員，協助老師把我們的班級管理的井井有條，在上個周的量化評比中我們班得到了流動紅旗。瞧！現在那面紅旗就掛在我們班裏，我們有決心讓她成為我們班的常客！由於我嚴格要求自己，積極融入到班級管理工作中去。逐漸地我在同學們心目中有了較高的威信，這次我們班的家長會還是我主持的呢！

入校軍訓中我是公認的“優秀學員”。每天我高舉着我們的隊旗，走在隊伍的前列。“旗在人在”是我對自己的基本要求。我認真的做每一個動作，學唱每一首歌。軍訓給了我體會軍人生活的機會，讓我難以忘懷。

學習中我是積極上進的好學生。每天認真預習、聽講、複習、做作業，勤學好問，按時完成作業。這不，期中考試中，我還得到了級部第三名不錯的成績呢！當然我和第一名的成績還有差距，我一定要迎頭趕上，讓自己變得更好。

同學交往中我熱心助人的好同學。記得剛入學軍訓時，我與大家一起練站軍姿，中間休息時，我注意到我們班一名同學臉色發白，雙脣發青，我看到，馬上拿起自己的水壺跑向他，對他説：“肚子疼嗎？我這兒有些温開水，你喝吧。”他感激地看了我一眼，説了聲：“謝謝！”能幫助別人讓我感到幸福和自豪。

經過半個學期的磨合，我已經融入了這個温暖、團結、和諧的大家庭。同學們都很友好，與我共同進步。這次競選“校園文明之星”，我榮幸地被同學們推選為候選人。但過去不代表將來，為了我自身和班級的發展，我會不斷向前，不斷努力，我要用行動來證明我自己。

我要“百舸爭流，奮楫爭先”！

我勇敢，我自信，我能行

校園裏的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。

而這花園一般的環境，更給我留下了難以磨滅的印象。春天，校園裏鳥語花香，小草偷偷從地下鑽了出頭，樹木抽出了新的枝條，一場春雨過後，將那些嫩葉沖洗得更加翠綠。

夏天，校園裏綠樹成陰。同學們這下看書、學習、做遊戲，這時的草坪變的又綠又密，像綠色的絨毯。

花壇裏盛開着各種各樣的花，有紅的，白的，藍的，紫的，美麗極了。秋天，校園裏一片金黃。

一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，像一隻只蝴蝶這空中飛舞，把秋天的校園點綴得更加美麗。冬天，一場大雪過後，樹上，房子上都換上了白色的銀裝，整個校園成了粉粧玉砌的世界。

這時，花園裏的梅花開了，像是這鼓勵我們這羣貪玩的孩子，要努力學習。我們的校園一年四季都很美，我敢保證，我永遠也不會忘記我們這個美麗的校園。