為怎麼分寫

為什麼要分析資產負債表分析呢？分析資產負債表的目是是什麼呢？資產負債表的分析主要包括哪些內容呢？下面請聽精品學習網會計從業考試頻道編輯為您詳細介紹：資產負債表分析的目的，就在於瞭解企業會計對企業財務狀況的反映程度，所提供會計信息的質量，據此對企業資產和權益的變動情況以及企業財務狀況做出恰當的評價。

具體來説，通過分析資產負債表分析可以從以下五方面來了解一個公司的財務狀況以及出現這種狀況的原因。1.通過資產負債表分析，揭示資產負債表及相關項目的內涵2.通過資產負債表分析，瞭解企業財務狀況的變動情況及變動原因3.通過資產負債表分析，評價企業會計對企業經營狀況的反映程度4.通過資產負債表分析，評價企業的會計政策5.通過資產負債表分析，修正資產負債表的數據資產負債表分析主要包括以下內容：1.資產負債表水平分析2.資產負債表垂直分析3.資產負債表項目分析資產負債表分析提綱資產負債表（月報）下載。

總分關係就是構段方式中的一種，是指自然段中有一句話上對全段內容的總結説明，其它幾句分別從不同方面展開。總分關係構成的自然段，在形式上可以是先總説，後分説；也可以是先分説，再總説；還可以是先總説、再分説，最後小結。

總分關係由有總述和分述構成，包括“總分式”、“分總式”、“總分總式”。

先用一個概括性的句子寫出全段主要內容，然後圍繞這個句子從幾個不同方面加以敍述或説明。劃分層次時，將“總”與“分”分開，各為一層。

擴展資料：

文章一般分為“總分”、“分總”和“總分總”三種結構方式。

所謂“總”就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。“分”指的是分層敍述。“總分總”的結構是先拋出文章的中心思想，再分層敍述，逐層深入，最後對文章加以總結。

相對於“分總”的結構方式，“總分總”的結構在一開始就將文章要點就交代清楚，使讀者能在最短時間內瞭解文章最重要的信息，有效地穩定了讀者的閲讀情緒。

相對於“總分”的結構方式，“總分總”的結構在結尾處對文章整體內容作以收尾、總結，與開篇內容遙相呼應，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯繫。

參考資料：搜狗百科-總分關係

文章如何分段，有幾個標準，幾個準則：

1、以所寫事件的過程分段，就是以事件的開始、發展、高潮、結局來分段。

2、按時間順序分段，先發生的在前，隨後發生了什麼，接着發生了什麼，最後發生了什麼，依次寫下來。

3、按所寫事件的地點分段，將在甲地發生的事獨立成段；再將在乙地發生的事分成一段；在丙地又發生的事，也分成一段……

4、按人物的活動情況分段，將各種情況分成獨立的段。

5、按場面的變化，場景的變化做為分段依據，尤其在寫參觀記遊記時，隨着所站位置的變化，所見到的景物也在變化，所以要分段寫。

6、作者描寫角度的變化也是分段依據。以這個角度寫某件事、某個人、某個景要分成段，換另一個角度，還寫同一個人、同一個景，當然也要另外分成段。 7、在敍述中穿插了較長的抒情或議論，可以獨立成段。 另外，除了這七個原則以外，文章的體裁和內容對分段也起一定的影響作用。要視具體情況決定。 我們掌握分段的原則是很必要的。一篇文章的好壞與分段是否成功有直接關係。分段正確，文章的層次感就強；分不好，文章就像一團亂麻，讀起來理不出頭緒，分不清輕重。分段的知識和技巧決定了結構，直接關係文章的佈局成敗。 我們掌握分段的原則是很必要的。一篇文章的好壞與分段是否成功有直接關係。分段正確，文章的層次感就強；分不好，文章就像一團亂麻，讀起來理不出頭緒，分不清輕重。分段的知識和技巧決定了結構，直接關係文章的佈局成敗。 現在很多同學的作文不論什麼內容，不論多少文字，統統都是"三段論"，一律以"開頭"、"中間"、"結尾"為依據來分段。我們説這是不科學的，因為"中間"部分是很龐大的，它包括好多內容，怎麼能統統放在一個段落裏呢？學會分段，走出"三段式"的怪圈，增加文章的層次感是當務之急。

“總—分—總”結構。即先總述，再分説，後總結。這種關係還可以演變為“先分後總”、“先總後分”的結構方式。例如一同學寫《冬天》，開始總寫“我愛冬天”。然後分別寫“冬天像一個披着雪白衣裳的頑皮小仙女，美麗而又純潔；冬天又像一個魔術師，白雪就是它的道具，玩出那麼多的花樣；冬天是一個聖誕老人，和善而友好，給我們帶來無窮的快樂；冬天是一個無人能比的大力士，它竟能托起那麼厚、那麼重的雪。最後抒發“冬天，我愛你，愛你的潔白，高尚，美麗！” 這就是典型的“總—分—總”結構。

例文：

有時，我也想不動心思

“碧雲天，黃葉地……山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。”

看着作文題裏“有時我也想”的提示語，我的腦海閃過一幅幅畫面，思緒萬千，很久才緩過神回到考場。不知怎的，隨着年齡的增長，感覺我的心思越來越重，常常告誡自己少動心思，但總控制不住。

我曾經想過青史留名。

雁過留聲，人過留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什麼呢？

春去秋來，歷經十五個輪迴，十五個年間的磨難滄桑，讓我飽經風霜，卻又讓我自始至終都沒能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我曾經想過堅強勇敢。

面對保爾·柯察金，我捫心自問實在是有愧。遇到困難就退縮，考試成績一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭…… 我很想在困難面前堅強一回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰自己；有時，我也想在成績的打擊下堅強一回：吸取教訓，總結經驗，奮起直追，勇往直前；有時，我也曾想在手在滴血的情況下堅強一回：抹乾眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包紮傷口。可是我好像沒能做到。

我曾經想過刻苦攻書，孝敬父母。

回想“懸樑刺股”、“卧冰求鯉”這兩個經久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學習，竟然頭懸樑、錐刺股，多麼勇敢，多麼刻苦！而我，從來都不為好成績做出犧牲。想想古人，為了滿足母親的心願，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什麼，説來慚愧。

我也曾經想過認真一回。

看看我的同學，瞧瞧我的同桌，聚精會神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時不時開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低着頭，偶爾，我在想，那首《學生四頭》的怪詩是不是在説我呢：“班裏活動充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我幾乎一一“做到了”。

我還曾經想過：我向來很浮躁，有時也想深沉一回；我一直都漫不經心，有時也想認真一回；困難中有時也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝於成”，挫折中有時也想頑強一回……

我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。

要是我能夠少點或者不——浮想聯翩，那麼，我這十五年，可能不是“灰”雲天，黃葉地，而是“碧天雲，綠葉地”，那麼，十五年風雨，十五年歲月，也就留下了一頁輝煌。

真的！有時，我想不動心思。

壹。不能寫為“零角零分”

(4) 425.

(3) 532、貳.03 肆佰貳拾伍元零叁分

(5) 325、萬、佰、柒：零，546、伍：“萬”字不帶單人旁，比較特殊、肆、玖.00 伍佰叁拾貳元正 “正”寫為“整”字也可以，但不能寫“零分”：數字大寫寫法：最高金額的前一位空白格用“羊”字頭打掉。角字後面可加“正“字。舉例、捌.31 柒仟伍佰陸拾元零叁角壹分此時 “陸拾元零叁角壹分”“零”字可寫可不寫：

(1) 289： 捌萬柒仟肆佰柒拾元零伍分

人民幣（大寫）、人民幣小寫、仟、拾、陸，560.52 貳拾捌萬玖仟伍佰肆拾陸元伍角貳分正確的應為。注意。

5、叁、億。

(2) 7.20 叁佰貳拾伍元貳角，數字填寫要求完整清楚

比如：分數的概念是和小數對應的，不過有的時候小數不好表示，所以分數某些時候更方便。（我下面所用的斜線【又叫分數線】都應該是橫線，斜線左邊的實際為分數線上面的叫分子，右邊的實際為分數線下面的叫分母）

1.先教你怎麼讀

比如0.333333。，一直循環下去，用分數表示就是1/3，讀作三分之一。

0.11111111。，用分數表示為1/9，讀作九分之一。

像3/5，讀作五分之三，還有一種形式為一個整數緊挨着一個分數，讀作幾又幾分之幾，比如3¾ （不知道你能看清不？我這裏實在不好表示），讀作三又四分之三，表示的是3+3/4。

2.分數的含義為把單位一平均分成幾分，從其中取出幾份，比如5/6表示把單位一平均分成六份，從其中取出五份。如果帶上單位，比如5/6天，表示把一天平均分成六份，其中的五份。

①分數有真假之分，真分數是指分子小於分母的分數，最簡分數是指分子和分母互質的分數。

舉個例子：9/12就是一個真分數，但它不是最簡分數，因為分子和分母都有公約數3，也就是説能同時除以3，約分得3/4，分子3和分母4除了1以外再沒有其他公約數，那麼3/4就是一個最簡分數。

②分子比分母大或者分子和分母相等的分數，叫做假分數。假分數大於1或者等於1

③整數和真分數合成的數通常叫做帶分數，形式為：整數+真分數

④任何整數都可以寫成分數的形式，像3=3/1=6/2=9/3=。

可以看出有些假分數其實是整數。所有帶分數都可以寫成假分數的形式，但是有些假分數就不能寫成帶分數形式，比如表示整數的假分數，就不能寫成帶分數。

⑤在①裏面提到了最簡分數，在真分數中，像3/9,2/8，都可以約分，什麼叫約分，就是分子分母同除以不為零的最大公約數，3/9=1/3,2/8=1/4。

與約分對應的是通分，通分就是把分母不同的分數分別化成和原來分數相等的同分母分數。比如1/3+2/5=5/15+6/15=11/15。通分時注意，分母化成各個分數的分母的最小公倍數。

介紹一下分數的性質，分子分母同乘以不為零的數，分數值不變。通分後，看分母是原來的幾倍，分子就乘以幾，這樣保證每個分數值都沒有變化。

⑥分數還表示相除的概念，比如3/9表示3除以九，3¾ =15/4表示15除以4。

⑦帶分數化成假分數，就是用分數部分的分母乘以整數部分再加上分子，就是假分數的分子，分母就是分數部分的分母，比如3¾=（3*4+3）/4=15/4

⑧分數除法：就是第一個分數乘以第二個分數的倒數，分數的倒數就是1除以分數的值，即把原分數的分子分母顛倒過來。

不知道我回答的怎麼樣，先寫到這裏，有問題我再補充。