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告訴孩子如何讀《西遊記》(精讀再現)

              告訴孩子如何讀《西遊記

告訴孩子如何讀《西遊記》(精讀再現)

 雖然我們對《西遊記》並不陌生,大家都耳熟能詳,但是真正靜坐下來讀的時候,卻發現不是那麼容易讀懂,以第十二、十三回為例。

一、設疑

我們讀西遊記,會有很多疑問,尤其到了三打白骨精,我們常常氣憤填膺,不自覺的會冒出一個想法,直接孫悟空把師傅背去西天,拖着個凡人,這麼多艱難和危險,還有這麼多生氣冤屈,一個筋斗雲直達西天有何不可。

其實這就是前文從如來口中吐出的“我有三藏真經,勸人為善。叵耐那眾生愚蠢,誹謗真言,不識我法門旨要,怠慢瑜伽正宗。去尋一個善信,教他苦歷千山,遠經萬水,到我處求取,勸化眾生。”後來觀音領命,不遺餘力完成此番重任。

二、瞭解內容

第十二章是觀音到達長安,找到玄奘,贈送寶物,輔以重任。十三章,玄奘在雙叉嶺遇到的第一難。

看作品不是看電視,不只看精彩的表演,而是看內容表現,情節發展,精彩片斷,主題思想深刻的地方。

三、精彩回放

(我儘量根據原文詳細的給同學們講故事,真實再現這一莊嚴隆重的西遊記場景。故事情節穿插在幾個精彩片斷中,盡力用現代漢語生動講述,雖意藴略欠,但省去了許多贅述,讓意思明白準確通透。雖然我也想找網上現成的,但是不是不具體,就是改編,要不就零散。)

主要內容:唐太宗宣揚善果,選舉高僧。觀音獻寶,尋取經人。玄奘講經,眾生傾倒。

同學們看啊,正月十三這一天,佛教舉行一場陣容浩大的佛家宣講“道場”,皇帝修好了寶剎,即佛寺,裏面裝上神佛金身像,(書中提到羅漢,估計很多,一個撐不起場子)開始宣揚佛家的宏偉大法和驚天大願。

皇帝早朝過後,率領文武百官,大隊人馬,浩浩蕩蕩,踏上這片神聖之地。皇帝乘着鳳輦(大概雕龍畫鳳的車),軍隊成千上萬保駕護航,中間兩行護駕。這氣勢估計全城驚動,萬人空巷。文武百官玉環玉佩叮鐺,旌旗招展,排列在御林軍兩旁。這一天風輕雲淡,麗日祥雲。金爪、斧鉞掩護皇帝龍體,傘蓋、龍袍、鳳扇、珠冠等裝飾在皇家身上,(估計還有後宮人馬)。音樂飄飄,燃燭成對,御爐點燃捻香敬上。

佛殿內,幢幡飄舞(見圖),華麗的寶蓋,紅巾搖擺,佛像氣場逼人,花瓶裏插滿鮮花,爐子裏焚燒檀香,果盤裏放滿果品和酥脆的糖塊。

唐太宗皇上領眾文武官員拈香參拜,玄奘引眾僧拜見唐王,然後玄奘向太宗呈獻榜文,主要意思是“太宗聖命,選取僧人,參禪講法,普及慈悲,普渡眾生,脱離苦海,參我這盛會,脱離地獄,登極樂世界。佛門大法無邊,大沐天恩,冤孽消除,孤魂野鬼得到度化,保我國家,萬年永福。”

太宗非常高興,等功成完事再重賞,不得怠慢。那些僧人叩頭謝賞。

觀音領旨找人正着急,看到太宗宣揚大法,壇主又是自己千辛萬苦要找的如來弟子,也是自己親自送去投胎的金蟬子。順便説一下這時金蟬子還是肉身,必須得到修煉才能真正的靈魂脱殼,修成正果。

至於玄奘為什麼前世叫金蟬子,這大概和古人的認識有關,這裏多説兩句,古人認為蟬在樹上,只吃露水,品德高,有句詩“垂緌飲清露,流響出疏桐。”而唐僧呢與蟬的品質相似,德行高,名望重,清清白白,德才兼備。他不愛榮華,不羨富貴。耐得住寂寞,又是如來弟子,經書典籍,無所不通,佛號音樂,無所不會,能忍得住飢餓,守得住清規戒律(這個恐怕一般人做不來),是十世修來的好人,屬於根正苗紅這一號。所以觀音聞聽玄奘講法,大喜。

於是變成一個癩和尚,賣錦襴袈裟和九環錫杖,五加二共七千兩銀子。遇到一個愚僧,説這兩癩和尚是瘋子傻子,遇到宰相蕭瑀,這兩人就極力推薦,説這袈裟不入沉淪,不墮地獄,不遭惡難,不遇虎狼,不遵佛法,不敬三寶,要錢,如有緣便不要錢,這宰相一聽,看他們像是好人,就信了,就説我引見你見唐王,給玄奘穿了吧。

菩薩正合此意,就去見太宗,菩薩又描述袈裟好處,大概是“龍披一縷(大概是龍身上鱗什麼的),免大鵬吞吃之災;鶴掛一絲(大概是鶴身上羽毛),可以超脱凡人;坐在那裏,有萬神朝着禮拜,動身時候,有七個佛相隨;這是冰蠶絲,巧妙的仙女神女織出,繡花堆錦,看到散發着碎花一般的光芒,珠寶一樣豔麗的飄光,穿在身上如駕着紅色的霧氣,脱下來像一段彩雲,三山五嶽都透着玄光和寶氣。鑲嵌着蓮花,懸掛着星斗。這袈裟遇到聖人,透着虹霓,驚動天神,鬼卻害怕。還有四顆寶珠,還有紅瑪瑙、紫珊瑚、舍利子,四顆夜明珠、一顆祖母綠。遇見月亮是白色,遇見太陽是豔紅色,仙氣祥光,光照山河,驚卻虎豹,投影海島,驚動魚龍。還有一首詩,大概是三寶呈上,遵行大道,評論四生六道,明心養人,傳遞智慧,護體,清心,自從有這袈裟,誰敢斷了僧佛。

唐王一看這寶物有這麼多好處來歷,要是我們一定覺得假得很,但是那個時代人們比較迷信,就深信不疑。

再看九連環錫杖,看起來瘦,下山很輕,還帶着白雲回來,遊天入地,不染纖塵。

唐王再看寶物,得喜。馬上想到推薦人選,玄奘。

今天就講到這裏,要知後事如何,請聽下次分解,一篇精美的文章值得細細的讀,細細的揣摩,希望有自己的感想和感受,下節再續。

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